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三、结语

“本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。”在建设高水平本科教育的过程中,师资队伍的建设具有重要意义。迈入新的历史发展阶段后,我国教育改革发展的一个重要理念就是必须“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。中共中央、国务院在2018年初专门下发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,指出,要“全面提高高等学校教师质量,建设一支高素质创新型的教师队伍。着力提高教师专业能力,推进高等教育内涵式发展。”

作为建设高素质创新型教师队伍的重要举措之一,教育部、财政部、国家发展改革委2018年8月联合下发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》里,再次强调要“建立建强校级教师发展中心,提升教师教学能力”。在过去几年的实践中,我们在前述八个环节入手,努力建强教师教学发展中心,而贯穿在这些环节中的核心思想主线是:努力提升自我、真心服务教师、全力服务学校。我们认为,只有中心自身的工作水平提高了,才可能服务好老师和学校;只有中心各类活动的内容真正契合教师的需要,活动的方式真正为老师喜闻乐见、方便有效,真正是高质量为教师服务,才能赢得老师们的信赖;只有努力将中心的工作和学校的发展重点结合起来,才能持续获得发展的资源和持续进步的不竭动力。

参考文献

[1]别敦荣,韦莉娜,李家新.高校教师教学发展中心运行状况调查研究[J].中国高等教育,2015(3).

[2]Cook,C.E.& Matthew Kaplan, Eds. Advancing the Culture of Teaching on Campus:How a Teaching Center Can Make a Difference.Sterling,VA:Stylus,2011.

[3]王守仁,施林淼.聚焦教师教学能力提升 推进高校教师教学发展中心建设[J].中国大学教学,2016(4). viplDPCTsJSFzK4f7P28pUS30Vjnq69W69aOFcDoxVZ2/Er3QwImPAGVk7h3A8Tg

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