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很多电工朋友希望我能谈谈如何学习工控技术，为此，我编写了本章，作为全书的开头。
工控技术是一门应用技术，也是一个知识体系，内容十分丰富，而且还在不断发展中。和所有的知识体系一样，在学习过程中，要处理好基础和提高、理论和实践的关系，要克服一些学习障碍。下面就以上几点谈谈自己的认识和体会。
任何知识，从入门到精通，都需要一个循序渐进的过程，这个过程的本质就是一个从基础到提高的过程。在这个过程中，基础是一个平台，提高只能在这个平台上提高，例如,PLC的基本知识是PLC应用知识的平台，很难想象一个连梯形图都不懂的人会把PLC应用到模拟量控制中去。掌握基础知识非常重要，怎么强调基础知识的重要性都不为过。初学者往往不能深刻体会基础知识的重要性，而已经掌握技术的成熟高手则体会很深。
那么，学习工控技术需要哪些基础知识？这一点与知识体系有关。在知识体系中，有三种基础知识。
第一种是公共基础知识，也就是中学所学的语文、数学和外语知识。语文知识是将来阅读和学习理解各种资料的基础，数学知识是涉及数学分析和运算的基础，外语知识则是将来阅读和学习理解外文资料的基础。公共基础知识是所有学科知识（工科、理科、文科等）的平台。
第二种是工科中电类学科的基础知识，它们是电工、电路和电子技术知识。工控技术是电类学科中的一个分支，而掌握电工、电路和电子技术知识则对学习工控技术非常重要，完全不懂这些知识是不能真正学会工控技术及其应用的。一般来说，电工多少都有一点这些知识，只是没有系统学习而已。有条件的话，最好能系统地进行学习。不能系统地学习，也可以缺什么补什么，分散来学。
第三种是专业的基础知识，也就是本专业的入门知识和应用基础知识。例如，学习PLC控制系统及其应用，则PLC的应用基础知识和编程入门就是它的基础知识。专业入门知识是构建在前两种基础知识的平台上，而它本身则是专业具体应用的知识平台。想学习PLC在各种领域中的应用（模拟量、运动量和通信），必须要先学习PLC应用基础和编程入门。专业基础知识是在专业上稳步发展的一个保障。只有很好地掌握了专业基础知识，才能逐步精通专业上的应用。编者认为，对于专业基础知识，必须要系统学、结合实践学，必须学深、学精、学透。希望电工朋友对学习专业基础知识一定要予以足够的重视。
工控技术本身是一门应用技术，所学的任何知识最后都必须放到实践中去检验。俗话说：“学得好不好，做做就知道，看你行不行，动手见分明。”可以说，实践比学习基础知识更为重要。实践的重要性在于：
（1）实践是检验学习效果的唯一标准。有没有学懂、学会，对知识的理解对不对，都只能在实践中检验。
（2）实践不但增加感性认识，同时还能补充所学知识的不足。任何资料，任何老师都不可能把所学的知识全部讲到，很多知识只有通过实践才能学到，也有很多知识只有通过实践才能有进一步的深刻理解。
（3）实践会发现一些新的知识空白（特别是实践中本身出现的问题，例如，干扰等）。反过来又能促进理论研究的发展。
工控技术从入门到精通的学习全过程都必须与实践相结合，不论是初级课程还是高级课程，最好的也是最快的学习方法就是边学边做，边做边学。实践是需要时间的，实践知识是时间沉淀的结果，常说没有三五年，练不成工控高手，就是这个道理。
重视实践但也不能够忽视学习，甚至不学习。常常有这样一些电工朋友，在某个工作岗位上维修同一台设备多年，具有丰富的设备维修经验，这台设备一出故障，他根据多年的实践经验能非常快地排除故障，但是，他不重视学习，甚至认为不学习也是一样，所以，只知道凭经验维修设备，不知道为什么会发生这样的故障，为什么这样做能排除故障，因此，他的经验只局限于这台设备。换一个岗位，换一台设备，他会束手无策，显得很无能。如果他能在多年工作的同时，加强对基础知识的学习，即使换一个岗位，凭着所掌握的基础知识，也能很快上手。
