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本章导学
本章对《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿社会领域目标进行结构分析，详细介绍了幼儿社会性发展的目标和分类目标。在确定目标的基础上，进一步论述了与目标相应的社会教育内容，为目标的实现提供丰富的材料和案例。通过相应的材料、案例、技能训练习题使学生熟练掌握幼儿社会领域活动目标的表述方式，依据幼儿社会领域的范畴确定具体活动内容。
学习目标
1．了解学前儿童社会教育目标的内涵与制定依据。
2．掌握学前儿童社会教育目标的表述策略。
3．理解选择学前儿童社会教育内容的依据。
4．领会学前儿童社会教育内容的基本结构。
知识框架
