在中国，学生在大学四年里上的课程几乎都是预先安排好的。同一专业的学生都上同样的课程，很少有例外。而在美国，每个学期的初始阶段（或前一个学期末）学生都会拿到一个课程目录表，必须由自己来选择课程。在规模小一些的学校，每个学期会有多达2000种课程供学生选择，而大学校可能会有10000种之多。通常，一个专业有规定的学分，而所要求的学分学生可以通过选修众多不同的课程来取得。另外，大多数美国学校要求学生选修大量专业之外的课程，以使学生受到更全面的教育。尽管美国的教育方式听起来十分开放，但是也需要学生为自己的教育内容、范围及时间进度负主要责任。

那么这一切对您和您的孩子意味着什么呢？首先您需要考虑清楚，在孩子选择课程的过程中，您想在多大程度上对其进行遥控甚至施加影响。您要知道，您的孩子会从同学们那里听到很多事——哪些教授好，哪些教授不好；哪些课好学，哪些课不好学；哪些课上课远，哪些课就在附近上；哪些课上课需要早起等。假如同时，您也发邮件、打电话好心告诉孩子您的建议，那么孩子就会在您和朋友之间无所适从了。此外，在美国，大多数家长根本不会干涉此事，因为他们把这看成孩子自己该学着做的事情。所以，您的孩子和他（她）的朋友们可能会把您好心的“帮助”视为“横加干涉”。

以上所述，主要是基于我所了解到的，大多数中国家长都更愿意参与到孩子的课程选择过程之中。因此在孩子去美国之前，您和孩子应该先有个计划，使彼此能协调一致。下面是一些简单的建议：

● 让孩子通过电子邮件将课程目录发给您（或告诉您网络链接地址，因为大多数课程目录都可以在学校的网站上获得）。

● 和学校招生办公室一起确定一位学校的教授或管理人员，来帮助孩子选择课程。这个人最好能认识您的孩子，如果会说汉语就更好了（这对您来说也更容易一些）。

● 在选课之初给孩子打个长途电话，了解一下孩子的初步选择，并就您的意见与孩子进行交流。这或许是规范这个过程的最好方式。当然，每次选课时，越早这么做越好，以免课程已选定而无法改变。

每个学期的选课过程既令人伤脑筋，也可能令人气馁（比如，一些比较受欢迎的课程学生爆满，因此你不是总能选到你想上的课）。也就是说，每个人只有非常努力才能做到。关键是，要事先了解它与中国的做法完全不同。如果您想顺利完成这个过程，就必须要有提前准备。 BSyd+7GtiIp8JsNOfKvsaH9rgwgC65B+wEBmDw8igB3g9cI9LzF1NzFhLwPTk0Ys