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one and all （大家，所有的人，每个人）
round and round （不息地旋转）
wanna （想要）
dance around the cards （围着卡片跳舞）
stand still （静静地站着）
pick up a card near you. （捡起你身边的一张卡片。）
recognize （动词，认出、认识）
Let's dance together. （让我们一起跳舞吧。）
please keep on dancing （请继续跳舞）
play the music 或 turn on the music （播放音乐）
stop the music 或 turn off the music （关掉音乐）
be afraid of （害怕）
make a story with these two cards （用这两个卡片编个故事）
锻炼识字能力；理解图形与英文单词的对应关系；有助于提升孩子的专注力和英文口语表达能力。
下面是一个“卡片舞蹈”游戏。需要事先购买百科图卡，或自己制作一些图卡，卡片上有物体的图片及英文单词，如各种植物、动物、日常用品等。
将卡片摊在地板上，开始播放音乐，让孩子绕着卡片随意跳舞。在玩这个游戏的时候，可以趁机教孩子唱下面的歌谣。让孩子边唱这个歌谣边跳舞，其乐无穷。
当音乐停止时，跳舞也停止，并捡起离孩子最近的一张卡片。让孩子说出这是什么，如果孩子不认识英文单词，就告诉他卡片上的单词的发音。
对于大一些的孩子，甚至可以让孩子用刚才的几张卡片的单词编一个故事，例如，有这么几张卡片：太阳，冰激凌，房子，小鸟。那么故事可以这样编：房子和小鸟是好朋友。小鸟喜欢在房子上休息。太阳和冰激凌是好朋友。太阳有一个爱好，就是喜欢亲冰激凌，每次太阳亲冰激凌的时候，冰激凌就会出汗。冰激凌出汗正好给房子上的小鸟洗澡。如此这般，让孩子发挥自由的想象力，随意创编故事，家长要给予孩子积极的鼓励和赞扬。
让我们一起跳舞
Let's dance together. Let's dance together. （让我们一起跳舞。）
Have a dance one and all. （大家一起来跳舞。）
Let's dance together. Let's dance together. （让我们一起跳舞。）
Have a dance one and all. （大家一起来跳舞。）
Let us dance round and round.
Let us dance round and round.
Let us dance round and round. （让我们转个不停地跳舞。）
I don't wanna stop the dance. （我不想停止跳舞。）
Let us dance round and round.
Let us dance round and round.
Let us dance round and round. （让我们转个不停地跳舞。）
I don't wanna stop the dance. （我不想停止跳舞。）
I don't wanna stop the dance.
P :Hi, kids. Look, what are these?
（嗨，孩子们。你们看，这些是什么？）
C: Cards.
（卡片。）
P: Great. The cards have pictures of objects and words on them, such as a various types of plants, animals, and other daily necessities.
（真棒！卡片上有物体的图片及单词，如各种植物、动物、日常用品等。）
Let me put them down on the floor. （让我将卡片摊在地板上。）
As the music plays, you all dance around the cards. （当音乐响起的时候，你们都要围着卡片跳舞。）
When I stop the music, you should stand still and pick up a card near you. （当音乐停止的时候，你们要静静地站着，并捡起离你最近的一张卡片。）
Finally, you need to tell me what is on the card. （最后，我需要你们告诉我卡片上是什么。）
Okay! Let's play （好，我们来玩吧。）
【The parent plays music and kids dance. （家长放音乐，孩子们跳舞。）】
P: Please keep on dancing.
（请继续跳舞。）
【The parent turns off the music. （家长关掉音乐。）】
P: Hey, Xiaoyi, please pick up a card nearby and tell us what it is.
（嗨，小熠。请你捡起身边的卡片，并告诉我们是什么。）
Xiaoyi: A rabbit. （一只兔子。）
P: And you Haohao? Pick up a card, can you recognize it?
（浩浩，你呢？捡起一张卡片，你认识吗？）
Haohao: Wolf. （狼。）
P: Dabao make a story with these two cards.
（大宝你能用这两个卡片图片上的动物编个故事吗？）
Dabao: One day, Mr. Wolf and Ms. Rabbit met at a hill. Ms. Rabbit was afraid of Mr. Wolf. But Mr. Wolf said “Don't be afraid. I want to be your friend”. So they become friends. （有一天，狼先生和兔小姐在山上偶遇。兔小姐很怕狼先生。但狼先生说“别害怕。我只想做你的朋友”。所以，他们俩就成了朋友。）
P: Wow! That's fabulous. That is the best story I have ever heard.
