别随便给孩子贴“笨”的标签

生活中，我们常听到这样一句流行语：“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”从心理学的角度讲，这句话有一定道理。一个人的成长，除了先天因素外，种种影响因素中，社会评价和心理暗示起着非常大的作用。而在他们的成长过程中，他们最信任、最亲近的人就是父母，如果父母给他们的评价是正确的，那么，孩子长大后就会自信、开朗、勇敢。所以，专家称，任何时候，家长都不要给孩子贴“笨”的标签，哪怕孩子智力差一点，也要相信通过正确的引导、教育是一定能进步的。不说孩子“笨”，也体现了对孩子人格的尊重，为人父母者应牢记自己的孩子是聪明的。

在美国，有这样一个家庭：

母亲来自俄罗斯，并不懂英语，女儿上的自然是美国学校，学习英语，所以她根本看不懂女儿的作业。每次女儿把作业拿回家给她看时，她都会说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。

有客人来了，她总要很自豪地炫耀：“瞧，这是我女儿的作业，多棒！”

其实，女儿的作业写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附和：“不错，不错，真是不错！”

女儿受到鼓励，心想：“我明天比今天写得还要好！”于是，她的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。

的确，对于孩子来说，一句鼓励的话等于巨大的能量，等于成功的荣誉。孩子还小，并不是没有能力，所以，对于孩子来说“成不成为”是一回事，而父母“相不相信”孩子有这样的能力又是另外一回事。当父母相信孩子能力的时候，就会传递给孩子一种积极的信心，对孩子的期望会转化为孩子行为的动力，影响孩子将来的成就和发展方向。因此，千万别用“你真笨”束缚孩子的头脑。

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”现代科学已经证实，发育正常的孩子，天生智力并没有多大差异。俗话说：“捧一捧，就灵。”这句话就表明了鼓励对于孩子成长的作用，当然，鼓励并不是一味地说漂亮话，家长还要有的放矢，掌握方法和技巧。

1.谈结果

比如，孩子整理了房间，即使孩子整理得并不是很好，我们也可以赞美：“我发现你今天自己动手收拾了房间，现在这么整洁，多好，只是还有一些小细节需要注意。”

2.说细节

你可以告诉孩子：“你真是很细心的孩子，不仅把书桌整理了，还擦了角落里的灰尘。真是好样的！”你的赞美越是体现细节，孩子越能看到自己的行为哪些是对的，哪些是需要提高的，并且会重复正确的行为而改正不足的地方。

3.说原因

一次单元测试成绩公布后，你的孩子又没考好，在分析试卷时，你不要指责孩子不好好学习，而是对他说：“你不是能力不行，也不是基础差，更不是不如别人，是你太粗心了，没审清题意，不然，凭你的智力是完全可以做出来的！”这种有意的错误归因，既维护了孩子的自尊，又增添了孩子的自信心。

4.说内在人格特质

父母可以说：“看得出来，你是个很负责任的人。”称赞的时候，父母要多谈人格特质，而做批评时，就该谈行为，而避谈人格特质。

5.说正面影响

例如，你可以这么说：“有你这样的女儿，爸妈觉得很高兴，你真是爸妈的贴心小棉袄，知道为妈妈分担了。”

其实，鼓励孩子也是需要技巧的。

比如，面对考了好成绩的女儿，大部分父母可能会说“你这次数学考了满分，爸妈真以你为荣”。此时，孩子会觉得，原来只有好成绩，才能让父母感到骄傲，那万一下次没考好呢？父母就不再感到骄傲，甚至还可能“以她为耻”。

其实，这件事的着眼点应该放到人格特质上，而非学习成绩或表现。比如，我们可以换一种说法：“这次你考了满分，爸爸、妈妈发现你很努力，才有这么大的进步，这份努力，爸爸、妈妈很引以为荣。”如此一来，孩子就会知道，只要她努力，不论成绩如何，父母都会引以为傲。

教育子女，是一大学问。迄今为止，尚未发现任何方式比关怀和赏识更能迅速刺激孩子的想象力、创造力和智慧。孩子都是在不断的鼓励中坚定自己做事的信心的。为此，我们的孩子无论表现多么差，我们也不能给其贴上“笨”的标签，要始终呵护孩子的自尊心和自信心，多多鼓励，让孩子最后走出精彩的人生！ vhaJo/p125lX5DCblNjiAjrGca+C+tGFThuEwN5WQ80XvMlhbvcfmAyZktI5AbQt