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战国时期，人才辈出，甘罗就是秦国一位最年轻的政治家。
当时，文信候吕不韦想要攻打赵国，需要先找一个官员去燕国做丞相，就命张唐前去，没想到张唐竟然不愿意，吕不韦很生气，却拿他没有办法。
这时，甘罗自告奋勇前去说服张唐。他分析了张唐现在的处境，指出他如果不去的话可能导致的后果。张唐听后吓出一身冷汗，连忙说愿意前往。
后来，甘罗又出使赵国，没动一兵一卒就让赵国交出了五座城池，同时还笼络了赵国，达到了秦国的目的。
秦国为了奖赏甘罗，就卦他为上卿，赏赐（cì）了许多田宅。当时，甘罗只有12岁。
“有志不在年高，无志空长百岁”，这句话告诉我们：人无论年纪大小都可以立志，有所作为；如果没有志气、没有作为，即使活到百岁也白活。
【释义】指对孩子的教育要从小抓起，让他们从小养成良好的习惯，才能健康成长。
【例句】俗话说：“杂草铲除要趁早，孩子教育要从小”，娃都七、八岁了，该送到学校识字了。
【释义】指鼓只有敲打才响，事情要去做才有可能成功，人要通过学习才能掌握技能。
【例句】常言道：“鼓不打不响，事不做不成，人不学无术”，难道你就眼看着亲侄子小小年纪在外面鬼混而置之不理吗？
【释义】指青少年不经过批评教育，是难以明事理的。
【例句】犯错误怕什么，我晃晃犯了多少错误，做了多少检讨，受过多少批评，不挨骂，长不大，登云就把我整得够呛！（王英先《枫香树》二零）
【释义】淘井：过一段时间要把井底的淤泥、渣滓（zhāzǐ）等淘出来，使井水保持清洁卫生。教：教育，训练。指人只有通过教育才能成才。
【例句】睿睿会弹琴，会跳舞，成绩还好，而博博才刚学会100以内的数，“井要淘，人要教”，谁叫博博家穷上不起学呢！
【释义】指对少年儿童要严加管教，才能够健康成长。
【例句】淘气的东东不论干了什么事，他爸爸都说：“孩子还小，长大就懂事了。”牛要耕田马要骑，孩子不管要顽皮，孩子的启蒙教育很重要，一定要从小严加管教，以免日久形成不良习惯。
【释义】子女不受良好的教育就难以成为有用之才。
【例句】俗话说：“树不修不成林，儿不育不成人”。咱们只要把孩子往革命的路上引，他们就能长成为有用的人。（海涛《硝烟》五章）
【释义】强调早期教育的重要性，比喻孩子从小有了缺点应及时纠正，等长大了就很难纠正了。
【例句】少年时期是一个人良好品德形成的重要阶段，“树小扶直易，树大报直难”，每位家长及老师一定要关注孩子的成长。
【释义】比喻小孩子只有从小精心培养，长大后才能成为栋梁之材。
【例句】别看我们现在小，常言道：幼木长成材，成为栋梁柱，20年后，看我们的作为吧。
【释义】指对子女娇生惯养，使之养成不良习惯，实质上是害了他们，从小对他们严格要求，实质上是爱护他们。
【例句】刘军对孩子从小就非常严厉，从不溺（nì）爱孩子，因为他知道：“宠是害，严是爱”。
【释义】指如果对子女放纵娇惯，将后患无穷。
【例句】俗话说：“纵子如纵虎”。你这样娇惯你的儿子，恐怕早晚要出事。
【释义】指多次冶炼才能炼出好钢，书要反复阅读才能掌握其内涵。
【例句】我读了三遍《红楼梦》，可对于内容还是一知半解，“好钢要经三回炉，好书要经百回读”，看来我得继续读下去。
【释义】不好好种田，只会影响一年的收成，不努力读书，会影响一生的前程，强调读书是人生的关键。
【例句】大哥当初上学不用功，一辈子窝在穷山沟，“种田不好误一年，读书不好误一生”啊！