（哇！真是太棒了。这是我听过的最好的故事了。）
等孩子熟悉之后，就可以增加游戏的难度了。比如让孩子用卡片上的单词造句子，或说说卡片上的物体属于哪一类，或说说同义词。
make many sets of number cards （制作多套数字卡片）
a set of number cards （一套数字卡片）
hold up a number card （举起一张卡片）
look through your cards to find one （从你的卡片中找出一张卡片）
match （动词，匹配）
find one matching number card （找出一张匹配的数字卡片）
place it on the floor in front of you （放在身前的地板上）
Show me“Ten”right now. （现在给我展示你的“十”。）
take turns （轮流）
Place the number cards all around the room. （将数字卡片放置在房间各处。）
walk around the room （在房间各处行走）
Place your card on top of it. （将你的卡片放在它上面。）
培养孩子敏锐的观察力；帮助孩子认识数字和英文单词；模仿与理解游戏过程中的英文对话。
卡片游戏有很多玩法，常见的有闪卡游戏。这里介绍一个卡片匹配游戏的玩法：家长和每个孩子各拿一套数字卡片，家长举起一张卡片，然后让孩子们从自己的卡片中找出与家长卡片相同数字的卡片，并放在身前的地板上。如此重复上面的过程。当然也可以由孩子自己拿出一张卡片，让其他小朋友找相同数字的卡片。
也可以将这些数字卡片放置在房间各处。再让孩子们在房间中寻找卡片，并找出他手中相同的卡片放在上面。为了提高游戏的趣味性，可以让孩子每次找到相同数字卡片的时候，大喊一声。
P: I made many sets of number cards.
（我制作了多套数字卡片。）
I will give each of you a set of number cards. （我将给每个孩子一套数字卡片。）
I'll pick out a number card from my set. （我从我的数字卡片中挑出一张卡片。）
You should look through your cards to find the one with the matching number and place it on the floor in front of you. （你们要从自己的一套卡片中找出相同数字的卡片，并放在身前的地板上。）
P: I have Four. Show me “Four”right now.
（我的是“四”。现在给我展示你的“四”）
C: This card is my number“Four”。
（这张卡片是我的“四”）
P: I have“Ten”. Show me“Ten”right now.
（我的是“十”。现在给我展示你的“十”。）
C: My number Ten card is over here.
（我的卡片“十”在这里。）
P: You can take turns pick out a number card for the others to match.
（你们可以轮流拿出一张卡片，让其他小朋友匹配相同数字的卡片。）
P: I have placed the number cards all around the room.
（我已经将这些数字卡片放置在房间各处了。）
Please walk around the room, finding the number cards and placing your matching number cards on top of them. （请在房间各处行走并寻找卡片，并将你手中与之相同的卡片放在上面。）
这里以数字卡片为例。实际玩的时候，可以用任何卡片。如用百科图片卡与单词卡片进行匹配。这样在游戏过程中可以检验孩子是否认识单词，如果孩子不认识这个单词，家长可以趁机告诉孩子，让孩子在不知不觉中就能认识这些单词。
How do you spell playground? （你是怎么拼写“操场”这个单词的？）[不要说成这种表达“ how to spell playground? ”，类似的应该说“ how do you say it? （你是怎么说这个的？）]
Can you make the word playground with these cards? （你能用这些卡片拼成单词“操场”吗？）
hopscotch （跳房子）
jump rope （跳绳）
play catch （玩抓人游戏）
play hawk-and-chickens （玩“老鹰抓小鸡”游戏）
Can you guess what it is? （你能猜出这是什么吗？）
增强孩子的识字技能；训练孩子辨认符号的能力；增强孩子的记忆力；可开发孩子的右脑照相记忆的能力。
孩子的记忆力与成人有很大的不同。学龄前的孩子还不会控制记忆的内容，经常是自然而然地记住一些简单事物，如童话、故事、诗歌等。而被记住的事物常常都是直观的、具体的和鲜明的，并能够激发出孩子的记忆兴趣。 形象记忆占优势。孩子受思维能力的局限，在观察事物时很少会深入体会事物的本质。他只对那些形象鲜明生动的东西记忆深刻，无法像大人那样在理解的基础上强化记忆，他们只能根据事物的外部特征死记硬背。
所以游戏是训练孩子记忆力的最佳方式，更重要的是，利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。本节介绍一个增强孩子记忆力的游戏，可有效提升学龄前孩子的记忆能力。
