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【要点综述】
本文是一篇应用文。文章介绍了第六届剑桥科学节好奇心挑战赛的相关情况。5至14岁的学生可以报名参赛。参赛作品可以是一幅画、一篇文章、一张照片或一首诗，且作品能够鼓励人们探索世界。在4月21日，好奇心挑战赛获奖作品的作者将接受表彰。
21. A 细节题。本题问可报名参加该挑战赛的对象。根据第二段中的The challenge invites, even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing that shows their curiosity...可知，5至14岁的学生可以参加比赛。故选A。
22. D 细节题。根据题干关键词prize-giving ceremony可定位到第四段第一句话Students who enter the Curiosity Challenge and are selected as winners will be honored at a special ceremony during the CSF on Sunday，April 21st. 由此可知，颁奖仪式是在4月21日举行。故选D。
23. C 主旨题。题干要求判断该文章的体裁，属于主旨题的范畴。综合全文内容，尤其是最后一段中的The program guidelines and other related information are available at: http://cambridgesciencefestival.org可以判断这是一则通知，是应用文的一种。故选C。
敢于接受好奇心挑战！
剑桥科学节（CSF）很高兴通知您第六届年度好奇心挑战赛的到来。该挑战赛邀请，甚至是激发5至14岁的学生去创作一件艺术作品或一篇文章来展现他们的好奇心，以及这种好奇心是如何激励他们去探索世界的。
该赛事鼓励学生接受挑战，通过画一幅画、写一篇文章、拍一张照片或者写一首诗来表达他们所好奇的事物。要参加这个挑战赛，所有艺术作品或文章都需要在2月8日星期五之前发送到剑桥区Mass大街265号MIT博物馆剑桥科学节，邮编是02139。
参加好奇心挑战赛的获胜者将会在4月21日剑桥科学节的一个特殊仪式上接受表彰。嘉宾发言人也将为获胜者颁发奖品。获奖作品将成书出版。学生名单将被公示，奖品也将发放。参赛学生的家人也可以参与庆祝活动，并提供早午餐。
在3月10日至3月15日期间，每位获奖者都将被通知好奇心挑战赛闭幕式和庆祝会的具体流程细节。活动规则和其他相关信息可以登录http://cambridgesciencefestival.org进行网上查询。
【要点综述】
本文是一篇记叙文。文章讲述了旅鸽逐渐消失的过程。在美国，18世纪和19世纪旅鸽的数量很多。人们认为旅鸽的数量会源源不断，于是大量猎杀旅鸽。而在19世纪末，美国人砍伐森林驱散了旅鸽。在1897年密歇根州通过禁止猎杀旅鸽的法律时，该州已经10年没有见过大的旅鸽群了。最后一只旅鸽于1914年在辛辛那提动物园死去。
24. D 细节题。根据题干中的关键词the 18th and early 19th centuries可定位到第二段第一句，后半句提到a number equal to 24 to 40 percent of the total bird population in the United States, making it perhaps the most abundant bird in the world，即数量占美国所有鸟类数量的24%到40%，可能是世界上数量最多的鸟类。故选D。
25. B 词义题。该词位于第三段第一句，本句是该段的主题句，所以可以结合本段大意进行词义推测。第三段介绍了旅鸽遭到捕杀，经受的是不好的状况，所以结合四个选项，只有B项符合语境，undoing在此处的意思是“死亡，毁灭”。故选B。
26. C 推断题。根据题干中的关键词main reason和kill passenger pigeons定位到第三段。由最后一句可知，捕杀旅鸽主要是出于商业目的，卖到餐厅供人们食用，商业行为是以盈利为目的的，即为了赚钱。故选C。
27. B 推断题。由题干中的infer可知此题是推断题。根据题干中的关键词the law和Michigan定位到最后一段第一句。该句指出，1897年，密歇根州通过了一项禁止猎杀旅鸽的法律。那时，大规模旅鸽群体在那个州已经消失10年了。由此可推断旅鸽的数量当时已经很少了，因此这项法律通过得太晚了。故选B。
