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本研究的目的有三：(1)研究“监”，即建构高等教育质量发展的监测指标系统与操作系统，并通过对样本县的实地监测，检验、修正、完善高等教育质量发展监测体系；(2)“监”是为了“控”，通过对样本县的实地监测，反观已有的高等教育质量发展推进措施的有效性，并有针对性地提出改进建议；(3)通过对高等教育质量监测机制的研究，给省、市范围内的高等教育质量发展监测提供思路和借鉴。
本研究以监测指标和操作的构建为重点，这将丰富和发展高等教育质量发展监测理论，具有较高的学术价值。同时，通过对高等教育质量状态的追踪，考量了高等教育质量发展策略的实效性，提出了切实推进高等教育质量发展的路径，这对于加速实现高等教育质量发展的目标具有实践意义，并有助于推动高等教育从“初步质量”向“高位质量”转变。