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世人看到我努力地对小卡尔进行训练和教育，肯定认为孩子的生活是单调乏味的。并不是人们想象中的那样，其实我非常注重引导儿子从多方面来获得乐趣，所以小卡尔的生活过得是很丰富多彩的。
读书是在孩子们的乐趣中最为重要的。家长应当注意选择书，孩子第一次读的是什么类型的书，往往决定他将来喜欢看什么样的书，幼年时期读的书常常能影响这个人的一生。
我采用了一些巧妙的办法来引导儿子读书，儿童们最喜欢听故事，尤其是年幼的孩子。我发现讲故事不仅可以丰富孩子的知识，而且可以成为指导孩子阅读书籍的桥梁。
我在给儿子讲故事的时候，常常是运用生动的语言和形象夸张的表情和手势来绘声绘色地讲，有时甚至站起来模仿故事中的人物来增加情节的真实感。小卡尔常常听得津津有味、如痴如醉，有时也禁不住跟着我一起手舞足蹈。不过我总是在讲到最有趣的地方时就停止不往下说了，而是告诉小卡尔这个故事在哪本书中有，鼓励他从书籍中寻找乐趣。
儿子的乐趣不仅可以在书本中寻找到，他还能够在音乐中找到快乐。歌德曾说：“为了保持神赐予我们对美的感觉，我们每天就要听一会儿音乐，朗读一首诗，看一些画。”所以让小卡尔接触音乐是很重要的。一般不会唱歌的人的寿命往往比善于唱歌的人的寿命短，这是因为不善于唱歌的人心情压抑，而喜欢唱歌的人心情总是愉快的。让有神经质的孩子养成爱唱歌的习惯，就会变得快活起来。
我们不可能将每一个孩子都培养成优秀的音乐家，再说也没有这种必要。不过，人活在世界上要是不懂得音乐，那他的生活肯定是不会快乐幸福的。就算自己不会唱至少也要懂得欣赏和感觉。所以设法教给孩子一些音乐是必要的。
也许有些家长会觉得既然不想让孩子成为音乐家，那就不必浪费时间来教他音乐，这种想法是不正确的。因为没有艺术滋养的生活就像荒野一样枯燥乏味。为了让孩子有幸福的人生，生活的内容丰富多彩，家长就有义务让他们具有音乐和文学的修养。
一个懂得音乐的人生活是非常幸福的。所以，我从卡尔很小的时候，就努力培养他欣赏音乐的观念和能力。我在前面已说过，卡尔出生没多久，我就买来可以发出“多来米发梭拉西”七个音节的小钟敲给儿子听，而且还让儿子的母亲唱给他听。小卡尔学会了字母ABC的读法后，我就教他乐谱的读法。
而且我们经常做这方面的游戏，具体方法就是在屋中将物品藏起来让儿子寻找。这是孩子们经常做的游戏，我为了让游戏更充满欢乐情调，在此还用到了钢琴。在小卡尔走近藏物品的地方时，我不是用语言来警告他，而是用钢琴轻轻地弹出低音。儿子要是走远了，就渐渐地弹出高音。要是小卡尔不仔细地倾听声音的高低，就不太容易找到藏起来的物品。用这种方法来训练孩子的听力非常有效。
孩子们都喜爱有节奏感的东西，所以我就从这方面开始来训练儿子。在卡尔还不会说话的时候，我就用手来有节奏地打拍子让儿子看。没过多久，我给他买来了小鼓，教他按照打拍子的节奏来敲。
过了一段时间儿子学会了击鼓后，我又给他买来了木琴，让儿子敲打，与此同时我还开始教他玩弹钢琴的游戏。我指着墙上的乐谱，儿子就必须按照乐谱来摁琴键。没过多久，小卡尔就可以用钢琴的单音来弹奏简单的曲调了。
儿子从小就喜欢玩弄钢琴等乐器，于是我把握住这个机会鼓励他继续练习。我只要稍微给小卡尔一些帮助，他就可以自己编出各种曲调。小卡尔将自己创作的曲子像他幼年时代写的日记一样全都记在笔记本上，等他长大成人后还可以拿出来看看，这也是非常有乐趣的事情。
教小卡尔练钢琴，我并不赞同只注重技巧的教育方法。我有一位朋友，曾经给他的孩子聘请过一名专业的小提琴教师。这位教师在一年中都只注重教孩子练习技巧，结果导致孩子不但没有学会小提琴反而开始憎恶音乐了。
但是教小卡尔练习小提琴的教师就没有运用这种教法。而且每当儿子练习小提琴的时候，我就用钢琴来给他伴奏。从此，小卡尔对音乐产生了浓厚的兴趣，他不管是弹钢琴，还是拉小提琴都非常出色。