当前人们对于品牌专业的研究和实践主要集中在本科院校，如北京师范大学珠海分校2005年出台《品牌专业建设实施方案》，启动了本科品牌专业建设工作，从教师队伍、办学条件、教学内容、教学手段、教学质量、学术水平、招生就业等方面提出了品牌专业建设的标准和内容。山西财经大学2007年制定了《本科品牌专业建设管理办法》，提出了品牌专业建设的七个基本原则：思想先进、目标明确、改革领先、设备精良、教学优秀、特色鲜明。2011年，该校在品牌专业建设基础上又实施了特色专业建设工作，提出特色专业建设的五个内容：创新管理机制、改革人才培养方案、加强师资队伍建设、重视教学内容和课程体系改革、加强教材建设。湖北省早在2003年就启动了省属本科院校本科品牌专业建设项目，现已建成100个“高等学校本科品牌专业”。经过十年的探索实践，湖北省在品牌专业建设目标、要求、经费投入、评估验收等方面形成了较为成熟的经验做法。

对于类似于盐城师范学院这样的地方院校来说，品牌专业建设可谓任重道远。要想完成建设一流专业、造就一流人才、打造一流平台、产出一流成果的任务，必须错位竞争，寻找专业建设的标杆学校，学习兄弟院校的经验，打造自身的特色。

（一）地方高校与其标杆学校的差距

目前，国内开设思想政治教育专业的高校有200多所，985、211以及拥有博士硕士授权点的高校在马克思主义理论一级学科的引领下，师资力量、科研水平和生源质量均明显好于地方高校。但在同类同层次高校中，盐城师范学院思想政治教育专业从办学历史、办学特色、师资队伍和社会影响来看均处于前列。浙江师范大学与我校同处长三角地区，在发展历史、所处环境和条件有相似之处，根据《2014年中国大学评价》，浙江师范大学在全国师范大学中名列第9，在全国省属师范大学中位列第4，在浙江省属高校中名列第2，思想政治教育专业综合实力在浙江省排名第一，可以作为我校本专业的标杆。通过比较，我校本专业与其主要差距有：

1.师资队伍的差距

我校思政专业在师资的教授比例、博士化率等方面与浙师大思想政治教育专业相比并不处劣势，但本专业在优秀教学团队建设、领军人才培养和引进方面与标杆学校相比还有较大差距，应该通过各种方式引进省内外有影响力的领军人才，推动专业建设。

2.高层次教学成果的差距

多年来我校思政专业高度重视专业建设，获批省重点专业和品牌专业，也获得了国家和省级教学成果奖，在省师范生技能大赛上取得了优异的成绩。但与浙师大相比，教学质量工程起步较晚，成果不够丰富，尤其在精品课程和教材及国家级特色专业建设方面还存在明显差距。因此，应该不断深化教学改革，认真总结经验，形成有推广价值的教学成果，以扩大本专业的社会影响。

3.学科建设成果的差距

我校思政专业与浙师大相比在科研获奖、学科点建设和科研项目层次上还有一定差距，但我们始终坚持学科引领专业发展，坚持马克思主义理论的创新研究，通过努力获批了省社科重点研究基地和决策咨询基地，为专业发展奠定了基础。

（二）地方高校与其标杆学校对比需解决的关键问题

1.新形势下思想政治教育专业价值的实现

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治教育会议的讲话（以下简称讲话）中指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向”。习近平总书记在讲话中第一次详细论述了中国特色社会主义大学的四大基本原则：为人民服务，这是我国大学得以存在的合法性基础；为中国共产党治国理政服务，这是回答高校为谁培养人和培养什么样的人的问题；为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，这是我国的根本政治制度能以延续发展的保证；为改革开放和社会主义现代化建设服务，这是我国社会主义事业发展的主要目标和任务。高等学校是启蒙、奠定和固化受教育者科学的思想基础，牢固树立社会主义核心价值观的主渠道，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主阵地。坚持党的领导，使高等教育为人民服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，是推进高等教育科学发展、办好世界一流大学的内在逻辑，是办好中国特色社会主义大学的根本保障。

习近平总书记指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；要强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。当前国内外形势正发生着深刻变化，意识形态领域的斗争更加尖锐复杂，因此社会主义大学更应该强化思想政治教育，而这就需要进一步加强思想政治教育专业的建设和发展。思想政治教育专业不仅要注重知识的传授，更要培养学生的思想信仰；不仅要注重社会思潮的分析和研究，更要在各种斗争中发挥马克思主义的引领作用。当下形势必然对思想政治教育专业的发展提出新的要求，要转变传统的人才培养模式和发展路径。

2.高层次师资队伍建设

专业建设的首要任务是高层次师资队伍建设。针对思政专业高层次领军人才少的问题，要以学科建设优势为依托，以师资队伍建设为重点，通过学科建设支撑和带动专业建设，提升本科教学水平，通过学科建设为本科教学培养一支结构合理、人员稳定、学术水平高、教学能力强、示范作用好的教师队伍。同时改革教师培养和使用机制，建设一支政治素质高，始终坚守国家主流意识形态，了解经济社会发展需求，熟悉中学思想政治课教学实际，教学经验丰富、热爱教学工作的高水平的专兼结合的教师队伍，打造省级优秀教学团队。

3.教学质量工程建设

针对思政专业目前省级精品课程和教材缺乏的问题，要以精品课程和优质课程建设为着眼点，改革和深化课程教学内容，加强专业课程建设。同时突出专业特色，编写出版反映经济社会发展对思想政治教育人才新要求的、在省内高校具有示范作用的优秀教材。以改革人才培养方案为切入点，构建适合中学思想政治课新课程改革需要、适合地区经济社会发展需要的新课程体系。

4.高水平教改项目建设

针对目前思政专业高层次教改项目较少的问题，要以出精品为目标，打造学术创新团队，培育省级教学团队，以课题研究和项目团队为抓手，促进教研层次的提升。 vXYVriN+yb8L0Clv0XFY71kbYpJ6ZUHivA0FxDk9bJ+eSoG43Wv7Bta2Ciu1yOmS