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幼儿园的入园形式一般有两种：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。全日制幼儿园也叫“日托幼儿园”或“半托幼儿园”，只是在白天负责宝宝的教育和看管，父母在下午将宝宝接回，如果有特殊原因，也可以在中午接回。寄宿制幼儿园也叫“全托幼儿园”或“整托幼儿园”，不仅在白天托管宝宝，晚上也负责宝宝的饮食、洗漱和睡眠，一般父母一个星期接回一次。
有的幼儿园同时设有日托和全托，它们的教育工作和保育工作是一致的，只是在作息时间上有所不同。随着新学期的到来，很多父母犯了难，到底让宝宝上日托好还是全托好，成了父母们争论的话题。
1.认为日托好
一般父母都会选择日托，因为这样减少了父母与宝宝之间因为距离而产生的思念感，也可以分出一些时间进行家庭教育。具体有以下几种好处：日托可以让父母与宝宝的交流时间更多，亲情关系更加融洽；父母是宝宝的启蒙教师，家庭教育是必不可少的一个环节，日托可以让父母及时地发现宝宝的问题，进行及时的纠正；有利于培养宝宝的表达能力。每天将宝宝接回家以后，父母都可以有机会同宝宝进行沟通，问问他吃什么了，玩什么了，学什么了，从而增强宝宝的语言表达能力。父母在接送宝宝的过程中，还可以引导宝宝认识新事物，扩大他的视野。比如在放学的路上，看到美丽的风景，有趣的事情，都可以和宝宝交流。
2.认为全托好
还有一部分父母会选择全托，有的父母是因为没有时间照顾宝宝，有的父母则是希望上全托可以培养宝宝的独立性，提高他的自理能力。但是，全托也有它的弊端。很多宝宝年龄幼小，正是依赖父母的时候，需要父母给予更多的关爱，如果一个星期见不到父母，不利于亲子关系的培养。对于我们来说，一个星期也许不算长，但是对于一个孩子来说，缺少了很多和父母接触的机会，亲情自然而然就会慢慢疏远。建议父母一个星期可以去幼儿园看宝宝三至四次，增加和宝宝的情感交流。
从另一方面来说，全托确实可以培养宝宝的独立性，端正他的学习态度，锻炼他的思考能力、动手能力和生活自理能力。同时，全托会让宝宝的生活更加有规律，而日托就很难让宝宝在生活和作息时间上形成规律，即使在幼儿园能保持，回到家以后又恢复到懒散的状态。
3.认为日托全托都一样
有的父母则认为日托和全托没什么太大区别，全托是因为自己实在没时间接送宝宝，只能送入幼儿园托管，但也不会对宝宝不管不顾，会强调家园联系，抽出时间和教师打电话沟通。教师也是宝宝的妈妈，自己把宝宝交到教师手里时，首先要对教师产生信任，要相信教师会像自己一样担负起照顾宝宝的责任，让宝宝同样能感受到关爱。
全托能培养宝宝的独立性，日托也可以，要求父母要配合教师的工作，能够保持家园合作。经常和教师进行沟通，利用接送宝宝的时间或者幼儿园活动日都可以和教师加强联系。宝宝在幼儿园的好习惯，父母要将它保持下来，严格要求宝宝的日常行为。
日托和全托对宝宝的教育方式、保育内容、日常活动以及对宝宝的要求都是一致的，并不会因为入托形式不同而产生差异。但是客观地来讲，在一些个别条件上，日托和全托还是有差别的。
全托和日托比起来，不仅工作时间要长，而且工作内容很多。宝宝不仅要在幼儿园度过白天和黑夜，而且一待就是一个星期。这样教师的任务也就更繁重，要求更严谨。所以为了照顾好每个宝宝，全托幼儿园的班级人数会比日托少，每个班人数会少3～5名，教师会多1～2名，一般每班4人，保育教师1名。
入全托的宝宝因为要在幼儿园内住宿，所以全托幼儿园的条件设施要比日托幼儿园好一些。除了具备日托幼儿园的基础设施，还要设置睡眠室、洗澡间、洗衣房、夜间值班室等。一般情况下，全托幼儿园在教师、保健教师、后勤等人员配备方面要比日托多。不过，为了满足父母的不同需求，大一点的幼儿园既开设日托又开设全托，给宝宝和父母提供更全面的服务。因此，宝宝上日托还是上全托要视情况而定。
内向的宝宝是不适合上全托的，这样会使宝宝感到十分委屈，会产生“父母不管自己，不要自己”的想法。还有，身体不好的宝宝也不建议全托，教师再尽职尽责，幼儿园那么多宝宝，也总有照顾不周的时候。
如果父母的工作确实很忙，家里又没合适的人接宝宝上幼儿园，那么与其让宝宝在家“无所事事”，还不如送到全托。不过送全托之前，要把宝宝的心理工作做好，让宝宝乐于接受，不要因此给宝宝留下任何的心理阴影。
为了满足一些特殊宝宝的需求，有的幼儿园还设有“半全托”，父母在一个星期之内可以接宝宝两次；还有的幼儿园允许父母随时接宝宝回家，不会规定是哪天，父母有时间就来接，视情况而定。