决定宝宝智力的八大智能

哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳1983年在其《智能的结构》一书中提出多元智能理论，主张智能是以多种方式运作于生活中的能力，包括语文、数理逻辑、音乐、空间、肢体运动、人际、内省七项。后来，又加入了第八项智能——自然观察智能。这些能力可分为以下总括性的几个种类：语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、自然观察智能、内省智能和人际交往智能。加德纳教授认为，每一个宝宝都具有八种智能的潜能，家长和老师则是开启宝宝各项潜能的关键人物。

每个宝宝在出生以后，智能的呈现方式也不尽相同，有些智能在初期就已非常显著，也有些是在宝宝成长中不断凸显的。父母对这八种智力了解越多，就可以越好地开发训练宝宝的智力，提高其智商。通过观察每个智能项限的表格内容（见下文），可以帮助家长了解宝宝的倾向性能力（优势能力）的分布，以便适当地给予培养，让宝宝潜在的能力充分发挥。

语言智能

语言智能是有效运用口头语言或书写文字的能力，即听、说、读、写能力。语言智能型的宝宝很早就会讲话或模仿大人说话。这类宝宝被期望很高，但未必全部功课都很好。

语言智能型的宝宝长大后适合做政治活动家、节目主持人、律师、演说家、编辑、作家、记者、教师等。

培养语言智能的方法：

● 让宝宝看图说故事或是看相片说往事，这都是一种练习表达的方式。

● 从小养成宝宝的阅读习惯。即便宝宝还很小，每天也用固定的时间念故事给宝宝听，这也是一种培养宝宝阅读习惯的方式。

● 多给宝宝说话的机会，不要代替宝宝说太多。常常通过宝宝的一个眼神或一个动作，妈妈就已经知道他想做什么、想说什么，此刻大人最容易剥夺宝宝讲话的机会。让宝宝把话尽量说完整，而不是“我要这个”或更简单地手一指“那个”。

● 在日常聊天中和宝宝一起编故事，玩文字接龙的游戏，并从简单的内容开始尝试。

逻辑数学智能

逻辑数学智能是指有效地运用数字和推理的能力。他们对于分类、归纳、推理、计算都较强，数学好，文学未必好。逻辑数学智能型的宝宝爱玩积木、归类，能比较物体的多少、性质不同。

逻辑数学智能型的宝宝长大后适合做科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软件研发人员等。

培养逻辑数学智能的方法：

● 常和宝宝玩各种棋，或是其他需要思考的策略游戏、益智游戏。

● 练习宝宝的因果关系和推理能力，常常和宝宝讨论“因为……所以……”，鼓励宝宝多问“为什么”。

● 常和宝宝玩一些分类、配对，或是和数量有关的游戏。

● 与宝宝一起关注事物之间的变化，并能够探索、讨论，发现规律。

视觉空间智能

视觉空间智能是指准确感觉视觉空间，并把所感觉到的东西表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性，能在脑子里立体化呈现出来。

视觉空间智能型的宝宝长大后适合做宝内设计师、建筑师、摄影师、画家、艺术家、发明家、向导、飞行员等。

培养空间智能的方法：

● 与宝宝一起玩些搭积木、拼拼图、走迷宫、搭七巧板之类的游戏。

● 常带宝宝一起参观美术馆或是阅读绘本，建立宝宝对色彩的敏感度。

● 在日常生活中，用“前、后、左、右、上、下”等空间方位的用语，代替“这边”、“那边”等含糊的用语。

● 借助地标、地物来认路，例如，从家里到学校要在第二个红绿灯右转。

● 教宝宝看简单的地图，如有些商家在名片或宣传单上印的位置图。

身体运动智能

身体运动智能是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用手灵巧地创作或操作物体的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动。他们手巧、协调性、平衡性强、敏捷、弹性好、速度快。与人谈话时常用手势或其他身体语言。他们学习时是通过身体感觉来思考的。

身体运动智能型的宝宝长大后适合做运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石加工师、机械师等。

培养身体运动智能的方法：

● 养成喜欢运动的好习惯，经常带宝宝到户外活动。

● 不要过度保护宝宝，过于小心不让宝宝跑、跳或爬高，反而剥夺了宝宝动作练习的机会。在安全的活动场所中，应该多鼓励宝宝去尝试不同的运动。

● 不要替宝宝代劳太多，日常生活中鼓励宝宝生活自理，自己动手做；甚至可以鼓励他们帮忙做家务。

● 有机会让宝宝触摸不同材质的东西，像海边的沙子，花园里的泥土等，增加宝宝的触觉刺激。即便洗澡时，也可以常换些不同的用具，如海绵、刷子等，同样可增加宝宝触觉的灵敏度。