如上所述，基础是一个平台，你只有站在这个平台上，才能进一步地发展，单凭工作经验局限性非常大。
常常听到一些学员说：“我很想学好工控技术，但总没有时间学”。“没时间学”这已成了很多人学习工控技术的一个障碍。真的没时间学吗？我看不是的。时间是非常公平的，不管是谁，穷人与富人、老板与员工、男人和女人，一天都是 24 小时，谁也不多，谁也不少。没有时间，那时间到哪儿去了？实际上，每个人每天都在消费这 24 小时，只不过每个人的消费用途不同而已。可以这么说，每个人都把时间花在他认为最重要的事情上。如果认为学习重要，就会把时间花在学习上。同样，如果认为打牌、玩游戏、看微信重要，一定会把时间花在聊天、打牌、玩游戏、看微信上。有些学员的确很忙，上班忙工作，下班忙家务，工作、家庭责任都很重，但就是这样，如果想学习，也一定会找出时间来学习。所以说，没有时间学，这只是一个很流行的借口，时间是有的，就看愿不愿意把一部分时间花在学习上。
常常有些学员问：“我年纪大了，已经快 40 岁了，能不能学会PLC？”“老师，我才初中文化，PLC这么难，能学会吗？”……这些问题归根到底是一个有没有信心学的问题。说实话，学习是需要信心的，没有信心，学习一碰到困难，就会知难而退，半途而废。
那么，如何才能有学习信心呢？这就要首先问一下自己，为什么要学习工控技术？学习工控技术的目的是什么？也就是说，学习的动力有没有？学习的动力足不足？当然，不同的人学习目的会不同，其动力也不一样，但想学好工控技术，必须有动力，动力就是信心。有了动力，很多困难都会得到解决。年纪大，记忆差，工作家庭责任重，这些都是客观存在，但如果感到不学工控技术就会被淘汰，对升职、加薪都会影响很大，一定要改变自己目前的处境，就有动力，在具体学习上就会比别人多花时间，会有一种非学会不可的信心。遇到困难也不会打退堂鼓，而是知难而上，一点一点地去克服各种困难。同样，文化程度低，对学习工控技术来说，的确是一种阻力，但如果有动力，不想当一辈子普通电工，要改变自己的知识结构，为找到更好的工作而储备知识，那么文化程度低会由阻力变成动力。通过学习工控技术同时也会提高自己的文化知识，何乐而不为呢？“从没有接触过工控技术，也不是电工，能学会吗？”如果对机电接触甚少，那必须有这样的思想准备，要比别人花更多的时间，费更多的精力，比别人有更强的毅力和韧性，在学习工控技术的同时，还要学习很多与工控技术相关的各种基础知识。这样，也能学会工控技术。学是为了用，编者认为，如果仅仅是兴趣（当然，兴趣也是一种动力），学会以后，并不想从事工控行业的工作，那还是不要学。因为，学而不用，会忘得很快。
有很多刚开始学工控技术的学员问我：“老师，三个月能学会工控技术吗？”“老师，刚刚老板给我一个任务，用到伺服电机，我一点也不懂，你能教我在半个月内完成吗？”还有些学员总是在问：“学工控有没有捷径？””怎么学才能在很短的时间里掌握工控技术？”……的确，在较短的时间内学会和掌握应用工控技术是每个学员的愿望，但是，在很短的几个月时间内完全学会和掌握大部分工控技术是不现实的，为什么呢？因为工控技术是一门实用的技术，很多知识必须通过实践才能完全理解掌握，不是看看书，看看视频就可以解决的。而实践就需要时间，实践知识就是时间沉淀的结果。短短的几个月是不可能把许多工控技术都实践一遍的。就算能，也不可能深入理解和掌握，更谈不上应用了。一个普通电工，从开始学习PLC、变频器到完全能独立设计控制系统，进行调试维护，没有三五年时间是做不到的。如果说学习工控技术有什么捷径的话，这个捷径就是边学边做，边做边学，不能只学不做，也不能只做不学。只有学习与实践相结合，才能学得又快又好。
