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会向阿姨问好了
——在孩子努力时要表扬

表扬是激励孩子继续努力的有效手段。当孩子为取得成绩努力付出时,父母的表扬像一股巨大的推动力,可以促使孩子继续努力下去。

小语上小学一年级的时候,他们班上有个叫李波的男孩,特别贪玩,不爱学习,每次考试都在班上倒数第一。

为了调动李波的学习积极性,李波的妈妈不但不批评李波,还经常表扬他,只要李波在学习上稍微有一点进步,妈妈就会及时地给予表扬和肯定。

在妈妈的表扬鼓励下,李波学习努力了一些。

期末考试时,李波的语文考了56分,数学考了48分。虽然两门功课都没有及格,但与期中考试相比,分数却提高了不少。

妈妈看到李波的成绩单后,马上对李波的努力给予了表扬和肯定,表扬李波这次考试比期中考试的分数高。

得到妈妈的肯定和表扬后,李波渐渐改掉了贪玩的毛病,学习变得努力起来,后来慢慢地,他的学习成绩就提上去了。

当孩子的努力得到父母的肯定和表扬时,即便一时还没有达到理想的效果或成绩,孩子也不会马上失去信心,而是会更加努力地向目标奋进。

小松刚上小学一年级的时候,每次写作业,不是把作业本涂得乱七八糟,就是字写得东扭西歪。不管我怎么提醒、纠正和批评,小松的作业情况都是老样子。

有天晚上,我在监督小松写作业的时候,见小松一笔一画、非常认真地想把“田”字写工整,我马上表扬他:“这个字你是一笔一画非常认真地写的,写出来肯定很漂亮。”

听到我的表扬后,小松更加认真地想把这个字写漂亮。虽然这个“田”字最后写出来像是要散架似的,还是非常难看,但我对小松做出的努力给予了表扬和肯定。

听到我的表扬,小松美滋滋地,接下来的作业,每个字都非常认真地想把它们写好。那天的昨业,因为没有用橡皮来回擦,比以前的作业干净多了。

于是,我又表扬小松:“小松今天的作业本真干净,真漂亮。”

从那以后,每次写作业时,小松都非常努力认真,当然,作业本也越来越干净了。

一件对孩子来说比较难的事情,只要他付出努力了,即使做得不好,父母也应该及时给予表扬和肯定。这样孩子才会有积极性,才会在今后变得更努力。

我们小区有个叫芬芬的女孩,和小松同岁。芬芬上幼儿园的时候,性格非常内向,从来不愿主动跟别人说话,更别说当众发言了。

芬芬的妈妈为了让芬芬变得开朗些,经常鼓励芬芬向小区的叔叔阿姨们问好。

有一次,我下班去幼儿园接小松,正好碰见芬芬妈妈也来接芬芬放学。芬芬妈妈就让芬芬向我问好。

芬芬红着脸用小得几乎听不到的声音说了句:“阿姨好!”说完就躲在妈妈背后。

我马上夸奖芬芬说:“芬芬真不错,会向阿姨问好了。”听到夸奖,芬芬从妈妈背后伸出小脸冲我羞涩地一笑。

芬芬妈妈马上表扬芬芬说:“可不是吗?我们芬芬不但会向阿姨问好,还会给阿姨讲故事呢。下次再碰见阿姨时,芬芬给阿姨讲个故事好不好?”

我马上接过芬芬妈妈的话说:“下次再碰见阿姨,芬芬可要记得给我讲故事喔。”

芬芬点点头。

过了几天我带小松到小区公园玩,正好遇到芬芬和妈妈也在那里玩儿。

芬芬妈妈看到我后,马上提醒芬芬说:“芬芬说要给阿姨讲个故事哩,我们欢迎她。”

讲故事时芬芬十分紧张,好不容易才结结巴巴地把故事讲完。但看得出,芬芬为讲好这个故事做过很大的努力。

等芬芬讲完后,我和芬芬的妈妈把芬芬好好地表扬了一番。

从那以后,芬芬慢慢喜欢当众讲话了,性格也不像以前那么内向了。

孩子不敢当众讲话,主要是怕说错话挨批评,而父母的不断表扬和鼓励能给孩子以精神上的满足,增加孩子的自信心。有了自信,孩子对当众讲话的惧怕心理就会被克服。

表扬是让孩子继续努力的有效手段。当孩子为取得好成绩努力付出时,父母的表扬是一股巨大的推动力,可以促使孩子继续努力下去。

孩子在努力的时候,父母的表扬能让孩子的劲头越来越大,即便一时没有达到目标,孩子也不会马上失去信心,而是会更加努力地向目标奋进。 1ZelrkeIrtoF4HtkXZz0X6wZa1ZgrXLBVnHHdGZDMK8F4/vBTiyEJNnPTLF2AIMp

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