旅鸽曾经在美国大部分地区的上空飞翔过，其数量多得令人难以置信。据18和19世纪的资料记载，旅鸽的数量是如此的庞大，以至于它们能让天空变暗达数小时。
据估算，当旅鸽的数量达到最高峰时，其数量超过了30亿。这一数量占美国所有鸟类数量的24%到40%，可能是世界上数量最多的鸟类。即使到1870年，虽然它们的数量已然减少，但也有人在辛辛那提附近看到宽为1英里、长为320英里（大约515千米）的鸟群。
不幸的是，旅鸽的数量之多可能就是它们灭亡的祸根。在它们的数量极为庞大的地区，人们认为旅鸽是源源不断的，于是它们被数以千计的猎杀。商业猎杀者用谷物把它们吸引到小的开阔地，一旦等到旅鸽走过去进食，便向它们撒下大网，一次可以捕捉几百只。这些鸟被船运到大城市，然后在餐厅出售。
截止到19世纪最后的几十年间，由于美国对木材的需求，旅鸽巢居所在的硬木林遭到破坏。成群的旅鸽被驱散，被迫迁往较远的北方。那里寒冷的天气和春季的暴风雪导致它们的数量不断减少。不久大群的旅鸽消失了，再也看不到了。
1897年，密歇根州通过了一项禁止猎杀旅鸽的法律。但是那时大规模旅鸽群体在那个州已经消失10年了。美国最后一只被确认的野生旅鸽于1900年在俄亥俄州派克县被一名男孩射杀。曾经一度有少量的旅鸽在人类的照顾下幸存下来。1914年9月1日，最后一只被爱称为玛莎的旅鸽在辛辛那提动物园死去。
本文是一篇议论文。作者通过驯狮人对待狮子的例子告诉人们在面临多种选择而感到困惑时该如何做。当我们面对多种选择时，往往采取的行动不够，获得的进展不够，当我们能够取得进步时却还在原地踏步。实际上，我们应该专注于一件事，然后下决心做下去。
28. A 细节题。题干信息词为lion tamer use a chair，据此可定位到首段第四句。该句提到“当驯狮人把一把椅子放在狮子面前时，狮子努力地把注意力同时集中在椅子的四条腿上。由于注意力被分散了，狮子变得困惑并且不知道接下来要做什么”，可知椅子是用来戏耍狮子的。故选A。
29. A 推理题。题干的关键词是similar，考查两者的相似点。根据第二段首句：“你有多少次发现自己处于和狮子一样的处境呢？”接着进一步说明，“你又有多少次想做一些事（比如减肥、创业、去更多地方旅游等）却因为面临众多的选择而感到困惑，以至于没有任何进展呢？”可见，人们与狮子相似，在面临很多选择时也会感到困惑，不知道该怎么做。故选A。
30. B 推断题。题目问作者对于文中专家的态度，需结合原文做出推断。根据第三段第一句：“这一直让我烦恼不已，因为尽管所有的专家都在忙着争论哪一个选择是最好的，而那些想改善自己生活的人们却被所有矛盾的信息所困扰着”，由此可知，专家们正忙于讨论哪一种选择是最好的，这令作者苦恼，由此推断作者对专家的态度是怀疑的。故选B。
31. C 推理题。题干信息词为the world 和waving a chair，据此可定位到最后一段中的“任何时候如果你发现世界在你面前挥动着椅子，请记住：你所要做的是将注意力集中在一件事上”，即不要犹豫，排除干扰迅速地做出决定，并集中精力做一件事。故选C。
在人们的心目中，一位典型的驯狮人的形象是一个站在椅子旁边拿着鞭子的表演者。那条鞭子吸引了所有人的注意，但是大部分情况它只是表演的道具。实际上，发挥着重要作用的是那把椅子。当驯狮人把一把椅子放在狮子面前时，狮子努力地把注意力同时集中在椅子的四条腿上。由于注意力被分散了，狮子变得困惑并且不知道接下来要做什么。当面对如此多的选择时，狮子选择一动不动地在那里等待，而不是去攻击拿着椅子的那个人。
你有多少次发现自己处于和狮子一样的处境呢？你又有多少次想做一些事（比如减肥、创业、去更多地方旅游等）却因为面临众多的选择而感到困惑，以至于没有任何进展呢？
这一直让我烦恼不已，因为当所有的专家都在忙着争论哪一个选择最好时，那些想改善自己生活的人们却被所有矛盾的信息所困扰着。最终的结果就是我们感觉自己无法集中注意力或者我们把注意力集中在了错误的事情上，所以我们采取的行动不够，获得的进展不够，当我们能够取得进步时却还在原地踏步。
没有必要那样。任何时候如果你发现世界在你面前挥动着椅子，请记住：你所要做的是将注意力集中在一件事上。你只需要开始去做。成功人士的习惯之一是在感觉准备好之前就开始去做了。如果你想去某地，想要完成某件事，想要成为某个人…立即采取行动吧。如果你很清楚自己的方向，那么全世界都会帮助你到达目的地，或者为你让路。
本文是一篇记叙文。文章讲述了学者们正在努力记录濒临消失的语言和文化，以挽救这些语言和文化。耶鲁大学的科学家马克·图林专门研究喜马拉雅山脉的语言和口述传统，他根据自己在尼泊尔一个村庄的生活经历写了一本书。他利用现代技术，使这些濒危的语言得以保存。
