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父母要做的，不是设法避免孩子的这些问题，而是要给孩子机会让其经历和面对问题，给孩子机会学习解决问题，相信孩子的潜力，相信他各方面的能力会越来越强。
小语小时候，有一次，邻居王大姐到我家来借东西，正赶上我们吃午饭。她看到1岁2个月的小语自己吃饭，很好奇，就坐下来看她。
小语坐在小椅子上，戴着不透水的大围嘴，一手把着碗，一手拿勺子用力地铲碗里的饭。她神情专注，丝毫不在意一旁的王大姐。
这个时候，小语手上、脸上、衣服上已有很多米粒和菜叶，甚至头发上、地上都有一些汤汁和饭菜。
小语笨拙的小手在碗里捣来捣去，很努力地要盛起饭菜往嘴里送。可是，她不是盛不住饭菜，就是勺子没到嘴边饭菜就撒了，或将勺子伸到了鼻孔处。
几个回合下来，小语能吃到嘴里的饭菜很少。热心的王大姐似乎看不过去，她几次忍不住想帮助小语，我都制止了她。
王大姐埋怨我说：“孩子这么小，吃饭这么困难，您就看着不管？她吃不饱怎么办？您这当妈的真狠心。我儿子都3岁多了，每次我都喂他吃饭呢……”
我笑了，对王大姐说：“没关系，孩子刚开始做什么事都不熟练，但总会由不熟练到熟练。如果看到孩子做事不熟练，我们就替他做了，那孩子什么时候也学不会做事。”
王大姐摇摇头：“说是这么说，可孩子现在不会吃是个问题啊，孩子大了自然就会了。”
我也摇摇头说：“那也得从小练习，孩子做事总要经过从不熟练到熟练的过程，什么事都不是长大了一下子就会做的。”
王大姐的做法很常见吧？在孩子做事的时候，你是不是也因为看到孩子不熟练、总出现问题，而为孩子代劳？
放开你的手吧，让孩子经历“做事出问题或出状况”的过程，这是孩子由不成熟到成熟的必经之路。
一次，我带小语在小区广场上玩，遇见了同小区的佳佳和她的妈妈。
佳佳的妈妈向我抱怨已快4岁的女儿什么事都做不好，吃饭吃不好，穿衣穿不好，自己的餐具和玩具等也都不会收拾。
我问佳佳的妈妈：“这些事情，您是不是还都替女儿做？”
佳佳的妈妈想了想说：“是啊。您跟我说过，要放手让孩子自己做事。但看到佳佳总做不好，总出问题，我就着急，忍不住替她做了。我想，佳佳是不是比别的孩子笨呢？她怎么总做不好呢？”
我理解佳佳的妈妈的心情，她急切地希望女儿做好，但又怀疑女儿的能力，一言一行中透露给女儿“你不行”的信息。
我说：“不是佳佳笨，而是你相信她笨，所以她就做不好事情了。”
佳佳的妈妈不解，疑惑地看着我。
“是您不相信佳佳有做好事情的潜力，当发现她做事出问题或带来麻烦时，您不能保持冷静，不由自主地替她做。佳佳从您的言行中也认定自己笨，她当然就做不好了。”
佳佳的妈妈似有所悟。
“所以，您要信任佳佳，相信她有做好事情的潜力，相信她会越做越好，不要一发现她的问题就用您的手代替她去做事。”
这是很多父母常犯的错误，当发现孩子做错事、做事出问题时，就忍不住代劳或认定孩子做不好。给孩子信任吧，即使他暂时做不好，父母也要相信他终究会越做越好。
孩子由于年龄小，缺乏生活经验，做事能力不高，因而容易在做事时出现某些状况，这些状况在成人眼里可能会成为“问题”。
小语上小学第一天，我就要求她自己削铅笔，可小语的奶奶并不同意，她埋怨我说：“孩子削到手怎么办？”看到小语削铅笔笨拙的样子，奶奶忍不住要帮忙，我制止了奶奶。
没削几下，小语就把左手食指划破了，流了一些血。奶奶看见后，心疼地急忙帮她止血、包扎，一边说：“你看看，你看看，我说什么来着，有你这么当妈的吗？”
我不为所动，等奶奶给小语包扎好手指，我仍要求小语自己削铅笔，并耐心地教她如何削才不会伤到手。
闲着无事做的婆婆又要好心帮小语，见我依然拒绝，就一边嘟囔着，一边去客厅打扫卫生了。
费了很大劲，小语终于削完铅笔。看到她削的铅笔，我直乐，铅笔芯和外面的木杆连接处坑洼不平，不像用刀削出来的，倒像用牙咬的，里面的笔芯露出一大截，恐怕不小心就会折断。
果然，小语刚写了两个字，笔芯啪地一下就断了。小语满脸沮丧，又一次开始艰难地削铅笔。
没错，孩子因为缺乏经验、能力不强，做事难免会做不好，会犯错，或带来某些麻烦，或给自己造成伤害，这些在成人看来都是问题，但这些问题是不可避免的。
孩子要成长，就必须独自面对这些问题，克服和解决问题，父母绝不要通过代劳而让孩子远离问题，而要给孩子机会让其学习解决问题。
可以说，“问题”是孩子人生中的组成部分，是孩子成长不可缺少的内容。
父母要做的，不是设法避免孩子的这些问题，而是要给孩子机会让其经历和面对问题，给孩子机会学习解决问题，相信孩子的潜力，相信他各方面的能力会越来越强。