【释义】投：投合。互不了解的人难以把话说到彼此的心坎里。
【例句】“不是知音话不投”，如果不是互相了解的两个人在一起谈话，彼此是很难沟通的。
【释义】指世界很大，什么稀奇古怪的事情都有可能遇到。也作“大千世界，无奇不有”。
【例句】这可叫做“天地之大，无所不有”了。若果如此，不但那女子可以远祸，我们也可以放心。（文康《儿女英雄传》）
【释义】指世界上如果没有人任何事情都无法办成。
【例句】“天上无云不下雨，地上无人事不成”，咱们兄弟五个齐心协力，还愁打不了一口井吗？
【释义】指桃花每年都会开放的很鲜艳，而人却是一年不如一年，提醒大家要珍惜时间，热爱生命。
【例句】再见到同窗好友，发现他苍老了许多，真是“桃花岁岁相似，人面年年不同”。
【释义】饭里没有肉可以，但居室周围没有竹子却不可以，说明非常喜爱竹子。
【例句】郑板桥喜爱竹子到了“宁可食无肉，不可居无竹”的境地。
【释义】不吃饭会感到饿，不读书就会变得目光短浅、愚昧无知，告诫人们要努力学习。
【例句】“不吃饭则饥，不读书则愚”，现在我们生活水平虽然提高了，但更要注重精神生活质量的提高。
【释义】金银珠宝只是物质上的富有，子孙后代都成为有用之才是最宝贵的。强调父母望子成龙、望女成凤的迫切愿望。
【例句】天下父母哪个没有“莫求金银堆成山，但愿子孙都成长”的心愿？可无奈的是有的孩子偏偏不争气呀！
【释义】指父母溺爱子女不是爱孩子，恰恰是害了他们，这是父母的过错。
【例句】都十多岁的孩子了，你还那么宠（chǒnɡ）着他，“养儿不教父母过，娇生惯养害了他”，改变一下教育方式吧！
【释义】娇子：娇惯、溺爱儿女。指娇惯子女等于亲手杀害了他们，对子女以后的人生，没有丝毫的好处。
【例句】明明把同学的文具盒偷回自己的家里，奶奶知道却没有批评，爷爷气极了：“你难道不知道‘娇子如杀子’吗？怎么能睁一眼闭一眼？”
【释义】修枝打杈是为了让小树长得直、长得壮，管教小孩子是为了让他们向好的方面发展。
【例句】“小树要砍，小孩要管”，你把儿子惯得跟小皇帝似的，将来会害了他！
【释义】生养了孩子而不去教育，还不如当初不要生。
【例句】爸爸对弟弟要求很严格，他常说：“养儿不教，不如不要，我一定要把儿子培养成一个有用的人”。
【释义】种庄稼不经辛勤劳动是很难获得丰收的，不对孩子进行教育，他们对以成器。
【例句】邻居夫妻俩整日忙着做生意挣钱，对儿子的学习、生活不管不顾，孩子在学校打架斗殴（ōu），结果被开除了，真是“庄稼不管难丰收，小孩不教栽跟头”！
【释义】告诫家长不要凡事为儿女太操劳，儿孙们长大成人自会有各自的幸福生活。
【例句】俗话说得好：“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛”，您不要成天挂念儿女们了，好好地享受自己的晚年清福吧！
【释义】指小孩子在尚未成熟之时，很容易受外界的影响，改变自己的观念，受什么样的教育成什么样的人。这里强调早期教育对子女的重要性。
【例句】“孩子像根杨柳条，怎么栽培怎么长”，每个小孩都有可塑（sù）性，成才与否关键在于他接受了什么样的教育。
【释义】指学习知识不在多少，关键是把学到的知识运用到实际生活中去。
【例句】“学不在多贵在用”，光有满腹经纶，处理不了实际问题，还是很难在社会上立足。
【释义】指求学之路是漫长而艰苦的，一旦有了学问并能在实践中运用，就能从中获得乐趣。
【例句】“学问之根苦，学问之果甜”，现在你刻苦学习，将来一切都会有的。
