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有一种力量是从心中发出的，它指引你竭尽全力做好你认为重要的事情，让你具有敢于面对生活的勇气，这就是责任心。女孩要想更好地立足于社会，就要具备这种责任心。
有一年冬天，我从外地讲课回来，感到身子有点不适，就躺在床上休息。迷糊间，我听到了小语的哭声。
接着，听到婆婆心疼的问话声：“你端水干什么呀？幸亏不是热水，要是热水，烫在身上就麻烦了。”
小语委屈地说：“妈妈病了，我要给她洗脚。”
我忙下床，这时，小语端着半盆水摇摇晃晃地走过来。虽然盆里的水不多，但她才八岁，显得十分吃力。我想接过盆，她却不让。
她放下盆，对我说：“妈妈，好点了吗？来，我给你洗洗脚吧！”
这句话是我对婆婆说的，上个月婆婆生病，我照顾她时常这么对她说。小语的这番话，令我心头一热，忙说道：“谢谢小语。”
她却说道：“不用客气，照顾妈妈是我的责任。”
这句话我跟丈夫和小姑子说过。看来，小语记下了这些话。我笑着对她说：“真是个会关心人的好女儿。不过，妈妈这么年轻，这点病不算什么，等妈妈像奶奶那么大了……”
小语很难过的样子，她看着我说道：“妈妈，我不让你老嘛！你不老，我也可以给你洗的。”
我不忍心拒绝她，只好说道：“好女儿，妈妈真是太谢谢你了。”就把脚伸进盆里，因为是凉水，我忍不住叫了一声。
小语边给我洗边问：“妈妈，我弄疼你了吗？”
我笑着说道：“是你给妈妈倒的洗脚水太凉了。”
小语恍然大悟，说道：“妈妈，你等着，我给你放热水去。”
在婆婆的帮助下，小语慢慢地往盆里放热水。在她做的过程中，婆婆想帮她，被我制止住了。我对婆婆说：“小语做事很负责任，她自己会把事情做好的。”
果然，小语很快就把洗脚水的温度调好了。
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女孩的责任心，需要通过生活中点点滴滴的小事来培养。当她对某件事感兴趣时，一定要让她从头到尾地做完。要多鼓励、夸奖她，用美好的语言来浇灌她的责任心。
对于女孩来说，责任感的形成是她对自己负责任的标志。小语上幼儿园时，我就有意让她自己吃饭、穿衣服。
记得她第一次自己穿衣服时，把上衣扣子扣错了，裤子穿反了，左右脚的鞋也穿反了。她性格倔，当时我们让她换，她就不换。我也不强逼她，而是让她穿着去了幼儿园。
那天她从幼儿园回来，衣服都穿好了。我故意说道：“嘿，小语真有进步，这么快就学会了穿衣服，现在这衣服比早上走时整齐多了。”
她低头看了一下自己的衣服，高兴地说：“是老师让穿成这样的。”
在她心里，老师说的话要比父母说的话正确。我笑着说：“你是个听老师话的好孩子，明天，是不是还要这么穿衣服啊？”
她连连点头。可到了第二天，她的衣服又穿错了，这时我不像昨天那样提醒她了。丈夫说她：“你的扣子扣错了吧？”说着就要帮她重新扣。
我拦住丈夫，说道：“这是她自己的事情，应该让她自己负责。”然后看着小语说：“你看看你的扣子扣好了吗？”
小语不再固执，抬头看看我们的扣子，又看看她自己的，慢慢地改了过来。我忍不住问她：“昨天我们说你扣错了，你怎么不改呢？”
她说：“在幼儿园，老师和小朋友们笑话我了。”顿了顿，又说：“老师说我穿错衣服时说的话和你说的一样。”
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孩子责任心的培养需要相应的能力和情感，必须在一定情境中让她通过亲身的活动来体会，必须让她实际承担责任。只有让她参与其中，才能培养她的责任心。
小语十岁时，有一次跟着婆婆去买菜，临出门前，我特意叮嘱她：“小语，你是个大姑娘了，照顾好奶奶可是你的责任哦！”
小语郑重地点点头，说：“妈妈，你放心，我会把奶奶照顾好的。”
那天回来后，婆婆背着小语，笑着对我说：“我真没白疼这孙女，一出门，她就拉着我的手，边走边叮咛我‘奶奶，走慢点。’人多的时候，还会用手护着我呢！”停顿了一下后，又说：“买的那么多东西，怕我累，她非要自己拿着。实在拿不动了，就把轻的递给我，我多拿一件她就会闹，不让我和她争，还说都答应妈妈了，照顾好我是她的责任。”
平时生活中，对于小语力所能及的事情，我总是创造条件、有意识地锻炼她，给她提供实践的机会，让她学着负责任。随着年龄的增大，她的责任意识渐渐得到了强化和提高。
有一种力量是从心中发出的，它指引你竭尽全力做你认为重要的事情，让你具有敢于面对生活的勇气，这就是责任心。女孩要想更好地立足于社会，就要具备这种责任心。