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12.你说得真对,真的!
——教孩子真心赞美他人

其实,人与人之间的交往就像是在照镜子,如果镜子里的形象让我们感到不舒服,那么我们就该从自己身上去查找原因。同理,如果孩子赞美他人,那么可能会得到他人相同的回应;如果孩子是发自内心地、真心地去赞美他人,那么对方会更加感激他,并更愿意与他相处。这样一来,孩子就能通过赞美为双方的沟通找到一个完美的契机。

不过,有的孩子却对赞美并不看重,结果导致出现“交往危机”。

一位妈妈在下班路上偶遇女儿的同班同学,小姑娘很有礼貌地叫了声“阿姨好”,这位妈妈随即就和她聊了起来。

小姑娘的语言表达能力还算好,她很认真地讲着自己在学校里的情况,说着自己的成绩、自己的能力,还说她积极参加班级活动,老师很喜欢她。可是,这位妈妈却发现,小姑娘的神情有些落寞,一问才知道,她没有什么朋友。

后来,妈妈回家后向女儿打听那个小姑娘,女儿想了想才说:“哦,她啊,的确是个好学生,可是她只喜欢别人表扬她,却从来不说别人的好。这样谁还愿意和她在一起啊!”

妈妈紧接着就问:“你呢?我家这小公主会表扬别人吗?”

女儿脸一红,说:“哎呀,妈妈,夸别人这种话其实我也有些说不出口,有时候就是随便夸夸,反正大家心里都明白,只要我夸了就行了,别人也不讨厌。”

妈妈却就此陷入了思考之中,她觉得,女儿的同学因为缺少对他人的赞美而没有朋友,但女儿这种并不真心赞美的做法,是不是也有些不妥当呢?

没错,不赞美他人的确可能得不到他人的好感,但孩子这种“随便夸夸”的行为也存在着交往“隐患”。如果他因为害羞而不愿意赞美他人,那么对方也许就不愿意亲近他;可如果他只是为了赞美而赞美,将赞美变成了“例行公事”,或者说为了某种利益才去赞美,那么缺少真诚的赞美可能会让交往双方互相心生芥蒂,从而影响人际关系的发展。

所以,我们不只要教孩子学会赞美,更要教他学会真心地赞美。学会发自内心地欣赏对方,他的朋友才会越来越多。

给孩子一双发现并欣赏美的眼睛

真诚的赞美往往来自于发现与欣赏,但有的孩子眼中只有对方的不好,比如,××不如自己成绩好,××没有自己长得高,××动手能力比自己差,等等。

每个人都有缺点这没错,但每个人也有优点,这同样也是事实。对于孩子来说,总看到对方的不好,反而会助长他的骄傲心理,而教他学会欣赏他人的优点,也许能激发他想要努力前进的动力。

因此,我们要培养孩子拥有一双善于发现的眼睛,可以经常和他进行“找优点”的游戏,比如,说说某种物品的优点或说说身边亲人的优点,当孩子能在这些熟悉的事物与人身上找到优点之后,再引导他去寻找同学、朋友的优点就会相对容易许多,只有当孩子能很快找到对方身上的优点时,他对对方的赞美才会更加自然。

训练孩子自己组织语言去赞美

晚饭过后,妈妈问儿子:“今天晚上妈妈做的新菜你觉得怎么样?”

儿子说:“嗯……好吃!”

“儿子……”妈妈无奈地说,“有没有更具体的感受?”

“嗯……非常好吃。”儿子想了想说。

听了儿子的话,妈妈无奈地笑着摇了摇头……

也许有的妈妈将这个小片段当成笑话来听,但笑过之后我们应该有所反思,我们的孩子赞美他人时,是不是也如此词语匮乏?是不是也经常照搬一些固定模式的赞美语言?

我们应该训练孩子勤于思考,鼓励他用自己的话赞美对方。要让孩子能说出发自内心的赞美性语言,我们可以多为孩子准备拥有优美言辞的文字,像一些名家所写的优美的散文,就可以让孩子多读一读,他就会积累起这些赞美之词。同时,我们还要提醒孩子要运用自己的真情实感,要加上自己的感情,这样,赞美才让人听得舒服。

提醒孩子,赞美也要有事实依据

“你真棒”,这虽然也是一句赞美的语言,但是太笼统了,哪里棒?为什么棒?赞美对象不清楚,对方也会产生赞美疲劳。

那么,我们要提醒孩子,赞美要有事实依据,比如,对方提出了好的点子,孩子就可以说“你说得真对!我觉得这个点子真好!”这样的说辞会让对方明白他在哪个方面得到了赞美,也会让人更加愉快。

同时,孩子的赞美也要赞到重点上,不要过分关注无关紧要的部分。还拿“对方提出好点子”这件事来说,孩子要夸的是对方的好想法,而不要说“哦,我喜欢听你说话,声音真好听”,毕竟对方想出来的点子才是重要的,如果孩子的赞美偏了重心,可能会让对方产生“他是不是讨厌我的想法”这样的误解。

另外,赞美也要有度,正因为有事实为依据,所以孩子的赞美不能太过夸张,最好实事求是。

引导孩子把握赞美的最佳时机

赞美虽然有助于人际沟通,但也要把握好时机,否则刻意去赞美或者本不该赞美却赞美了对方,这都会给对方带来不自然的感觉。比如,原本对方因为犯了错而感到沮丧,此时孩子却偏要赞美对方说“你做得好极了”,这肯定会引起对方的反感。

所以,孩子的赞美只要顺其自然就行了。比如,一起写作业时,看到对方字写得很好,就可以说“你的字写得真整齐,一笔一画,很漂亮”,这样的赞美“顺应”了实际,对方接受起来也很舒服。

不过,像前面那种对方犯错时的情况,孩子就可以将赞美变为鼓励,拍拍对方的肩膀,握紧拳头为他加油,对方就能体会到孩子的心情,这也同样会加深彼此间的感情。 uL87f+kBnHrxkrgZhqF4p91PzbvGEhTtluuXmqzqZ0ct587KPhYKrweTqA0hGVkH

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