32. B 细节题。根据题干关键词many scholars可定位到第二段第一句：“为了防止语言消失，来自包括UNESCO和国家地理等大量组织机构的学者多年来一直在对正在消亡的语言和它们反映的文化进行记录存档”，由此可知，许多学者正在努力记录濒临消失的语言和文化，以挽救这些语言和文化。故选B。
33. A 词汇题。本题从原文划线部分的前后文寻找答案。划线处位于第三段，既然是that tradition，就应该从前文寻找答案。第二段提到许多学者正在努力记录濒临消失的语言和文化，而图林便是其中之一，由此可知，that tradition指代的就是学者为保护语言和文化而努力的传统，即对语言做全面的记录。故答案为A。
34. D 细节题。题目问图林所著的书的基础是什么。根据第三段的最后一句：“他最近出版的书《唐米语的语法、使用者及民族语言文化的介绍》取材于他在尼泊尔一个村庄生活、工作、抚养家庭的亲身经历”，由此可知，他的书是根据他自己在尼泊尔的生活经历写成的。故选D。
35. C 推理题。本题考查对文章内容的概括。最后一段提到：“图林已经展开了一场对语言进行记录存档的运动，这场运动让这些记录在全世界的图书馆和商店都可以找到，不仅学者可以加以利用，对于来自这些记录最初收集地区的年轻人来说也是如此。图林写道，多亏了数码技术和广泛普及的互联网，这些濒危的语言才能够得以保存，并和这些语言群体再次建立起联系”，由此可知，图林最初是收集这些语言和文化并记录下来，使这些语言和文化得以保存，并与这些语言群体再次建立起联系，故选C。
随着越来越多的人说英语、汉语、西班牙语、阿拉伯语这些全球化语言，其他语言正在快速地消失。事实上，根据联合国教育科学文化组织（UNESCO）的说法，现在全球使用的6000至7000种语言中有一半很可能会在下个世纪消亡。
为了防止语言消失，来自包括UNESCO和国家地理等大量组织机构的学者多年来一直在对正在消亡的语言和它们反映的文化进行记录存档。
马克·图林是耶鲁大学麦克米伦中心的一名科学家。他致力于喜马拉雅山脉的语言和口述传统的研究。他也遵守着那样的传统。他最近出版的书《唐米语的语法、使用者及民族语言文化的介绍》取材于他在尼泊尔一个村庄生活、工作、抚养家庭的亲身经历。
对唐米语和其文化记录存档对于图林来说仅仅是一个开始。他试图把印度、尼泊尔、不丹以及中国在喜马拉雅边缘地区的其他语言和口语传统也囊括进来。但他并不满足于在这些语言没有被记录而消失之前简单地记录下这些声音。
在剑桥大学图林发现了大量的重要材料，包括照片、电影、磁带和现场笔记。这些材料始终没有被研究过，亟需得到关注和保护。
现在，通过他创立的两个组织——数码喜马拉雅工程和世界口头文学工程——图林已经展开了一场对语言进行记录存档的运动，这场运动让这些记录在全世界的图书馆和商店都可以找到，不仅学者可以加以利用，对于来自这些记录最初收集地区的年轻人来说也是如此。图林写道，多亏了数码技术和广泛普及的互联网，这些濒危的语言才能够得以保存，并和这些语言群体再次建立起联系。
【要点综述】
本文介绍了如何帮助孩子发展他们的基本技能：一是培养孩子的好奇心；二是培养孩子的创造力；三是培养孩子的交际技能；四是让孩子学会表达自己的思想和看法。
36. D 考查上下文的语境理解。根据空格后的By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds可知，这里叙述的是一种方式（By helping...），判断前面应该使用疑问词how来提问，结合备选项可知D“如何帮助我们的孩子为还不存在的工作岗位做好准备呢？”符合此处语境。故选D。
37. A 考查上下文的语境理解。根据空格后的...“What ingredients can we add to make these pancakes even better next time?”and then try them out可知，这里叙述的是做煎饼时添加配料的问题，由此判断上句应与烹饪有关，结合备选项可知A“鼓励孩子和你一起做饭”符合此处语境。故选A。
38. C 考查上下文的语境理解。根据空格前的True creativity is the ability to take something existing and create something new from it 可知，本处介绍的是培养孩子的创造力，内容应与创造力相关，结合备选项可知C“我们可以给孩子机会，让他们用新的方式来使用这些材料”符合语境。故选C。
