蚯蚓有智力吗？

达尔文对蚯蚓智力的深入研究

蚯蚓既没有耳朵也没有眼睛，它们是如何在环境中行动的呢？是通过学习还是通过本能？

查尔斯·达尔文是一名卓越的博物学家。从小藤壶到巨型陆龟，他的研究涵盖了各种各样的动物。1837年，在韦奇伍德舅舅的鼓励下，达尔文开始了对蚯蚓的观察。在这之后，他又在位于肯特郡家中的花园里继续对蚯蚓进行了长达40年的研究。

1881年，达尔文在生前的最后一部作品《腐殖土的形成与蚯蚓的作用，以及对蚯蚓习性的观察》中详细描述了自己的发现。这部作品被他称为“无足轻重的小书”，但出版后的几个星期里就售出了几千本。

蚯蚓将土壤带到地表，掩埋了其他东西，这就是为什么石头会陷进地里。达尔文对这一过程着迷。为此，他在花园里放置了一块“蚯蚓石”（这块石头直到现在仍在那里）。达尔文曾乘火车前往英国的巨石阵，并绘制了简略的示意图。他的示意图显示，巨石阵中的一些大石块已经陷入地里4～10英寸（10.16～25.4厘米）了。

“家庭活动”

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查尔斯·达尔文是一个顾家的人，他喜欢和孩子一起待在花园里。孩子们是达尔文的研究助手。达尔文让孩子们沿着花坛排成一行，记录他吹哨子时哪些蜜蜂停在哪些花上。这种不寻常的方法帮助达尔文在短时间内收集了大量的数据。

他还招募孩子帮助他进行蚯蚓研究。他在花盆里培养了许多蚯蚓，让孩子们尝试去刺激它们。孩子们试着用灯光照射蚯蚓。因为蚯蚓没有眼睛，在灯光调到非常亮以前，它们并不会产生什么反应。然而，一旦有光照射在身体的后段，蚯蚓便扭动起来。

此外，孩子们还对着蚯蚓吹口哨、喊叫、吹奏低音管、弹钢琴，但它们对此毫无兴趣。相反，如果把蚯蚓放在钢琴上，它们却会在按下琴键的瞬间产生反应——大概是因为虽然它们听不见音符，但它们可以感受到乐器的振动。

本能还是智力？

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然而，最让达尔文震撼的是蚯蚓所展现的智慧。它们习惯把树叶从外面拖进洞口：

“蚯蚓把叶子和其他东西拖到洞穴里并不仅仅出于觅食目的，还为了堵塞洞口。这是蚯蚓最强烈的本能之一……我曾经在一个洞口看到过17个铁线莲叶柄，另一个洞口有10个。在许多地方可以看到数以百计的这种被塞住的洞穴，特别是在秋季和初冬季节。”

最令他惊讶的是，蚯蚓在拖拽树叶时几乎总是衔住树叶的尖端。蚯蚓并没有眼睛，达尔文很好奇它们究竟是如何找到叶子尖端的。

他推断，如果蚯蚓是完全通过本能或随机行动，它们只会胡乱拖拽叶子。否则，蚯蚓必须使用智力。达尔文从蚯蚓的洞穴中拔出了227片枯叶，他发现，其中181片叶子（79.7％）是被从尖端拖入洞穴的，20片从底部拖入，而剩下的26片被从中间拖入。

达尔文和儿子弗朗西斯试着把一些叶子的尖端切掉。随后，他们发现蚯蚓会衔住叶柄根部（而不再是叶子的尖端），再把树叶拖进洞。他们还用其他叶子和松针进行了各种实验，并得出一个结论——蚯蚓似乎总是会做出最“省力”的选择。

为了在控制实验中进一步证实他的理论，达尔文将硬纸裁成细长的三角形，使得它们的形状与叶子相似。然后，达尔文用镊子将这些三角形拉进一根细管中。如果镊子夹住的是三角形的顶角，即最小的角，那么纸片被轻松拖进管中，并在细管内卷成规则的锥形；如果镊子夹的是顶角以下的位置，那么纸片很难被拖进去，而且容易在细管内造成不规则的卷曲。

接下来，他们在几十个这样的纸三角上涂了一层油（防止它们在露水中分解），并撒在草坪上。几个晚上后，达尔文观察到有62％的纸三角被蚯蚓从顶点拖进洞里；对于较窄的纸三角，比例甚至更高。

达尔文与孩子们重复了数百次实验，得出了一个确切结论：

“通过上述实验中蚯蚓堵塞洞口的方式，我们可以推断出它们具备一定的智力水平。”