除了正文外，考虑到本书的读者大多数是电工，为了使他们更快地掌握PLC应用的基本知识，本书在结构上增加了“学习指导”、“试试，你行的”（习题）和“本章水平测试”等环节。对这些增加的环节，在这里一并说明。
在每一章的最前面都有一篇本章“学习指导”，顾名思义，它针对本章的学习给读者提出了一些指导性意见，供读者在学习本章知识时参考。无论是PLC的初学者，还是已经对PLC有了一些基本知识的读者，都必须要认真阅读“学习指导”。“学习指导”的主要内容是把本章知识点进行了总结性说明，指出哪些基本知识是必须学习和掌握的，哪些知识点只需要了解了解；哪些知识是可学可不学的；哪些知识是对某些层次的读者是可以不学的。同时也指出了知识的重点和难点。不同层次的读者，通过阅读学习指导，可做到学习时心中有数。学习的针对性更强，从而达到提高学习效率的目的。
在每一章的每一节后都布置了有习题“试试，你行的”。其目的是让读者在学习本节知识后进行一下自我测试，了解一下对所讲的知识是否理解和掌握了。这些习题主要是针对必须掌握的知识设计的。当然，也会有一些针对知识难点的习题。有部分习题还涉及PLC的其他相关知识，需要读者一并学习。有些习题还必须通过编程软件或上机实践才能回答。读者在做这些习题时，可以通过反复学习，反复思考来完成。总之，达到真正掌握知识的目的就行。必须说明，习题的数量不多，并不能反映全面知识，如果全部都会做，也并不等于已经全面掌握了所学知识；如果全部不会做，也并不等于一点知识也没掌握，但它至少说明学习的难点所在和知识学习还存在欠缺，必须反复学习，直到会做为止。
水平测试是本书的一大特色，它是通过大量的选择题来测试读者掌握本章知识的水平，其评分及测试说明如下。
题型：全部测试题均为选择题，读者只要根据答案选择即可。选择题分单选和多选两种类型，但哪一题是单选，哪一题是多选均不说明，由读者自己判断。
评分标准：单选题单选对为对，单选错或选成多选为错。多选题多选对为对，选成单选或多选有错为错。
评分：测试题每题 1 分，全部答对为满分，满分 100 分，未全部答对则按比例得分，例如，某章测试题为 80 题，全部答对为 100 分。答对 50 题，则得分为 50÷80×100=62.5 分，以此类推。
水平测试：学习水平由得分来体现。
90 分以上，恭喜你，通过辛勤努力、刻苦学习，你已经基本掌握了本章知识，快乐地学习下一章吧。
80 分以上，不错，你学得还可以，已经初步掌握了本章知识，但是还不够，还有一些知识没有掌握，很可能这些知识正是学习的难点。你具备克服这些难点的能力，只是要再花一点时间和精力，补充一下这些知识，然后，接着学习下一章。
70 分以上，怎么说呢？目前的水平说明你理解并掌握了部分基本的知识，但如果在实践中应用，这些知识是远远不够的。知识还未学完，同志仍需努力。你的水平还说明你有学好全部知识的能力，功底还可以。只是由于某种原因，暂时还未学会而已。努力！加油！你一定会在很短时间内学好并掌握本章全部知识。
70 分以下，从要求来看，你目前的水平是比较低的。分数越少，水平越低。这其中可能有一定的理由，理解能力差，缺少实践，学习时间少，等等，不管多少理由，都不是学不好知识的理由。你目前的水平不代表将来的水平。不管怎么说，你已经进入PLC的学习，多多少少已经学到了一些知识，这就是你能学好PLC技术的坚固基础。天道酬勤，花更多的时间，花更多的精力，只要努力，没有学不会的知识，可不能中途而废！好，再把本章知识好好重新学一遍，再来做一次水平测试，一定有进步，相信自己的努力！
在本书编写过程中，参考了大量的网上、网下资料，限于篇幅，不能一一列出。在此也向有关资料的作者表示衷心的感谢！同时，由于编者学识水平有限，书中一定会有很多疏漏之处，难免会存在各种错误，恳请广大读者朋友和广大工控技术人员批评指正。
在阅读过程中，读者如有问题，欢迎与作者联系，电子邮箱：jc1350284@163.com。