该活动能够促进宝宝对物品的属性有一定的认知，了解基本的轻重、软硬、厚薄的概念，明白妈妈口中比较抽象的语言词汇与自己看到的实物之间的联系，有助于提高宝宝辨别的敏锐度。

轻、重：妈妈为宝宝准备一块肥皂、一块海绵，先让宝宝辨别哪种物品是重的，哪种是轻的。等宝宝辨别完了之后，不管对错与否，妈妈都要耐心地指出肥皂是重的，海绵是轻的。也可以让宝宝闭上眼睛，妈妈把两样东西分别放在宝宝手中，让宝宝闭着眼睛把重的那个东西给妈妈。在宝宝能够比较清楚地区分轻重之后，妈妈也可以引入一个“比较重”的物品，让宝宝在三个物品中进行两两对比，然后找出“最轻的”和“最重的”。

在家里，妈妈还可以和宝宝玩“浮沉游戏”，让宝宝在妈妈为他提供的两三种物品中找出最轻的那个，放在盛有水的透明玻璃杯里或小盆里，让宝宝观察轻的小球浮在水面上的样子。用同样的方法鼓励宝宝找出最重的物体也放在水里，看看重的铁球沉到水底的样子。等宝宝观察好之后，妈妈让宝宝用小勺把浮在水面上的小球捞起来放到小碗里。这不仅让宝宝辨别了轻重，还让宝宝看到了一种特殊的物理现象，同时也通过“水中捞取”的动作锻炼了宝宝的手眼协调能力。

软、硬：妈妈一手拿宝宝的小枕头，一手拿一个硬的小火车，让宝宝摸一摸，请他告诉妈妈哪个摸起来软软的，哪个摸起来硬硬的。妈妈也可以扶着宝宝的手，让他捏一捏自己的脸蛋或屁股，再摸一摸自己的指甲，告诉宝宝脸蛋肉是软的，指甲是硬的。

妈妈在做饭时，也可以给宝宝一小块面团，任由他自由发挥，让他比一比手里的面团软和还是妈妈正在切的黄瓜软和。

妈妈还可以把软硬不同的几个物品放在一个不透明的袋子里，让宝宝摸一摸、捏一捏，说一说感觉怎么样，猜一猜摸到的是什么。鼓励宝宝用“摸起来软软的”等语言来进行表达。

在就餐时，妈妈也可以鼓励宝宝用牙咬一咬脆骨、啃一啃黄瓜、吃一块豆腐，感受一下软和硬在嘴里的感觉。

厚、薄：妈妈给宝宝准备厚薄不一的五本书，让宝宝随着妈妈一起数数，引导宝宝观察五本书有什么不一样。宝宝说到封面不同、颜色不同、“这本书里有小猴，那本没有”，这些都是宝宝观察到的结果，妈妈要及时予以肯定。然后再启发宝宝用比较和目测的方法判断书本的厚薄。宝宝能够明白厚薄的含义之后，再请宝宝按照从薄到厚或从厚到薄的顺序给书本排队叠放，或是按照顺序一本一本送到妈妈手里。

在给宝宝穿衣服时，妈妈不妨告诉宝宝：“今天降温了，妈妈给宝宝穿厚衣服。”让宝宝摸一摸之前的薄衣服和今天穿的厚衣服有什么不同。为了增强宝的直观感受，妈妈也可以打开宝宝的衣柜，让他看到妈妈已经把夏天的衣服整理到一边，把冬天的衣服整理到另一边，宝宝能很明显地看到夏天薄薄的短袖短裤很多件堆起来只有那么一点点高，而冬天的厚衣服几件就堆得很高了。