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自由不是你想做什么就做什么，自由是你不想做什么，就可以不做什么。自由不是不关心、不管孩子，而是把各种选择权交还给孩子。人唯有自由才有成长，关系里唯有自由才是成全。没必要对孩子进行“精细管理”。
…………
2021年
2月1日
星期一
农历腊月二十
很多人担心“给孩子自由”会导致孩子无法无天，这其实是对“自由”的误解。哲学家康德对此给出答案：自由不是你想做什么就做什么，自由是你不想做什么，就可以不做什么。
——尹建莉
2021年
2月2日
星期二
农历腊月廿一
世界湿地日
我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
——恩格斯
2021年
2月3日
星期三
农历腊月廿二
立春
自由不是不关心、不管孩子，而是放下评判，放下担心，把各种选择权交还给孩子。能否克服自己内在的恐惧，能否全然地信任和欣赏孩子，这是教育与反教育的最大区别。
——尹建莉
2021年
2月4日
星期四
农历腊月廿三
小年
凡事让孩子自己选择，且愿意接纳他的一切过失，就是在培养一个内外独立、有能力的人。
——尹建莉
2021年
2月5日
星期五
农历腊月廿四
“溺爱”是披着爱的外衣的“过度管制”。过度管制的出发点可能是爱，但结果走到了爱的反面，是“反爱”的行为。
——尹建莉
2021年
2月6日
星期六
农历腊月廿五
如果不是首先释放儿童天性，给孩子自由，而是不顾及其幼小，训练加训斥，那么培养“规矩”就是邯郸学步。
——尹建莉
2021年
2月7日
星期日
农历腊月廿六
阿德勒诞辰日
家长或教育者最严重的错误，就是对儿童恶语相向，咒骂他们没有前途，这种愚蠢的断言只会让孩子更加懦弱。
——阿德勒
阿德勒 （1870年2月7日—1937年5月28日）
奥地利精神病学家，人本主义心理学先驱，个体心理学派创始人，现代自我心理学之父。1976年，以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能培训课程风靡西方。代表著作：《自卑与超越》《儿童教育心理学》等。
2021年
2月8日
星期一
农历腊月廿七
教育上的自由，就是尊重孩子作为一个独立的生命个体所做的一切选择，接纳他选择中存在的过失和风险，只给他需要的帮助而不打扰他，在任何事上都不强加自己的意志。
——尹建莉
2021年
2月9日
星期二
农历腊月廿八
不要对女儿严厉，如果你希望她将来被人当公主一样尊重，被她的丈夫深爱，就不要把她当下人对待，不要培养她的自卑感和受虐心理。
——尹建莉
2021年
2月10日
星期三
农历腊月廿九
不要对儿子严厉，如果你希望他将来有男子汉气概，爱事业，爱家庭，就不要把他当混混儿对待，不要培养他的仇恨心理和粗暴行为。
——尹建莉
2021年
2月11日
星期四
农历腊月三十
除夕
如果说真有一种药能治孩子的毛病，那么“减少干预”和“自由的气氛”应该是最好的两片药。
——尹建莉
2021年
2月12日
星期五
农历正月初一
春节
如果你总是对孩子的未来忧心忡忡，害怕给三分颜色他就开染坊，害怕管得少了他就会不如人，那不是孩子的问题，是你自己的遗传病，最好从你这里阻断。孩子不需要成年人操心太多，不添乱就是最大的帮忙。
——尹建莉
2021年
2月13日
星期六
农历正月初二
无论爷爷奶奶多疼爱孩子，孩子最依恋的，永远是父母。如果一位奶奶骄傲地宣称：“我家这孙子，只是从他妈肚子里过了一下，现在跟我比跟他妈还亲！”这正暗示着某种隐患。
——尹建莉
2021年
2月14日
星期日
农历正月初三
情人节
好感情本身就是好教育的一部分，夫妻和睦是家庭最美的底色。失去这个底色，即便父母的教育理念再一致，孩子的内心也是灰暗的。
——尹建莉
2021年
2月15日
星期一
农历正月初四
每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，取决于家长和教师给他营造的“教育小环境”。这个小环境的生态好坏，才是影响孩子成长的决定性因素。
——尹建莉
2021年
2月16日
星期二
农历正月初五
不控制孩子，在各种事情上（物质、情感、自由意志）满足孩子，是为了避免孩子产生匮乏感。
——尹建莉
2021年
2月17日
星期三
农历正月初六
对子女最好的爱不是苦情和牺牲，而是自我成长。具体说来有两条：一是让孩子自由地活着；二是让自己快乐地活着。
——尹建莉
2021年
2月18日
星期四
农历正月初七
雨水
自由的意义是：在不妨碍别人自由的情形之下，做你自己想做的事，因此你能完全自律。当孩子没有惧怕和拘束时，他们并无侵略性。
——尹建莉
2021年
2月19日
星期五
农历正月初八
孩子成长需要空间，需要闲暇、娱乐、无所事事，人生就像倒水，不能倒得太满，要适可而止。孩子是特殊的人，需要更大的成长空白。
——尹建莉
2021年
2月20日
星期六
农历正月初九
天性尽情释放过的孩子最得体，压抑出的“礼貌”不过是拙劣的表演。“规矩教育”教出来的木偶，怎么知道变通，怎么可能举一反三呢？！
——尹建莉
2021年
2月21日
星期日
农历正月初十
日常生活中，不要处处限制和压抑孩子，至少为孩子提供正常的精神成长条件。对于精神发育正常的孩子来说，所有的经历，无论成败、无论好坏，都会沉淀为正面经验。
——尹建莉
2021年
2月22日
星期一
农历正月十一
爱是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。父母要想培养独立自主、快乐幸福的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。
——尹建莉
2021年
2月23日
星期二
农历正月十二
自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量。它让孩子有能力去选择，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。
——尹建莉
2021年
2月24日
星期三
农历正月十三
不管遇到什么事，放手让孩子自己去做、去决定，相信他有能力进行选择和决策。哪怕有些事情孩子做得很不精彩，哪怕孩子真的错了，你也要允许他犯错，平和地接纳他的不精彩。
——尹建莉
2021年
2月25日
星期四
农历正月十四
可以适当去帮助孩子，提示孩子，却没必要对孩子进行“精细管理”。在每一件具体事务面前，不要控制，要引导；不要太有痕迹，尽量无痕；不要怀疑，要相信；不要插手，要接纳。
——尹建莉
2021年
2月26日
星期五
农历正月十五
元宵节
家长不越界，不急躁，适当引导，信任孩子，给孩子自由，孩子就会自行运转——这是人的天性。
——尹建莉
2021年
2月27日
星期六
农历正月十六
鲁道夫·斯坦纳诞辰日
怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈向自由之旅。
——鲁道夫·斯坦纳
鲁道夫·斯坦纳 （1861年2月27日—1925年3月30日）
奥地利社会哲学家、教育家，人类智慧学的创始人，华德福教育创始人。华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。代表著作：《童年的王国》《自由的哲学》等。
2021年
2月28日
星期日
农历正月十七
孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。
——尹建莉