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孩子对于自己的成长是满怀欣喜的，每当有了小小的进步，他们第一时间想要分享的人就是父母。但是偏偏父母总是掉链子，虽然愿意与孩子分享，却总是很扫兴地吝啬给孩子精神奖励、物质奖励或者活动奖励，哪怕孩子主动张口索要奖励，父母也会当即批评孩子：“这都是你应该做的，爸爸妈妈工作这么辛苦都没要奖励，你要什么奖励啊！”这样一句话看似合情合理，却会如同一盆冷水一样，瞬间把孩子心中的火焰浇灭。
的确，孩子做的每一件事情和父母对于整个家庭的付出相比，都是微不足道的，但是这不是因为孩子不愿意为家庭付出，也不是因为孩子太过吝啬，而是因为孩子能力不足，需要成长。因而父母把孩子的付出与父母的付出相比，其实对孩子是很不公平的。为了激励孩子不断进步，父母一定不要无视孩子哪怕小小的成功，不要错过孩子每一个小小的进步，从而选择最合理的方式激励孩子，让孩子继续保持强劲的动力，持续进步，勇往直前。
思琪的学习成绩在班级里处于中等水平，自从升入五年级之后，妈妈决定让思琪进行冲刺，为将来竞争激烈的小升初做准备。对此，思琪也信心满满，心甘情愿地去上妈妈为她报名参加的辅导班，还争分夺秒地认真完成学校的作业。果然，一分付出，一分回报。在期中考试时，思琪的学习成绩有了很大提升，在班级里的排名也有所提升。
在家长会上，老师点名表扬了思琪。会后，妈妈和老师聊起思琪的情况，听到妈妈说每当思琪要奖励的时候都会被拒绝，老师想了想，对妈妈说：“思琪妈妈，偶尔的奖励不会宠坏孩子的，我觉得思琪现在应该乘胜追击，再接再厉，所以你不妨给思琪一些奖励，这样思琪才能更加动力十足。”妈妈觉得老师说得很有道理，当即答应老师会奖励思琪。家长会结束后回到家里，妈妈发现思琪已经把作业写完了，因而问思琪：“思琪，这段时间你表现得非常优秀，事实也证明付出才有回报。妈妈希望你与妈妈可以继续配合，妈妈出钱，最大限度给你提供学习的便利条件，你出力，最大限度激发潜能，争取在学习上取得突飞猛进的进步，好不好？”思琪点点头，欲言又止，妈妈继续说：“为了奖励你这次与妈妈配合起来提高学习成绩，妈妈决定答应为你购买一个礼物，或者进行一次旅游，或者满足你其他的一个心愿。你最想做什么？”思琪想了想，说：“妈妈，我想去北京，亲眼看看北京大学、清华大学，这样我就更有动力啦！”妈妈很意外，没想到思琪居然提出这么有意义的奖励方案，当即答应了思琪的请求。
如果始终不给孩子奖励，告诉孩子不管做得多好都是应该的，孩子就会觉得兴致索然，也没有信心和力量继续努力奋进。事例中，妈妈在老师的建议下给思琪奖励，果然思琪喜出望外，而且也主动表示会再接再厉，更加努力地提升学习成绩，向着北大、清华等名校努力奋进。
当然，父母给予孩子激励也是要讲究方式方法的。如果父母始终不激励孩子，会导致孩子内心失落；如果父母总是以物质激励孩子，渐渐地，孩子就会觉得自己所做的一切都应该得到物质激励，从而产生依赖性，也导致自身内部动机逐渐减弱。所谓凡事皆有度，过度犹不及，父母在激励孩子的时候不但要把握恰到好处的时机，也要把握好合适的度，从而才能让激励切实有效。
此外，父母不要过度奖励孩子的天资聪颖，因为总是被夸聪明的孩子，害怕失败，害怕别人说他不聪明。如果父母在他们轻轻松松取得某种成绩之后就赞许他们，他们还会沾沾自喜，未来抵抗挫折和战胜困难的能力都会相对减弱。相反，父母要更多地激励孩子的勤奋刻苦，从而让他们知道只要努力付出就会有回报，只要坚持不放弃就能有所收获。如此一来，他们当然会加倍努力，也会给自己的人生交上更圆满的答卷。