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坚持对对方的要求采取相反态度与言行的心理状态，即所谓的逆反心理。众所周知，青春期的孩子通常都会出现逆反心理，然而，事实上，1～2岁的宝宝也会表现出逆反心理。幼儿到了1～2岁的时候，因为自我意识的发展，对于自己的行为举止会形成一定的见解，故此常常会“闹独立”。很多时候，家长叫他这样做，他偏说“不”，甚至还会往相反的方向做。
璐璐从出生以来就是一个乖宝宝，从来不爱哭闹，相反，还非常爱笑。然而，自从璐璐满1周岁以来，她的爸爸、妈妈慢慢发现，原本乖巧可爱的小宝宝，居然变成了一个倔脾气、什么事情都喜欢跟大人对着干，还绝不认错的捣蛋鬼。
看电视的时候，妈妈提醒璐璐离屏幕远一点，她反而向前挪了好几步。有一次，奶奶要带璐璐下楼散步，出门前，奶奶说：“天气冷了，穿上外套吧，别冻感冒了。”可璐璐就是不肯，还将奶奶给她穿上的衣服脱了下来，扔在地上。而且不管大人如何讲道理，甚至对她进行威胁，不准看电视，不准出门，璐璐都不肯认错。
面对这样“叛逆”的璐璐，一家人都感到无可奈何。
宝宝的逆反心理，是对成人的要求、安排、批评等固执地逆向而行，形成这种现象的原因有很多。1～2岁的宝宝，随着自我意识的发展，开始意识到自己是一个与周围环境和其他人不同的独立的人，拥有很强的好奇心、求知欲，什么都想问，什么都想碰，开始产生“自己来”的愿望，但是成人往往会认为宝宝年龄小，做事速度慢，也不安全，于是事事代劳，各种“不准”、“不行”、“不安全”等萦绕在宝宝的身边。为了让自己的独立行动不受到限制，宝宝就只好反抗了。
不当的教养方式是造成宝宝逆反心理的直接因素，某些家长不考虑宝宝的想法与感情，经常简单粗暴地要求宝宝不许这样，不许那样；有的家长望子成龙心切，要宝宝学这、学那，倘若宝宝不感兴趣，就逼迫训斥，甚至体罚，这样极易使宝宝产生对立情绪；还有一些家长认为宝宝什么都不行，遇事总是唠叨个没完，宝宝有一点小错，也要不断强调，时间一长，宝宝就会厌烦，产生逆反心理。
宝宝虽小，也有自尊心，家长应该尊重他们，根据他们的身心发展进行教育，倘若自以为高高在上，以粗暴威胁的方式对待宝宝，势必会引起宝宝的反感，他们同样会以不尊重的方式对待家长。
逆反是每个宝宝都会经历的心理过程，宝宝的逆反心理有利也有弊。一方面，逆反心理中包含着很多积极的品质，反映了宝宝自我意识强、好奇心强、勇敢、能创新等素质，倘若加以妥善的引导，对宝宝未来的成长和发展会有很大的益处；另一方面，“逆反期”的行为和心理如果没有得到合理的引导，可能会导致宝宝以后产生偏执、冷漠、反社会等病态性格。所以，家长应正确应对逆反的宝宝，并采取一些有策略的行动。
家长要把宝宝当成一个独立、平等的个体，对宝宝的好奇心要正确耐心地引导。家长不要对宝宝抱有成见，认为宝宝年纪小就什么也做不好，当宝宝表现出独立做事的愿望时，便极力阻止、压制。相反，家长应该对宝宝的能力给予充分的尊重和信任，宝宝应该做而且能做的事情，就让宝宝自己去做，不要过分地干涉，更不要包办代替，这样宝宝独立做事的愿望和好奇心得到了满足，自然就不会闹逆反了。
可以通过讲故事、看节目等方法，让宝宝明白什么该做，什么不该做，使宝宝愉快地接受家长的要求。当宝宝无意中做错事的时候，不要盲目地加以指责，有时候宝宝的初衷是好的，只是不小心办了坏事。这时，要弄清宝宝的动机，耐心地给他讲道理，这样宝宝就能接受家长的观点了。
宝宝出现逆反心理的时候，家长的反应越激烈、越过火，宝宝越会坚持自己的观点。这时，家长不能以任性对任性，正确的方法是冷静地处理，了解宝宝做出叛逆行为的原因，对症下药。在宝宝乱发脾气的时候，严厉地指责训斥未必能收到效果，可以根据宝宝的兴趣吸引他，分散他的注意力，讲个有趣的故事，出去玩一会儿。但是，对宝宝不合理的要求，不论他如何哭闹、要挟都不能妥协。
逆反心理中包含了独立思考、求异等思维倾向，家长可以从宝宝逆反的言行中发现闪光点，在生活中培养宝宝求知欲强、有自己的观点、独立大胆等优秀的品质。同时，逆反心理也是宝宝好胜心的一种表现，家长可以利用逆反心理激发宝宝学习一些平时不爱做的事，如用“你自己能穿好衣服吗”、“你能学会数数吗”、“这首诗这么长，你能背下来吗”等话语来刺激他，可以增强宝宝的自立、自理能力，分寸掌握得当，可能比正面说服更有效果。