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据我所知，在中国，多数成绩主要是由个人努力决定的，如考试成绩。在美国，有些课程是按这种标准评判的，但许多课程的成绩往往取决于学生之间的协作（学习小组成绩同时作为个人成绩），特别是对中国学生喜欢的商务和工程课程来说尤其如此。一些中国学生喜欢团队协作，而另一些学生却对此并不适应。中国家长也通常会认为这种方式不可思议，并且一想到自己孩子的成绩可能会由于小组中其他同学表现差而受影响，他们就会十分担心，甚至大为恼火。
坦率地说，对于这一点您无能为力。您的孩子需要的是学习怎样在团队中和他人一起有效地工作。这不是总能容易做到的，尤其是当小组成员的技能和努力程度参差不齐时更是如此。有时，学生可以挑选自己的组员，这样可以减轻这个问题，可有时却不能这么做。
对于这一点，我的建议很简单。要知道，您的孩子是在努力学习一项新的技能，您应该尽可能地支持孩子。比如，当孩子向您抱怨小组里的一个伙伴太笨或行动迟缓时，如果您说：“哦，那没关系。你是最棒的，老师会知道的。”这样就很不明智，而明智的回答应是：“我能理解你的心情。或许老师是为了教你团队协作才这样做呢。你和老师谈过这事儿吗？”
这听起来也许只是小事一桩，可是我从许多中国学生和家长那里了解到，他们认为以小组为单位学习并且成绩要以小组表现来打分是很不可思议的事情。因此，我认为有必要了解一下这个重要的差别。