PART2
时间与数字

孩子从2岁半起，就可以开始学识数了，但孩子并没有抽象的数学概念。孩子数的概念建立的过程是：口头数数——按实物数数——利用数数结果说出实物的总数——能按数字取出同样多的实物——根据实物的增减来进行数字加减——抽象数字的加减。教孩子数字时要结合生活，如：家里吃点心每人拿一块，拿到最后没有了。

怎样教孩子认识“时间”？家长可运用“信号”的作用，让孩子对将要做的事情有一定的心理准备。比如对孩子说：“动画片结束时，就该上床睡觉了。”家长可在彩纸上画一个钟，钟面上标上吃饭、游戏、睡觉的时间。把纸钟放在闹钟旁，引导孩子比较两个钟，到了睡觉时间就告诉孩子该睡觉了。

本章能帮助孩子认识星期、月份、数字，还配有数字游戏，让孩子知道一年几个月，一月多少天等，让孩子学看时钟、日历，尽可能多地认识数字，学会20以内的加减法。