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本书对于高等教育质量监测的技术的分析，从科学化、系统化的理论出发，通过多种技术对指标形态演变的影响过程，建立起对县域高等教育质量监测的技术系统。全书分为8章，分别为导论、高等教育质量监测的理论框架、高等教育质量监测主体及资格认证、目标定量化技术、动态监测技术、数据库分析技术、结果呈现技术、评估反馈技术。另外，本书最后附有《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》供读者参考。
本书可作为高等教育研究人员的参考用书，也可作为高等学校和教育主管部门进行政策制定的参考读物。