39. F 考查上下文的语境理解。本段介绍的是应教孩子学会理解他人，结合空格后提出的三个问题，不难发现备选项F中出现了与之对应的ask questions。故选F。
40. G 考查上下文的语境理解。根据下文的内容可知，此处内容与thoughts and ideas（思想和观点）有关，注意备选项G中出现了ideas，属于词汇复现，构成了前后呼应。故选G。
未来的工作岗位还没有被创造出来，那我们如何帮助孩子们为还不存在的工作岗位做好准备呢？无论未来如何变化，通过帮助他们发展基本的技能能让他们做得更好。
你的孩子需要具有强烈的好奇心。鼓励孩子和你一起做饭。问孩子：“下次我们可以再加点什么配料来使这些煎饼更美味呢？”然后去尝试。这些配料能使煎饼更美味吗？下次我们可以尝试些什么呢？
真正的创造力是用已经存在的东西来创造出新的东西。我们可以给孩子机会，让他们用新的方式来看待已有的材料。你能加以利用的不同事物有许多。尝试用已有的材料创造出新事物对开发他们的创造力大有裨益。
理解别人的感受对于孩子来说是一种挑战。我们知道自己头脑中的想法，但是别人的呢？能够理解别人对孩子避免误判形势而匆忙得出错误的结论有所帮助。在现实生活中我们能这样做，或者对故事中的人物进行提问：“你认为她为什么哭？”“通过他的表情你能知道他是什么感受吗？”“如果有人那样对待你，你感觉如何？”
能够通过一种有意义的方式交流想法是一种宝贵的技能。有很多方式可以用来表达思想和观点——音乐、表演、绘画、建筑、照片。你可能会发现你的孩子会被一种方式吸引多于另一种方式。
【综述】
本文属于论说文，讨论和说明了人们在生活中对事物总是只有三分钟热度这一普遍现象。该文章理解难度不大，题目难度较为适中。
41. A 本题考查名词词义辨析。文章开头指出了一种现象，即所有形式的活动成为日常例行事务的时候都会导致厌烦情绪。根据空格前的指示代词this，判断此处应是指这一“规律，准则”，应填入principle，故选A。
42. D 本题考查上下文语境。在后文中，作者讲到小孩玩腻了自己的圣诞玩具；高中生厌倦高中生活，渴望毕业；司机厌倦开车；退休的人厌倦自己的兴趣爱好等等。所以此处应是指各个年龄段的人，故答案为D。
43. C 本题考查动词词义辨析。在圣诞节的早上，小孩子肯定是很兴奋地玩自己的新玩具，所以应填入playing，故选C。
44. B 本题考查名词词义辨析。结合句意，此处是指孩子对于玩具的兴致很快就消退了，interest意为“兴趣，兴致”，故答案为B。confidence 意为“信心”；anxiety意为“焦虑”；sorrow意为“悲伤”。
45. A 本题考查形容词词义辨析。此处是指到了一月份，尽管玩具还是之前一样的玩具，但是因为玩腻了，所以就被孩子弃置在地下室里。这里强调孩子前后对同样的玩具态度的对比，故答案为A。
46. D 本题考查形容词词义辨析。此处由孩子转向另外的人群，指出人们集邮也是如此。结合四个选项，应该填入的是负面色彩的词语，half-filled意为“装满一半的，集到一半的”，指集到一半邮票的集邮册。其他三项均不符合此处语境。
47. B 本题考查形容词词义辨析。只集到一半的邮票和没有拼完的模型都代表了人们短暂的、已经过去的兴趣，passing可表示“短暂的；过去的”，故答案为B。
48. C 本题考查副词词义辨析。父母刚刚把宠物带回家的时候，孩子肯定是特别高兴地给宠物洗澡、梳毛，gladly意为“高兴地”，故答案为C。silently意为“无声地”；impatiently意为“不耐烦地”；worriedly意为“担心地”。
49. B 本题考查名词词义辨析。根据文意，过了很短一段时间孩子对宠物便失去了兴趣，于是照顾宠物的负担就落到了父母身上，所以应选burden“负担”，这里强调的是孩子对照顾宠物失去兴趣。promise意为“承诺”；right意为“权利”；game意为“游戏”。
50. D 本题考查名词词义辨析。刚上高中时表现出的肯定是激动和兴奋的情绪，所以应填入excitement，故选D。courage意为“勇气”；calmness意为“平静”；confusion意为“困惑”。
51. A 本题考查名词词义辨析。结合语境，刚上高中时心情是兴奋和激动的，但是很快新鲜感消失了，就会期盼着赶紧毕业，应选graduation，故答案为A。independence“独立”和responsibility“责任”均不符合文意。
52. C 本题考查名词词义辨析。结合语境，此处是指开车去上班工作的人，可以排除孩子、学生和退休的人，答案只能是adults“成年人”，故选C。
