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《学记》有言“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”，说的就是教师口语教育性的最高境界。要实现教师口语的教育性，教师首先得学好普通话。普通话是现代汉民族的共同语，是人与人之间沟通的桥梁、情感的纽带。推广全国通用的普通话是现代汉语和时代发展的必然要求。用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。”
幼儿教师要把普通话说得字正腔圆，首先必须了解普通话语音的基础知识，掌握普通话声母、韵母和声调的发音要领以及普通话语流音变规律等，通过反复练习，打牢口语表达的基础，达到国家规定的等级要求。
1.掌握普通话的概念，了解推广普通话的意义和普通话水平测试。
2.了解现代汉语的七大方言区，搞清普通话与方言的关系。
3.明确普通话对幼儿教育的作用和意义。
4.掌握普通话声母、韵母和声调的发音要领以及普通话语流音变规律。
1.能准确地发出普通话声母、韵母和声调，读准轻声、儿化、变调及语气词“啊”的音变，并有一定的辨听能力。
2.能规范、流畅、熟练地运用普通话开展幼儿教育教学工作。