下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
1．因为刚生下来的宝宝就能够听到爸爸妈妈的呼唤，所以妈妈可以和宝宝进行一些相关的游戏。
2．妈妈可以先抱着宝宝，然后拿一些小玩具，并且这些小玩具能够发出声响。妈妈一边让玩具发出响声，一边向宝宝发问：“这是什么东西发出的声音呢？”
3．这种游戏最好是有意识地进行，因为这样才能达到一定的效果，同时宝宝的反应能力也能得到相应的提高。
在刚开始时，因为宝宝双耳之间的距离比较小，声音到达两耳朵的距离要比成人小一些，所以宝宝对于声音来源的辨认就会有一定的困难，也很难找出声音的来源。因此在刚开始时，如果宝宝不能及时做出反应，妈妈也不要着急，可以陪着宝宝多进行这方面的练习。
1．妈妈要准备一个拨浪鼓，拿到宝宝面前，在宝宝面前轻轻晃动几下，这时拨浪鼓发出“咚、咚、咚”的声音，会将宝宝的注意力吸引过来。
2．妈妈要握着宝宝的小手，然后帮助宝宝握住拨浪鼓，一边摇晃着拨浪鼓，一边唱一首儿歌给宝宝听。妈妈在唱儿歌时，要看着宝宝的眼睛，以此来逗引宝宝发笑。
因为出生后的宝宝，其听觉和视觉系统的发育会比较迅速，所以爸爸妈妈用一些声音对宝宝的听觉进行刺激时，宝宝就会把头转向声音的来源之处，这样有利于锻炼宝宝的听觉记忆能力。
1．当宝宝精力充沛时，妈妈可以给宝宝放一些欢快的音乐，这时宝宝会非常高兴。放一段节奏感比较强的音乐，比如《一闪一闪亮晶晶》，妈妈可以通过单手或者双手敲击，打出音乐的节拍。
2．妈妈也可以尝试给宝宝放一些节奏不同的歌曲或者音乐，快的、慢的、柔和的都可以。播放音乐时，妈妈要跟随着音乐打出不同的节拍给宝宝听，让宝宝从歌曲当中感知音乐节奏的变化。
如果爸爸妈妈经常给宝宝放一些音乐，宝宝的神经感应系统就会得到良好的发育。宝宝通过对音乐的聆听会提升宝宝的记忆力和注意力。
1．妈妈可以为宝宝准备一个音乐盒放在宝宝的左侧位置，让宝宝趴在床上，然后把音乐盒打开，以此来吸引宝宝的注意力。
2．当宝宝注意到音乐盒时，妈妈再把音乐盒关闭，然后告诉宝宝：“打开音乐盒，音乐就会响起来的。关上音乐盒，音乐就会停下来。”妈妈在关闭音乐盒时，要观察一下宝宝有什么样的反应，并且在打开音乐盒时，再观察一下宝宝的反应。
3．反复几次之后，宝宝就会发现音乐和开关有关，并去寻找音乐盒的开关。
宝宝在对声源寻找的过程中，会锻炼宝宝的听觉能力，同时也培养了宝宝的听觉记忆能力，还可以让宝宝练习头部运动，进而能开阔宝宝的视野。
1．妈妈可以准备两个不同的盒子，然后把手铃和响鼓等不同的玩具放在盒子中。妈妈在宝宝旁边摇晃着盒子时，盒子就会发出“咔咔、沙沙”的声音。
2．当宝宝伸手想要拿盒子时，妈妈就要把盒子递给他，当宝宝打开盒子后就能看见里面的玩具。
3．妈妈可以对宝宝说：“里面是玩具啊。”然后把里面的玩具递给宝宝，让宝宝自己摇一摇，并鼓励宝宝自己把玩具放入盒子中，晃动一下盒子，听一下玩具的声音。
因为宝宝已经能够听着声音去找到物品了，所以通过游戏更能激发宝宝主动寻找物品的兴趣，这对于宝宝右脑的听觉发育来说，是非常有利的。
1．妈妈把宝宝放在舒服的小床上，先给宝宝做一个全身性的按摩，并且妈妈的视线尽可能和宝宝处于平视的状态。
2．给宝宝讲一个小故事，所讲的故事最好是能增进母子感情的，妈妈可以把里面的文字换成是自己的话语。
3．讲完故事后，妈妈可以抱着宝宝说：“妈妈很爱你。”然后亲亲宝宝，让宝宝能够感受到妈妈的爱意。
当妈妈用优美的语言向宝宝传递一种爱意时，妈妈的语言能够安抚宝宝的情绪，同时也能取悦宝宝，以此来促进宝宝听觉能力的发展。
1．妈妈可以准备一个小锣，让宝宝仰卧在床上。妈妈拿着小锣，在宝宝的面前轻轻敲打，这时小锣发出的声音能吸引宝宝注意。
2．当宝宝休息片刻后，妈妈可以再次拿起小锣在宝宝面前敲打，这次敲打的节奏不同于上一次敲打的节奏，这就能让宝宝有效地感受到小锣的声音。
3．妈妈可以握着宝宝的小手，放在小锣上面，然后让宝宝自己敲一下小锣，自己感受一下。
因为宝宝对于声音会非常感兴趣，而且宝宝的感觉器官发育得非常快，所以爸爸妈妈必须抓紧对宝宝的训练，让宝宝的感官跟上体质的发展。
