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2011年7月1日，教育部会同财政部颁布的《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》中明确指出要“引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心，并重点建设一批高等学校教师教学发展示范中心”。2012年3月，教育部颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中指出，高校要普遍建立教师教学发展中心，提升中青年教师专业水平和教学能力。2012年9月，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》提出要“推动高等学校设立教师教学发展中心”，并对教师发展中心应当为教师提供的服务做出了较为具体的说明。2012年11月，教育部正式批准30个高校教师发展中心为“十二五”国家级教师教学发展示范中心，旨在引导和推动更多的高校建立适合本校特色的教师发展中心。由于我国教师教学发展较国外的大学起步较晚，与国外大学相比，在教师教学发展方面仍存在着较大的不足。如何积极学习先进的教师教学发展理念，结合本校的实际情况，有效开展大学教师教学发展工作，提升教师教学能力，并在此基础上建设适合于本校的教师教学发展体系，已成为教师教学发展工作的重中之重。南京邮电大学自2011年成立教师教学发展中心以来，不断探索教师教学发展途径，初步建立了具有本校特色的教师教学发展体系，并不断完善与发展。