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理解哲学通识教育与哲学专业教育之间的异同，关键在于从理论上理顺两者与哲学教育的关系。一方面，哲学教育就其本性而言，就是一种通识教育；另一方面，哲学教育又是由哲学专业人士承担的，这就需要专业人才的培养。这种关系决定了哲学通识教育与哲学专业教育在教育理念、培养方式、教学内容等方面既不尽相同，同时又有深层的一致性。在实际教学过程中，正确、全面、辩证地澄清两者的内涵，深入、准确、明晰地厘清两者的关系，有助于教师和管理者对课程类型进行准确定位，从而更好地发挥出各类课程的最佳效果。