● 与宝宝一起玩橡皮泥或是动手制作小手工品。

音乐智能

音乐智能是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力，这项智能指对节奏、音色有很强的敏感性，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较强的表演、创作及思考音乐的能力。在宝宝具有的天赋中，最早出现的莫过于音乐天才。但许多父母压抑了宝宝的音乐智能。

音乐智能型的宝宝长大后适合做歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、乐器制作者、调琴师等。

培养音乐智能的方法：

● 创造一个有音乐的环境，播放舒缓柔和的古典音乐。

● 利用家中废旧物品自制打击乐器，与宝宝一起演奏并鼓励宝宝哼唱。

● 即时和宝宝讨论他所听到的声音，并鼓励宝宝分辨不同的声音，刺激听觉的敏锐度。

● 与宝宝一起玩有节奏的游戏。

● 多带宝宝参加儿童音乐演奏会或现场音乐表演活动。

自然观察智能

这种智能是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨别和分类的能力。这项智能使宝宝有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。自然观察智能型的人应用分类的能力强，会主动探索自然，具有对自然进行辨认和分类的能力。具有对生物或大自然的友善性。

自然观察智能型宝宝长大后适合做天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。

培养自然观察的智能的方法：

● 带宝宝多参加户外活动，观察美丽的风景，发现自然界的奥妙。

● 鼓励宝宝收集一些石头、树叶、贝壳、羽毛之类的物品，同时仔细观察、比较其中的不同。

● 与宝宝一起种植花草，并观察其生长过程。

● 与宝宝一起饲养小动物，并学习照顾小动物。

● 观看与自然有关的影碟或是探索自然生态的记录短篇。

人际交往智能

这种智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。人际交往智能型的人善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉、感受，对脸部表情、声音和动作具有敏感性。能辨别不同人际关系的暗示及对这些暗示做出适当反应。

人际交往智能型的宝宝长大后适合做政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销人员等。

培养人际交往智能的方法：

● 多带宝宝参加团体活动或邀请其他小朋友来玩。

● 在挑选故事书时选择以人际互动为主的内容，多和宝宝讨论其中人物的情绪、处理事情的方法和动机。

● 引导宝宝说出自己的情绪，学习正确的表达方式。

● 建立宝宝的同理心，想象当别人遇到各种情形时，会有什么样的感受。

● 与宝宝分享你遇到的有趣的事情或是不悦的事情，并表达你的感受。

内省智能

这种智能主要是指认识到自己的能力，有自知之明，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，有好的自律、自知和自尊的能力，能够从各种回馈渠道中了解自己的优劣，善于吸收他人的长处，同时爱独处，以深入自我的方式来思考，喜欢独立工作，有自我选择的空间。

内省智能型的宝宝长大后适合做自主创业者、政治家、哲学家、心理学家、教师等。

培养内省智能的方法：

● 适时地给予宝宝鼓励，建立宝宝的自信心。

● 常和宝宝讨论他喜欢什么，能自己完成什么事情，增加宝宝对自己的了解。

● 遇到事情以后，让宝宝学习自己思考事情的原委。

● 当宝宝表达想法和观念的时候要认真聆听，养成宝宝写日记的习惯。

● 养成宝宝规律的生活习惯，并可借由故事建立宝宝良好的道德观。

这八种智能都有多种表现的方法，以不同方式不同程度地组合在一起。这八种智能在每个个体身上的不同组合，使每一个人的智能都有其独特的表现方式和特点。每一个人都需要这八种智能，也必须具备，大多数人的智能都可充分发挥。

父母应了解宝宝先天的智能组合，并培养宝宝区别于他人的智能和兴趣。在尊重宝宝天性的前提下，充分发挥宝宝的内在潜能，帮助宝宝实现富有个性特色的自我发展。 +t7UvGwYflcjN2PurzWxCccE0kFDp4/udQmBBJKacV6hQvx0ao+eTTLN/tBawzbM