摘 要： 新一轮科技革命与产业变革，全力推进“新工科”建设。高校是培养人才的重要阵地，教师是培养人才的最关键因素。培养具有创新创业能力和跨界整合能力的工程科技人才，是高校的使命、教师的责任、产业的希望。南京航空航天大学作为一所工科优势高校，聚焦新工科人才培养，对高校教师教学发展进行了深入研究和积极探索。2013年以来，从教师教学能力现状和特点分析入手，结合学校办学特点和行业需求，打造“五位一体”服务平台，秉承教师跨界发展理念，构建全生命周期的教师发展培训体系，实施“五航培训计划”，将教师发展与学校发展、学生发展相融合，取得了明显成效。

关键词： 新工科；工科优势高校；师资队伍；跨界发展 +VFN/OEd57ZZBdSGZJIVTc7I0easRD0NTWRsPpBwHFTaTg0+LAlq2rby398LR9d4