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薛谭 ① 学讴 ② 于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗 ③ 止，饯 ④ 于郊衢 ⑤ ，抚节 ⑥ 悲歌，声振林木， 响遏行云 ⑦ 。薛谭乃谢 ⑧ 求反 ⑨ ，终身不敢言归。
——选自《列子·汤问》
注释助读
①薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。②讴：唱歌（不用乐器伴奏）。③弗：没有，不。④饯（jiàn）：设酒食送行。⑤郊衢（qú）：郊外的大道旁。衢，大路，四通八达的路。⑥抚节：打着节拍。⑦遏（è）：阻止，阻拦。⑧谢：道歉。⑨反：同“返”，返回。
词卡点读
响遏行云是出自上文的成语，形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
描摹音乐形象是写作中的一个难点，文中的“声振林木”也是形容歌声的词语，此外还有穿云裂石、石破天惊、如泣如诉、阳关三叠、高山流水、声动梁尘、游鱼出听、余音绕梁等。
白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》等作品都表现出作者描写音乐的高超技艺：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”这些精彩的描写已成为千古名句。
主旨品读
从薛谭向老师秦青学习唱歌的故事中我们认识到，学习是永无止境的，千万不可有骄傲自满的心态，浅尝辄止只会让学习半途而废。当然，薛谭能够知错就改，也是值得肯定和学习的。
秦青作为老师，并没有在弟子离开时强作挽留或批评苛责，而是以现身说法的方式启发弟子觉悟，这样的教育方法往往会收到更好的效果。
思考练读
1. 从原文中为下列句中的划线词找出近义词。
（1）未 穷 青之技________
（2）秦青 弗 止________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
薛谭乃谢求反。
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3．秦青唱歌的技艺十分高超，表现在哪里？（请用原文的话回答）
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4．下面哪个成语与薛谭的形象不一致？（ ）
A．江郎才尽 B．知错就改 C．浅尝辄止 D．骄傲自满
5．薛谭并没有把歌唱技艺学到位，离开时，秦青为什么不但没有阻止，还设宴饯行？
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译文赏读
薛谭向秦青学习唱歌，没有完全掌握秦青的歌唱技艺，自以为学尽了，就告辞回去。秦青没有阻止他，而是在郊外的大道旁设酒食为他送行。秦青打着节拍，唱起慷慨悲壮的歌曲，歌声振动了林木，声响阻止了流动的云朵。薛谭于是道歉，请求返回，终身不敢说回去。