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（1） 为提高综合国力、促进社会可持续发展提供可靠的人力资源保证。党和国家历来重视国民的体质健康问题。在当今世界的综合国力竞争中，经济实力和军事实力的提高最终离不开人的素质，而人的素质离不开人的体质。始终把增强人民体质，增进身心健康放在首位是一项长期系统工程，是培养各类人才、振兴中华民族、提高国家竞争力的具体体现。
（2） 为全面加强学校体育工作、培养学生综合素质提供科学依据。2007年5月正式印发的关于实施《国家学生体质健康标准》实施办法的通知中提出，全面实施素质教育，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，必须始终坚持健康第一的指导思想，学校体育是提高学生健康素质的关键环节。关心青少年学生的健康成长，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
（3） 为促进学生体质健康自我评价、提高自我锻炼能力、提升健康水平提供有力保障。认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，切实做好学校体育工作，上好每一堂体育课，开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活动，激发学生锻炼身体的自觉性、积极性。
（1）《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
（2） 学校每学年对学生进行一次标准测试，测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
（3）《标准》各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75～89分为良好，60～74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》。
（1）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。
（2）《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院（医务室）、学工部门、辅导员（班主任）协同配合共同组织实施。《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。学生的《标准》测试成绩按评定等级记入素质报告书，初中以上学校列入学生档案（含电子档案），作为学生毕业、升学的重要依据。对达到及格以上成绩的学生颁发证章。《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。
（3） 学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。普通高等、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理。
（4） 因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。
（5） 认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到一小时者，奖励5分，记入学生《标准》总成绩。
（6） 属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。
① 评价指标中400m（50m×8往返跑）、1000m跑（男）、800m跑（女）、台阶试验的得分达不到及格者。
② 体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。
（7） 各地、各学校在实施《标准》时要树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测或免测。