53. B 本题考查副词词义辨析。根据文意，第一次拿到驾照的时候肯定是急切地想去开车，所以选eagerly，突出对比成年人前后对长途驾驶的不同态度。
54. B 本题考查动词词义辨析。此处指的是获得驾照，结合选项可知应选obtained“获得，取得”。require意为“要求”；notice意为“注意”；discover意为“发现”。
55. D 本题考查动词词义辨析。结合文意，在退休之前会计划很多之前工作的时候没时间去做的事情，所以应填入plan，意为“计划，打算，安排”。
56. A 本题考查形容词词义辨析。根据文意，退休后能做的都是很渴望做的事情，所以应填入一个饱含积极色彩的词，结合选项可知great“很棒的”符合文意，故答案为A。
57. A 本题考查名词词义辨析。根据常识，退休了应该会有较多可支配的时间，因此就会有更多时间做之前上班时没有时间做的事，应填入time，故答案为A。
58. D 本题考查副词词义辨析。结合语境，此处是指退休后不久，他们会发现打高尔夫、钓鱼、阅读等之前感兴趣的事情会变得像以前的工作一样无聊，所以选soon。这和前文中的“within a short time”是相对应的。
59. C 本题考查动词词义辨析。lose a job表示“失业”；choose a job表示“选择工作”；quit a job表示“放弃工作”。由上文可知，他们是退休离岗，并不是失业，也不是放弃，所以应填入left，故答案为C。
60. B 本题考查名词词义辨析。结合语境，这里指退休的人们像一月份时的孩子一样，去找新的玩具，和前文孩子在圣诞节玩玩具形成呼应，所以选toys“玩具”，故选B。
一般说来，所有形式的活动成为日常例行事务的时候都会导致厌烦情绪。事实上，我们可以发现这个规律适用于所有年龄段的人们。例如，在圣诞节的早上，孩子们会很兴奋地玩他们的新玩具，但是他们的兴致很快就会消退，到一月份的时候，这些玩具就被发现弃置在了地下室。这个世界上满是只集到一半的邮票和没有拼完的模型，每一种都代表着某个人短暂已逝的兴趣。当父母把一只宠物带回家时，孩子会很高兴地给它洗澡，帮它梳毛。然而，不久之后，照料该动物的担子就落到了父母身上。青少年激动地进入高中学习，但很快就期盼着毕业。同样的情况也发生在上大学的年轻人身上。还有，现在抱怨长途驾车的成年人中，还有多少像首次获得驾照时那样急切地想一次性开几个小时的车呢？人们在退休之前，通常会计划很多很棒的事情，这些事情他们在工作的时候是没有时间去做的。但在退休后不久，打高尔夫、钓鱼、阅读以及其他消遣项目就变得与他们离开的工作一样枯燥了。而且，就像一月份时的孩子一样，他们会去寻找新的玩具。
61. was 本题考查动词时态。本段回顾凯霍加河案例，有明确时间标志词 in 1969，应用一般过去时，故填was。
62. actually 本题考查副词的用法。本空位于动词前，应用副词来修饰，故填actually。
63. the 本题考查冠词用法。形容词最高级前面应加定冠词，故填the。
64. or 本题考查连词用法。空格前后为对等成分，表示选择关系，且本句为否定句，故填or。
65. to reduce 本题考查非谓语动词。本句考查的句型是“It takes/took sb. some time to do sth.”，故本句应使用不定式to do的形式。
66. cleaner 本题考查形容词比较级。空格后有明显的标志词than，故填cleaner。
67. which/that 本题考查定语从句的引导词。本句先行词是habit，且先行词在从句中作主语，所以填which或that都可以。
68. amazing 本题考查形容词。分析句子结构，空格后为名词，需用形容词来修饰。且修饰的是“故事”，故用-ing形式，填amazing，表示“令人惊叹的”。
69. changes 本题考查主谓一致。空格后的be动词是are，名词应该用复数，故填changes。
70. patient 本题考查形容词。本句为祈使句，be动词后应该接形容词，故将名词形式改为形容词形式的patient。
你正面临着看似无法应付的处境吗？
1969年，（美国）俄亥俄州克利夫兰附近的凯霍加河沿岸受到了严重污染。要将它清理干净简直是无法想象的事情。事实上，河水污染太过严重，以至于起火燃烧。如今几年过去了，这条河是环境清理中最出色的案例之一。
但这条河并不是在几天抑或几个月的时间里就发生了改变。减少工业污染并清洁水体耗费了几年的时间。最终，辛劳得到了回报，现在这条河中的水比以往任何时候都更干净。
