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虽然小卡尔有广泛的爱好和兴趣并且从事着各种活动，但是一些有偏见的人，还是觉得我儿子的生活除了整天坐在书桌前看书，其他的什么也不做。
那些人甚至认为，小卡尔也许除了懂点外语和学术方面的知识外，别的事物就一窍不通了。实际情况并不是这样的，跟小卡尔有过来往的人都知道，他坐在书桌前花费的时间比任何一个孩子都要少。儿子将大量的时间用在了尽情地玩耍和运动上，他是一个非常活泼健康的孩子。小卡尔除了学习外语外，还轻松自如地学习了数学、化学、物理学和动植物学等。
家长们肯定想知道我究竟运用了什么独特的教育方法，来让儿子可以轻松愉快地学到这么丰富的知识。其实我的教育秘诀并不复杂，就是唤起儿子对事物的兴趣并让他尽可能地提出问题。
卡尔三四岁的时候，我每天都利用早餐前的一两个小时带儿子出去散步。不过我们的散步并不单单是简单的溜达，而是一边散步一边谈话，我总要将一些有趣的事情讲给小卡尔听。儿子的想象力非常丰富，思维也很活跃，他可以顺着我的话意，想象着航海去中国和印度或者是到白雪茫茫的北极探险，一会儿谈到尼罗河，一会儿又是锡兰森林，有时还谈到几千年以前的斯巴达人攻打特洛伊城或者是亚历山大的军队远征西洋时的情景。因此，小卡尔的历史和地理知识就在散步中打下了基础。
我们更多的时候是走在花草茂盛的乡间小路上，经常能看到从草丛里冒出一些不知名的野花。这时，我通常会顺手摘下一朵野花，叫小卡尔过来一起研究这朵小花。于是儿子就会非常好奇地凑近过来听我讲解，我边解剖花朵边向他讲花的用途和生长特点。我耐心地给儿子解释：“处在花中心的是花蕊，这美丽的外表是花瓣，花朵还有可以随风飞扬的花粉，要是没有花粉，花就不会结出甜美的果实。”
有时候草丛中会出人意料地蹦出一只蚂蚱，我眼疾手快地一把将它捉住。这时，我们父子俩就蹲下来一起研究这只小昆虫。我将蚂蚱的身体结构、习性、繁殖等知识尽可能详细地讲解给小卡尔听。我就是通过在自然中这样的一草一木等实用素材来对儿子进行生动有趣的教育，这要比学校里教师教授的那些刻板的动植物课程有趣多了。
只要家长们留心，不管是自然界中的一块石头还是一棵小草都能够随时成为教育的素材，孩子注意与认识的对象可以是自然界新诞生的任何事物。要知道，世界上再也没有比大自然更好、更合格的教师了，它可以教给人类无穷无尽的知识。但非常遗憾的是，很多家长和孩子却没有很好地运用它。
每到节假日的时候，我都要带小卡尔到田野里去捡一块岩石、摘一朵花或者拔一棵草来对它们进行观察，有时候甚至去观察小鸟和昆虫的生活状况等，我充分地运用这些实物向小卡尔讲述各种有趣的故事，涉及的知识有地质学、矿物学、动植物学、观察学、物理学、化学以及天文学等各种科学领域。儿子对植物非常感兴趣，他从大自然中采集了大量的植物标本。卡尔还非常喜欢用显微镜观察各种东西，同时还写出关于观察各种事物的有趣的散文。
小卡尔起初非常害怕毛毛虫，但是自从我告诉儿子毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶之后，他就不再害怕了。我还向他讲解蚂蚁和蜂的生活习惯和规律，儿子对这些昆虫的集体生活很有兴趣，他专门研究了大黄蜂和熊蜂的生活，并写出了一篇很好的论文。
不少的家长为孩子的不良行为而感到苦恼，其实孩子的不良行为，往往是因为他的精力不知道该往哪里使用而造成的。这完全是浪费孩子的精力，要是将他们带到大自然中去，那么他们就没有多余的精力去做坏事了。
接触大自然可以让孩子的心地高尚纯洁，自古以来心地善良宽厚的人都是跟大自然感情融洽的人。孩子跟大自然接触不仅能够让他的身体变得健壮，而且也可以让他精神旺盛起来。很多城市里的孩子就是因为远离大自然，很少呼吸新鲜空气而导致心情不好或性格怪异。
我会尽可能多地让小卡尔去跟自然界接触。儿子在家里的时候，我就安排他做园艺活，让他去种植花草、马铃薯等农作物。小卡尔非常喜欢干这些活，每天都给花草们浇水除草捉虫，仔细观察它们的生长情况，他对此感到很高兴并且常常乐此不疲。
每年夏天，我都要带儿子到森林附近去住几天，对孩子们来说最好的教科书就是大森林了。晴天的时候，我们父子俩就到森林中去玩耍。我在林子里教给儿子一些诗人们歌颂大自然的优秀诗篇。我们在晴朗的天空下自由地呼吸着新鲜空气，在肃静的森林中朗诵古人的诗，这是多么令人愉快的事情啊。
儿子还养过两只金丝雀，一只名叫里里达，另一只叫小菊花。儿子教两只小鸟一些小技能。它们能够随着小提琴的音乐而高歌，也会站在孩子的手掌上跳舞。小卡尔弹钢琴的时候，金丝鸟就会站在儿子的肩上。命令小鸟们闭上眼睛，它们就会乖乖地闭上双眼。儿子在看书的时候，命令它们翻到下一页，它们就会听话地用小嘴翻开下一页。
除此之外，小卡尔还养着小猫小狗。在喂养这些动物的过程中，儿子给这些小动物们调食喂水时就需要高度注意。通过这样的培养，可以让小卡尔形成慈爱之心和专注的精神。