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3、身心与培养

正确快乐的玩耍

听音乐

方法 妈妈在给宝宝喂奶时,将录音机或音响的音量调小,播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。此活动在宝宝出生几天后即可进行。

目的 音乐可以训练听觉、乐感和注意力,陶冶孩子的性情。

注意 不要给婴儿听很多不同的曲子,一段乐曲一天中可反复播放几次,每次十几分钟,过几周后再换另一段曲子。

看光亮

方法 用一块红布蒙住手电筒的上端,开亮手电。将手电置于距婴儿双眼约30厘米远的地方,沿水平和前后方向慢慢移动几次。此训练可在婴儿出生半个月后开始进行。

目的 吸引婴儿注视灯光,进行视觉刺激。

注意 最好隔天进行1次,每次1~2分钟,不可不蒙红布用电筒直照婴儿眼睛。

看明暗

方法 将一张与书大小差不多的白纸对折,将一边涂黑,另一边空白。婴儿清醒时,将这张纸举在他眼前30厘米处。可在生后半个月开始进行。

目的 观察婴儿的眼球是否在黑白两个画面上溜来溜去。

对宝宝说话

方法 宝宝清醒时,妈妈可以用缓慢、柔和的语调对他说话,比如“××,我是妈妈,妈妈喜欢你”等等。也可以给宝宝朗读简短的儿歌,哼唱旋律优美的歌曲。此活动可在出生20天后开始进行。

目的 给婴儿听觉刺激,有助于宝宝早日开口学话,并促进母子之间的情感交流。

注意 对宝宝说话,尽量使用普通话。

给宝宝玩具

玩具对宝宝智力发育十分有利,要让宝宝多摸多看,先给简单的玩具,随着宝宝的长大可给一些复杂的玩具。

婴儿玩具准备

新生儿好像不会玩玩具,其实,玩具对新生儿来说,并不意味着玩,而是提供对视觉、听觉、触觉等的刺激。新生儿可以通过看玩具的颜色、形状,听玩具发出的声音,摸玩具的软硬等,向大脑输送各种刺激信号,促进脑功能的发育。因此,父母应从婴儿大脑发育的需要以及开发大脑功能的角度考虑,来认识为新生儿准备玩具的必要性。给新生儿添置玩具时应注意以下问题:

最好是既能看又能听的吊挂玩具

玩具颜色要鲜艳,最好以红、黄、蓝三原色为基本色调,并且能发出悦耳的声音,同时造型也要精美。这种同时刺激婴儿视觉与听觉的玩具,对婴儿的发展十分有益。彩色气球、吹气塑料玩具也比较适用于新生儿。

体积较大的充填玩具

父母可为婴儿选购一些造型简单、手感柔软温暖、体积较大的绒布或棉布制品充填玩具,如绒布熊、绒布狗等等放在宝宝的小床里,会给他们一种温暖和安全感。

布娃娃和变形金刚新生儿最喜欢看的图案是人脸。因此,父母不妨为宝宝准备一两个布娃娃放在小床周围宝宝能看到的地方。特别现在许多电动玩具,具备了声、光效果,会说话,会走动等,对婴儿都十分有益。

刚出生的宝宝由于大部分的时间都在睡觉,只要在他醒着时一边抱着他,一边和他说话,温柔地摸摸他即可。

训练条件反射

人的智能的培养应该从出生之后就开始。此时世界上的一切事物对于新生儿来说都是新鲜的,大脑接受着许多复杂事物的刺激,形成条件反射。原来空白的大脑中,逐渐增添了各种各样的声音、图像等感觉知识。当然接触的种类越多,对大脑的刺激也相对越多。

新生儿的条件反射功能有主动、被动之分,主动的条件反射是通过耳、眼、鼻、口及皮肤等器官感觉而形成的。被动的生理条件反射功能是一种纯本能。例如,当用手指去触碰孩子的口角、面颊时,他就会认为有吃的东西,会顺着被触摸的方向张开小嘴,做吸吮的动作。这是一种本能,寻找食物,用以维持生命。又如,孩子具有抓握反射功能。用一个孩子能握住的玩具去触及孩子的小手时,他就会把手握得更紧。如果他拿住了这个玩具,就会牢牢地抓住,当用力拉玩具时,会连同孩子的身体一起拉动。这2种条件反射随着神经系统的正常发育,到了3个月的时候将会消失。

训练视觉功能

新生儿半个月后,可以对视觉进行训练。例如用一些色彩明快的图案让孩子看。应当注意的是,强烈的光线对孩子视觉发育不利。因此,新生儿的室内光线要柔和,而且不能直接照射孩子的眼睛。电视机距离孩子的床要远,不要让孩子看电视。在孩子睡醒后,母亲可以用和蔼亲切的语音对他讲话,进行听觉训练;给孩子唱一些歌;也可以听一些柔和悦耳的音乐,但声音要小,以免过强的声音刺激孩子,使孩子受到惊吓。孩子在睡觉时,要保持室内安静。

训练良好习惯

别看新生儿来世没多长时间,但他会很快养成一些习惯,如吃惯了母乳再换牛乳,他就会感到不习惯,并拒绝吃。如果每次都给孩子喂甜水,再给他喝白开水,他会坚决不喝。所以要从新生儿时期,就训练孩子养成良好的习惯。不能总是喝甜水,喂奶的糖也不能加得太多,一般加糖5%,甜味不要太重,这样既可满足孩子的营养需求,又有利于孩子养成良好的习惯。 ONTP9Q2jj97LsgxnpFpKVc5fzw54Vfjl+J7TTUU5wKYXuPJqILENkIxT7LZ3ul9T

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