1．妈妈可以抱着宝宝坐在沙发上，然后拿出准备好的铃铛，在宝宝的面前晃动一下，让铃铛发出悦耳的声音，然后问宝宝：“这是什么呀？”以此来吸引宝宝注意。
2．当妈妈把铃铛扔在地板上时就会发出比较大的声响。这时妈妈要让宝宝知道是铃铛掉在地上发出的声音。
3．妈妈俯下身子一边捡铃铛一边说：“哎呦，铃铛掉在地上了。”妈妈再一次故意把铃铛扔在地上，但是不着急去捡，当宝宝的目光望向掉在地上的铃铛时，妈妈再去捡起铃铛。
因为宝宝对于声音的感受有时强一些，有时稍弱一些，所以爸爸妈妈都不要着急，这时爸爸妈妈可以多给宝宝进行一些听觉方面的训练。
1．妈妈抱着宝宝，爸爸要趁宝宝不注意时要戴上老虎面具，这时爸爸要模仿老虎的声音说：“我是老虎，我现在很饿。”这能让宝宝知道声音是从爸爸那里发出来的。
2．当宝宝视线望向爸爸扮演的老虎时，爸爸可以再换成小绵羊的面具，然后在另外一个地方吸引宝宝的注意力：“咩咩，我是一只小羊。”妈妈可以和宝宝一起寻找发出声音的地方。
3．当宝宝找到声音的来源地后，爸爸可以更换方位，以此来引导宝宝再次寻找声音。
因为宝宝已经能够很好地找到声源，并且对于变换方位所发出的声音宝宝也能找得到，因此爸爸妈妈在训练宝宝听力的时候，可以变换一下方位。
想让宝宝笑出声音，爸爸妈妈就要经常在宝宝面前笑。在经过一段时间后，宝宝就会对爸爸妈妈的声音进行模仿而放声大笑。妈妈可以经常制造一些条件出来逗宝宝发笑，比如爸爸妈妈可以在宝宝面前扮鬼脸，以此逗引宝宝发出“哈哈”的笑声来。
爸爸妈妈对宝宝的听力进行训练时，要经常给宝宝听一些笑声，经过这个小游戏的训练，宝宝自己就能发出笑声来。这样有助于宝宝良好性格的形成，同时也能锻炼宝宝的听觉记忆能力。
1．妈妈可以给宝宝放一段音乐，爸爸抱着宝宝用心去倾听，不时对宝宝说：“宝宝听，是不是很好听呢？”
2．当音乐放到高音时，爸爸可以把宝宝给高高举起来，然后对宝宝说：“升高喽，宝宝比爸爸还要高。”当声音是低音时，爸爸就要把宝宝放低，然后告诉宝宝：“宝宝降低喽。”
因为宝宝对于各种不同的声音已经有了基本的认识，所以爸爸妈妈经常和宝宝玩一些声音方面的游戏，这会让宝宝从音乐当中感受高低的变化，以此来提升宝宝的听觉记忆能力。
1．妈妈可以给宝宝准备一个能够发出美妙声音的闹钟来，而且设定固定时间闹铃的闹钟。
2．妈妈先让宝宝自己拿着闹钟玩一会儿，让宝宝能够清楚地听见从闹钟里发出来的嘀嗒声。
3．当闹钟在整点响起来时，宝宝就会感到这种响声是非常的有趣的。
因为宝宝在听觉方面的能力已经有了很大的发展，而且对于各种不同的声音也都有一定的兴趣，并能够集中注意力去倾听，所以这个时候正是训练宝宝听觉记忆的好时机。爸爸妈妈要通过一些小游戏并利用各种不同的声音逗引宝宝。
在和宝宝玩游戏时，爸爸妈妈要多叫宝宝的名字，或者把一面镜子拿到宝宝的面前，让宝宝自己看一下镜子中的自己，然后指着镜子中的宝宝说：“镜子中的宝宝是××。”这时爸爸妈妈要把宝宝的名字大声说出来，要让宝宝知道这个名字和自己是有关系的，这个名字代表的就是自己。
在平常的生活中，爸爸妈妈要尽可能多叫宝宝的名字，让宝宝确定自己和名字之间的关联。慢慢的，宝宝在听到有人叫他时就会转身面向叫他的人。这个游戏不仅能锻炼宝宝的听力，同时也能有效地增强宝宝对于自我的认知能力。
妈妈可以在宝宝的房间里面挂一个风铃，当妈妈用手拨弄风铃时，风铃就会发出悦耳的声音。宝宝听到声音后就会寻找发声源，妈妈也可以帮助宝宝找到发出声音的地方来。重复几次之后，宝宝一听到风铃的声音，就会主动去找发出声音的地方。当宝宝看到风铃时，宝宝就会非常开心。
当风铃发出动听的声音时，宝宝就会主动去寻找发声源，并且可以记住不同东西发出来的不同声音。爸爸妈妈也可以带着宝宝去公园，让宝宝听一些鸟鸣声。
1．妈妈可以准备几种能够发出不同声音的动物玩具，然后让宝宝把这些玩具弄出声响，并让宝宝听一下每一个玩具所发出来的不同声响。
2．妈妈把所有的玩具都放在一起，然后让其中的一个玩具发出声音来，接着让宝宝从所有的玩具中确认发出声音的是哪一个玩具。
宝宝对于声音的记忆能力不仅能够促进宝宝的认知能力，而且当宝宝对于不同的声音有一定辨别能力时，宝宝就会通过不同的声音把不同的形象记下来。