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摘 要： 潘懋元教授对“高校教师发展”这一概念进行了定义。“高校教师发展”就是所有在职大学教师，通过各种途径、方式的理论学习和实践，使自己各方面的水平持续提高，不断完善。而狭义上的“高校教师发展”，更多地强调高校教师作为教学者的教学能力的发展和提高。我国教师教学发展工作起步较晚，与国外大学相比，在教师教学发展方面存在着较大的不足。如何积极学习先进的教师教学发展理念，并结合本校的实际情况，有效开展大学教师教学发展工作，提升教师教学能力，并在此基础上建设适合于本校的教师教学发展体系，已成为教师教学发展工作的重中之重。南京邮电大学自2011年成立教师教学发展中心以来，不断探索教师教学发展途径，初步建立了具有本校特色的教师教学发展体系，并不断完善与发展。
关键词： 教师发展中心；教师发展；教学学术