【释义】指青少年时期是学习的最佳时期，学到的东西记忆牢固。鼓励人们趁年轻时多学点东西。
【例句】“幼年学习记得深，好比石上刻道印”，在学校的时光一刻千金，一定要多学知识，将来会一生受用的。
【释义】强调要想实现长期的发展计划，教育起决定性作用。
【例句】常言道：“百年大计，教育为本。”可见人才培养的重要。（沈莹《为师者，你的心理健康吗？》）
【释义】指对待老师应该像尊重父亲那样，强调师徒之间关系犹如父子。
【例句】“从师如从父”，班主任像亲生父亲一样无微不至地关心着我们。
【释义】指能否提升教育质量的关键要看教师的素质。
【例句】教师是人类灵魂的工程师，教育的希望在教师。
【释义】幼苗不经护理会长成弯木。比喻孩子从小应接受良好的教育，长大之后才能成为有用之才。
【例句】孩子小小年纪学了这么多陋习，“幼苗不扶植，长大变弯木”，作为孩子的母亲，我希望你要重视起来。
【释义】只有高素质、高文化的师博才能够培养出一流的徒弟。
【例句】俗话说：名师出高徒。要是老师写的字歪歪扭扭的，教出来的学生又怎能成为书法家呢？
【释义】比喻聪敏睿（ruì）智的人不需要太多教导，只要稍加指引，便能很快领悟。
【例句】响鼓不用重锤。冯永祥一点，徐义德就明白了。（周而复《上海的早晨》）
【释义】虞：预料。教育子女或学生要严格要求，但过严又怕出意外，所以要掌握分寸。这里比喻方法要得当。
【例句】如今的孩子大多是独生子女，在家娇生惯养。“不严不成器，过严防不虞”，老师们常常在教育方法上大伤脑筋。
【释义】不堪：不好，坏。指长辈家教不严格、不得当，晚辈不可能成大器。
【例句】父兄失教，子弟不堪，连你这上梁都不正，难怪下梁歪呢！
【释义】指美好的生活离不开阳光，人才的成长离不开外界环境的培养。
【例句】生活靠太阳，人才靠培养。教书育人是一份多么神圣的工作！
【释义】人如果不接受教育很难获得知识，就好象钟不敲永远都不会响一样。
【例句】你对他再吼叫，也无济于事，“人不教不懂，钟不敲不鸣”，要想让他学懂这道证明题，除非你耐心地给他讲解。
【释义】不突破常规旧式，很难培养出色人才。这里比喻推陈出新的重要性。
【例句】常格不破，人才难得，虽然我与金家有仇，但为了党国的利益，还应该任用金兴龙这个难得的将才。
【释义】指师博弄不明白一些知识，教出来的徒弟也稀里糊涂。
【例句】俗话说：“师博不明弟子浊。”你这样的糊涂师傅怎么教得出好徒弟呢？
【释义】美玉只有经过琢磨才更有价值，比喻人只有通过不断地学习、磨炼才能成为人才。
【例句】先生所言不差，阿金确非凡品，但玉不琢，不成器，无名师难出高徒。（凌力《少年天子》）
【释义】指木头不凿打不能通窍，人不学习不会懂得许多道理。
【例句】木不凿不通，人不学不懂，这门技术只要认真去学，是难不住人的！
【释义】指在学习新知识的过程中要不断温习以前学过的内容，这样才能更牢固地掌握知识。
【例句】老师经常教导我们，要重视复习，温故而知新是一种学习的好方法。
【释义】强调教学方法的重要性，就象锋利的刀离不开钢一样。
【例句】高校长经常教导老师们：“刀利靠有钢，教学靠有方，希望你们教育学生都有各自的高招。”
【释义】指从事同一行业的人，有共同语言，所以彼此总有说不完的话。
【例句】偶尔邂逅（xièhòu）了一位同行，我们竟谈得十分投机，真是“同行见同行，话儿像海洋”啊！
【释义】指同样都是变戏法，但是其中的窍门和奥妙各不相同。
【例句】俗话说：“戏法人人会变，各有其妙不同”。其实是许多年间，总是这一套，也总有人看。（鲁迅《伪自由书·现代史》）