也许你正面临无法应付的处境；也许你养成了让家人抓狂的习惯；也许你嗜酒成性或者不知道如何控制信用卡消费。当你面临这样的窘境时，难道你不想有一个快捷的处理办法或立刻做出改变吗？
虽然有很多瞬间转变的奇妙故事，但对于我们大多数人来说，改变是一个逐渐的过程，就像清洁一条污染的河流一样，需要付出很多努力，做很多工作。请耐心些。
Nearly five years
before
(ago) , and with the help
by
(of) our father, my sister and I planted some cherry tomatoes （圣女果）in our back garden, since then—for all these
yea
r (years) —we
had
(have) been allowing tomatoes to self-seed where they please. As
∧
(a) result, the plants are growing
somewhere
(everywhere). The fruits are small in size, but juicy and
taste
(tasty). There are so
much
(many) that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year,
but
we have never had any disease or insect attack problems. We are growing
wonderfully
(wonderful) tomatoes at no cost!
Dear Sir/Madam,
I'm writing for more information about the six-week English course.
I, a student from China, am planning to enhance my English during this summer vacation. Having seen your ad, I intend to participate but need to know more about it before my final decision. First, when will the course start and how many class hours are there per week? Besides, I'm concerned with the class size and I hope it is not too big. What's more, I'd also like to know how much I have to pay for the course and whether accommodation is included. Will I live with a host family or stay with other students in a university dormitory?
I am looking forward to your early reply.
Yours faithfully,
Li Hua
1. 词汇分析
（1） intend to do... 表示“想要做…”，可用于替换“want to do”这一常见表达方式。
（2） participate 表示“参加”。
（3） be concerned with... 表示“关注…”。
（4） accommodation 表示“住宿”。
2. 句型分析
I'm writing for more information about the six-week English course.
该句句型为：I'm writing to do / for sth.，该句型是申请信类作文常用的开头句式。针对同类作文可灵活套用。
本次写作难度中等，出题形式同2005年的全国卷Ⅰ，需要考生首先理解英文指示部分，以便抓住全部要点。写作应以参加为期六周的英语课程为切入点，咨询事项需包含课程相关情况（课程开始时间、每周课时、每班人数）、学费和住宿这三大要点。同时应注意书信的格式。
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. W: Excuse me. This is the address. How do I find it?
