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自我意识就是关于作为我的意识，尤其是关于其他事物与我关系的意识，它是人的意识的一个重要方面。认识自己，将自己与身边的一切区分开来，这是人的个性特征的一个重要标志。人类认识自己的第一步心理过程，就是自我意识。简单而言，自我意识就是人具有了可以将自己和自己以外的人、物相互区别开来的能力。
平平一直以来都不是很乖。最近一段时间，他身上又添了一个新毛病，就是他变成了小区里面的“小强盗”，这让平平妈妈非常苦恼。
有一次，平平在小区里与其他小伙伴一起玩的时候，突然看上了包包的小自行车，好像着了魔一般，不光嘴里嚷着要把包包从车上赶下来，而且将自行车拿到手后，还长时间骑着玩着，一点也没有把自行车还给包包的打算。
刚开始的时候，平平妈妈并没有把这些事情放在心上，只是认为自己的宝宝以前没有见过小自行车，头一次看到，不免会感到新奇，想着只要给平平买一辆新自行车，问题就可以解决了。然而，没有想到的是，平平妈妈给平平买了一辆新自行车，并且款式与品牌都是最好的，和包包的那辆自行车相比，一点也不差，可是平平却一点都不喜欢，每次到了小区的院子中，仍旧会抢其他小朋友的自行车来玩，好像自己的新自行车怎么也不能与其他小伙伴的自行车相比似的。
看到这种情形，平平妈妈就不免纳闷了，平平为什么总认为别人的东西是最好的呢？
与刚出生的宝宝有所不同，1～2岁的宝宝已经开始出现了新的变化，他们沉睡的自我意识正在逐渐地苏醒过来。然而，由于自我意识还没有完全形成，于是导致了他们认为“我的就是我的”，将自己与环境混为一体，不能将自己和环境正确区分开来。对于宝宝而言，只要是自己喜欢的，哪怕是别人的，那也是自己的。从表面上看起来，这好像是“小强盗”的逻辑。然而，事实上，对于年龄幼小的宝宝来说，这是一种十分正常的现象，是每个人成长阶段都会经历的一个过程。
这个时期的宝宝会变得有些“吝啬”，他们会莫名其妙地生气，成了一个以自我为中心的“坏小孩”。同时，他们开始具有一种强烈的尊重需求，这种需求来自于他们刚刚觉醒的自我肯定的意识。这是个非常重要的时期，宝宝在将来能不能具有积极主动的自我人格，就在于这个时期他渴望被尊重的心理需求是否得到满足。
处于自我意识觉醒时期的宝宝，开始变得有些不可理喻，他们常常莫名其妙地发火，变得一点也不听话，让家长们很是头疼。然而，事实上，这并不意味着就是一种坏现象，相反的，这说明宝宝的自我意识正在慢慢觉醒，他正在学习如何区分自己和自己以外的世界。在这个重要的时期，家长一定不能对宝宝放任不管，而是要尽可能尊重他们，满足他们的心理需求，这样将来他们才能够具有健全的人格。
在宝宝自我意识觉醒的时期，不管宝宝做出如何令人难以理解的行为，家长都一定要表示理解。切记不要从心里认为自己的宝宝被宠坏了，或是想自己的宝宝怎么会变成这样。而且，家长在这个时期对宝宝要给予更多的关心和帮助，对他们的一举一动都要注意，千万不要想当然，忽略宝宝内心深处的感受。
在自我意识的觉醒时期，宝宝对他人尊重的需求是非常大的。为了得到他人的尊重，他们会做出各种各样的举动，希望能够引起人们的注意，但一些正常的行为往往没有效果。因此，他们就会用一些消极的办法来引起别人的注意，比如说把刚刚整理好的房间弄得乱七八糟，或是故意将家里的易碎物品打烂，有客人来的时候则在家里大吵大闹弄出事端。
有的时候，家长会发现宝宝莫名其妙地发脾气，甚至就连宝宝自己也不太明白自己为什么发脾气，其实这并不是“无理取闹”，也并不是莫名其妙，而是独立意识在“作怪”。这也是因为宝宝的心智不够成熟，他们内心被尊重的渴望没办法很好地表现给大人，他们就只好采用一些“不正当”的行为。一旦发生这种情况，家长就算无法理解，也不可以一味地斥责宝宝，更加不能无视。倘若在这种情况下，家长没有认真加以对待，那么宝宝将来的心理健康就会受到很大的影响。
因此，当家长再次遇到宝宝“无理取闹”时，千万不要生气，而是要去关注他真正的想法，搞清楚他内心里面真正的需求。千万不要对宝宝不理不睬，虽然家长只是小小地冷落了一下宝宝，但这也很可能对他的心灵造成创伤。
在自我觉醒的阶段，宝宝还有一个比较典型的行为，即对家长进行“反抗”。在宝宝的整个婴幼儿时代，他们基本上都是根据家长的意愿而生活的，因为他们在各方面都很不成熟，没有能力照顾自己。然而，有时候，他们也会希望自己可以做一下主，就会开始尝试“反抗”家长，比如说，他们希望自己决定自己应该穿哪一件衣服，玩自己想玩的那个玩具，看自己想看的动画片，对于家长的要求，则一味地不予听从。
对家长而言，这些选择与决定实在是再小不过的事，然而，对宝宝来说，一旦他们可以在一定的范围之内坚持自己的主张，他们就会像打了一场胜仗一般，高兴得不知所以，绝对不会因为“反抗”了家长而产生愧疚情绪。
事实上，这正是宝宝自我意识的集中体现。一旦宝宝表现出对抗行为，那么在这个时候，做家长的千万不要一味地威逼宝宝顺从听话，这样只会抑制宝宝的天性，十分不利于他的健康成长。相反的，对于宝宝的行为和语言表现，家长应该进行细致的观察，从中找出他的真实需要，最大限度地给予宝宝尊重。