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男孩的性格形成和其生活环境密切相关。儿童、青少年时期，妈妈的要求过分严苛，一味追求完美，会让男孩产生紧张、焦虑的情绪反应。
我上初中的时候，有一个邻家男孩，懂事听话，学习优秀。无论在家里，还是在学校，都是公认的好孩子。
有一次，他在数学课上无意间做了点小动作。正在讲课的老师立刻沉下脸，勒令他站在座位上听完一节课，并把这事告知了他的妈妈。
回家后，妈妈又对他进行了一番严厉指责，说：“你可是老师、同学眼里的学习楷模和榜样呀！怎么能这样呢？真让我失望……”
男孩低头不语。但那以后，他好像变了一个人似的，整天沉默寡言，不搭理人，学习成绩也一落千丈，还经常独自对着一个地方发呆，偷偷傻笑。后来，发展到撕扯课本，生活不能自理。
妈妈连忙把他送到医院检查，结果被诊断为严重的精神分裂症。请专家治疗了一段时间后，虽然自理能力有所改善，但他再也不是从前那个生机勃勃、聪明可爱的男孩了，至今仍需要妈妈的照顾。
妈妈追悔莫及。因为儿子一直优秀，所以她和老师一方面十分喜欢他，一方面对他的期望和要求很高，希望他能够尽善尽美、出类拔萃，没想到却毁了孩子一生。
男孩的性格形成和生长环境密切相关。儿童、青少年时期，妈妈的要求过分严苛，一味追求完美，会让男孩形成紧张、焦虑的情绪反应。
邻家男孩正是由于妈妈过分苛求完美、严加责备，给他的心灵施加了过大的压力，使他伤了自尊，失去了自信，进而造成了悲剧。
当初，如果这位妈妈对儿子的这一点小小过失“忽略不计”，也许一棵好苗就不会“早夭”。
◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇
同事的儿子沈声，因为小提琴拉得很出色，是区里公认的“小明星”，常被邀请参加各种演出，从没出过差错。
去年“六一”，沈声学校要举行文艺汇演，老师让他拉一曲大家耳熟能详的《梁祝》舞曲。可是没想到，在演出的时候，沈声却拉错了一个音节。
演出结束后，老师板着脸批评沈声，说这么熟悉的曲子你都能拉错，班级的名次和荣誉都让你毁了。不仅如此，同学们也对他表现出不满与失望。
下午，同事去接儿子，发现他一副沉沉闷闷、非常失落的样子。于是，带他进了一家比萨店，小心翼翼地问他：“什么事不开心？能跟妈妈说说吗？”
沈声一脸沉痛地说：“妈妈，我是不是很笨，很差劲？”
“谁说的呀？”
“老师这么说，同学这么说，我自己也这么说。”沈声伤心地抽泣着说，“我今儿把《梁祝》的音节都拉错了。”
同事把儿子抱进怀里，等他哭够了，轻柔地问道：“你最喜欢哪个老师？”
“音乐老师。她又漂亮，又温柔，唱歌可好听了。”
“那她有没有唱错歌的时候？”
“有啊。”沈声嘟着嘴小声说，“她上次把‘太阳光金亮亮’唱成‘金灿灿’了。后来有同学说不对，她就改过来了。”
“那她现在还漂亮、还温柔吗？唱歌还好听么？”
沈声鸡啄米般点头。
同事摸摸儿子的头说：“儿子，每个人都会犯这样那样的小错，你也一样。所以，咱忘了那个拉错的音节，好不好？”
沈声的脸灿烂得像朵太阳花。
对于男孩偶尔的小过失，妈妈应采取忽略的态度，别把它当一回事，然后肯定男孩的优点和长处，告诉他这个世界上没有十全十美的人和事，从而帮助男孩打开心结、化解不良情绪。
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晚饭的时候，小松骄傲地向全家宣布：“我的球队在区少年比赛中又获得名次了。”
我刚想对儿子表示一下祝贺，不料却被老陶抢了先。他嘴一撇，不以为然地说：“这有啥好得瑟的？光体育好没用。啥时候像你姐姐一样，把成绩搞上去，拿个三好生奖状回来，我就服了你。”
老陶的话如兜头一盆冷水，让儿子刚刚还灿烂明媚的脸，瞬间晴转阴，继而不满地乜一眼老陶，闷头吃饭。
我立即纠正老陶说：“小松的强项是体育，小语的强项是学习。两个孩子各有千秋，你怎么能轻易评论谁好谁坏呢？何况小松是男孩，体育好，体格好，思维敏捷，这已经很难得了！”
老陶张嘴还想说什么，我暗暗踩了他一脚。他适时地笑了笑，对儿子表示歉意。虽然如此，小松始终怏怏不乐，一句话都没有再说。
过了一会儿，我来到儿子房间，关切地问：“儿子，你的球赛奖杯呢？可不可以让妈妈看看？”
“老师让放在学校了。”
“这很好呀。”我兴奋地说，“证明学校、老师重视你们的成绩。”
“可是，爸爸……好像总不待见我。”儿子委屈地说。
我抚摩着儿子的刺猬脑袋，告诉他：“其实，爸爸很爱你。所谓望子成龙，对你的要求和期望值就比姐姐要高。你可不能生他的气哦！”
儿子似有所悟，点点头说：“不过，我也不能让爸爸失望。学习上还是要努力。”
我赞赏地摇了摇他的肩膀。
当然，我的做法，并不表示妈妈可以纵容男孩的缺点，而是告诉你，不分场合地打击男孩的优点，突出他的缺点，要求他这也好，那也不能差，提出过高的要求和期望，不但有伤他的自尊，还会成为母子关系疏离的根源。
妈妈对于男孩偶尔的小过失，应采取忽略的态度，别把它当一回事，然后肯定男孩的优点和长处，告诉他这个世界上没有十全十美的人和事，从而帮助男孩打开心结、化解不良情绪。