M: Right, you'll need a street map. Here is one, and I will show you where it is.
2. W: Oh, my. My car broke down, and I have to meet my aunt at the railway station before noon.
M: You're lucky. I can drop you off on my way.
3. W: Did you hear it that Mr. Peterson is coming next week, Gordon?
M: Yes. So I called all the department heads to my office this morning. We need to give him reports on our program.
4. W: I hope you like the book I lent you. I wasn't sure if you'd be interested.
M: I had the same doubt at first, but once I started I simply couldn't put it down.
5. W: What is going on? It's May. And we still have to wear warm clothes.
M: Well, there's some good news on the radio. You probably can wear shorts tomorrow.
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。
W: Harry, let's play some ping-pong today.
M: I'd love to play a set or two. But my right arm hurts. I've decided to stop playing ping-pong until it feels better.
W: Well, how about going skating?
M: I'd like to, but my knee hurts too.
W: Harry, stop making excuses. You're just lazy.
M: No, I'm not. You know there is a basketball match on TV today. Let's just stay home and watch it.
W: OK, you stay, and I will play with Helen.
听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。
W: What do you want to do tonight?
M: How about going to the cinema? I should be home from work at 5:45, then we can go out and eat before we see a film.
W: What do you want to see?
M: There is a good art film at the Green House Cinema.
W: Let's see. It starts at 6:15. I don't think we can get there in time to see the beginning. How about the action film at the New State Cinema? It starts at 6:50. Perhaps the 7 o'clock one at the UME Cinema is even better. It stars Jacky Chan.
M: OK, that's fine. I like him, too.
听下面一段对话，回答第10至第12三个小题。
M: Hey, Lucy! Do you have some time to talk about next week's trip with me?
W: Sure, Dave.
M: OK. So we're leaving on Monday from Hartsfield International Airport and returning on Friday. Do we take ourselves to the airport? Maybe we need to book a taxi, or just go by bus.
W: No, we don't have to. The company car will pick us up and take us there.
M: Oh, that's good. When?
W: Our flight leaves at 11 am, so they should pick us up between 8 and 9 am. Besides, the company pays for our trip, including hotel and food.
M: How much will that be?
W: Well, New York is a pretty expensive city, so each of us will get 200 dollars a day.
M: Oh, OK. Thanks for telling me that.
W: You're welcome.
听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。
W: Please sit down. Let's see. You're Mr. Smith. Is that correct?
M: Yes, John Smith.
W: And you're interested in this job?
M: Yes, I am. I will graduate from college the coming June. My major is Chinese.
W: I see. Have you ever done any work in this field?
M: Yes, I used to be a tour guide for Chinese travelers.
W: Good. Now how much money do you expect to have for a year?
M: From what I've read, it seems that a starting pay would be around $12,000 a year.
W: Here you would start at $10,500 for the first year, a kind of training period. Then you would go to $15,000.
M: That sounds fair enough. What do you think of the chances for me to get a job here?
W: Well, I'm talking to three people today and four tomorrow. We will be hiring two people. You'll hear from us sometime next month. Good luck, and thanks for coming in today.
听下面一段独白，回答第17至第20四个小题。
M: Well, I'd love to share with you my personal opinions on city life and life in small towns. I grew up in a small town until I was 18, and then moved to a big city. So I have experienced the good and bad sides of both. I never thought that I would like living in a big city. But I was wrong. After ten years of living in one, I can't imagine ever living in a small town again. Truly, small towns and big cities both have some problems in terms of transport. In a small town, you have to own a car to make life comfortable. You can't get around without one, because there isn't any kind of public transport. Big cities generally have heavy traffic and expensive parking, but there you have a choice of taking public transport, which is cheaper than driving. So if you don't have a car, you'd better live in the city. I also love the exciting life in big cities. I can always enjoy a lot of films, concerts and other wonderful shows. However, these things are not common in small towns. The final thing I like about large cities is that you can meet different kinds of people. However, you seldom find such a variety of people in a smaller town. I think that living in an area where everyone was just like me would quickly become dull. Of course, safety should be considered, and that's one area where small towns are better than big cities. Still, I would rather be a bit more careful and live in a large city, than to feel safe but dull.