操场是孩子们每天活动的场所，孩子们在操场中随意打闹、追逐就是非常好的运动，对孩子的身心发展非常有好处。可以问孩子：“你每天花很多时间在什么地方？”，“你在操场上玩什么了？”
然后摊开十张字母卡片，拼成单词“Playground”。让孩子在十秒钟内记住字母的顺序。然后将这些字母打散，让孩子将这些字母在十秒钟之内重新拼成刚才的单词。如果孩子没有完全拼对，家长可在纠正错误的同时唱下面这首儿歌，通过儿歌的韵律帮助孩子记忆单词。家长也可以读这个单词，并指出每个字母在这个单词中的发音，为以后学习phonics（自然拼读）做准备。多做几次这样的游戏，孩子就能记住这个单词了。
拼写地点
P-L-A-Y-G-R-O-U-N-D
That'showwespell“playground”。 （这就是“操场”这个词的拼写方法。）
It's the best place for our children! （它是我们孩子们的最佳场所！）
P-L-A-Y-G-R-O-U-N-D
Oh, what fun we'll have today. （哦，今天我们玩得非常开心。）
With all our friends so near! （与我们附近的朋友们一起玩！）
拼写名字
I know a cat with beautiful ears. （我知道一只有漂亮耳朵的小猫。）
And kitty is her name. （她的名字是凯蒂。）
K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y.
And Kitty is her name.
She makes a sound and it's“meow”。 （她发出“喵喵”的声音。）
And Kitty is her name.
K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y.
And Kitty is her name.
Boy Xiaoyi has a dog. （男孩小熠有只小狗。）
And Heihei is its name （它的名字是黑黑。）
Heihei is its name. Heihei is its name. Heihei is its name.
And Heihei is its name.
Boy Xiaoyi has a dog.
And Heihei is its name.
He is B-L-A-C-K. He is B-L-A-C-K. He is B-L-A-C-K.And it is a black dog. （它是一只黑色的狗。）
拼写颜色
There is a color we all know. （那里有个人人皆知的颜色。）
Can you guess what it is? （你能猜出是什么吗？）
G-R-E-E-N. G-R-E-E-N. G-R-E-E-N.
Green is what that spells. （“绿色”这个单词的拼写。）
The grass and leaves outside. （外面的草儿和树叶。）
Are as green as can be. （都是这么的绿。）
G-R-E-E-N. G-R-E-E-N. G-R-E-E-N.
Green is what that spells.
P: Where is the best place for you to play, Xiaoyi?
（小熠，你最喜欢去什么地方玩？）
Where do you spend most of the day? （你每天花很多时间在什么地方？）
C: Oh, the playground.
（哦，是操场。）
P: What do you play in the playground?
（你在操场中玩了什么？）
C: We play hopscotch. We jump rope. We play catch and we play hawk and-chickens.
（我们玩跳房子，我们跳绳，我们玩抓人游戏，我们玩老鹰抓小鸡。）
P: Good. Can you tell me how you spell playground?
（好的，那你能告诉我你是怎么拼写“操场”这个单词的吗？）
C:Yes.P-L-A-Y-G-R-O-U-N-D
（能。）
P: Here are 10 cards. Can you make the word playground with these cards within
10
seconds?
（你能在十秒钟之内，用这十张卡片拼成单词“操场”吗？）
C: Let me try.
（让我试试。）
P: Good job. You have already learned this word. Do you want to try anotherword?
（你已经学会这个词了。你想再试一个单词吗？）
C: Sure.
（当然想。）
P: How do you spell green?
（你是怎么拼写“绿色”这个单词的？）
C:G-R-E-E-N
P: Here are 5 cards. Can you make the word green with these cards within 5 seconds?
（这里有五张卡片。你能在五秒钟内用这些卡片组成“绿色”这个单词吗？）
C: Yes, I can.
（是的，我能。）
这个游戏适合于两岁以上的孩子。随着孩子年龄的增长，逐渐增加拼字游戏的难度，例如要求孩子在3秒钟内记住“Family”，并能很快拼出来。通过这种快速记忆，可开发孩子的右脑照相记忆的能力。