序

安全是人类永恒的追求，没有安全就没有一切。没有安全，教育改革发展无从谈起，学生成长成才也无从谈起。重视和切实抓好大学安全工作，是教育行政部门和学校的本职之一，是保障广大师生人身安全和亿万家庭幸福的现实需要，是坚持以人为本、敬畏生命，贯彻落实党的教育方针的必然要求。学校安全是最让人牵挂的公共安全，维护校园安全，既是教育部门和学校义不容辞的职责，也是全社会共同的责任。各地各校要扎实做好学校安全工作，以更扎实的工作、更有效的措施、更完善的制度，把学校安全工作抓实、抓细、抓好，着力健全校园安全风险防控体系，推动安全教育常态化，创造平安、和谐、健康、阳光的大学校园环境。

总体上说，大学校园是安全的。但安全隐患不容忽视，校园安全的形势不容乐观。在高等教育事业改革和发展的进程中，高校由原来相对单纯的学习园区转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”，高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，这种复杂的格局，客观上给高校的安全造成诸多不确定性。面对大学校园复杂的安全形势，我们深感肩上任务很重、责任很大，如履薄冰，丝毫不敢懈怠。加强高校学生安全教育，不断增强大学生的安全意识和提高大学生自我防范能力，已成为教书育人和维护校园安全的基础性工作。为此，贵州省教育厅组织在这一领域长期从事研究的专家在广泛调查研究的基础上编写了《校园警钟——大学生安全教育读本》（第3版）一书，作为高校安全教育的教材。大学校园安全工作必须从“预防”抓起，从树立安全防范“观念”入手，我们期望通过本书的出版，以这种锲而不舍的“警钟长鸣”，以这种润物细无声的“潜移默化”，使安全意识真正在大学生的头脑中深深扎根，让安全防范观念真正融入大学生的综合素质。

加强大学生安全教育是立德、树人的必然要求，高校党委和行政管理部门要把学生安全教育工作摆在重要位置。要高度重视，加强领导，齐抓共管。学校的一切工作是为了学生的健康成长，实施安全教育是学校的职责所在。学校要从“以人为本”的高度出发，本着维护良好的教育教学秩序和对学生高度负责的精神，按照“安全第一，预防为主”的方针和“安全重于泰山”的基本要求，充分认识抓好大学生安全教育工作的重要意义，在思想上、制度上、组织上给予高度重视。作为学校安全管理职能部门的保卫处（科），既要抓安全管理，又要抓安全教育，要以安全教育促进安全管理。学校广大思想政治工作干部、班主任、辅导员，以及全体教师要把安全教育作为义不容辞的责任，努力形成齐抓共管的工作格局。要突出安全教育特色，开展形式多样的安全教育。要以防范教育为主，不断提高大学生的安全素质。着力抓好大学生必备安全防范能力的训练。对大学生进行常规安全防范训练，重点是进行防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防渗透、防事故等，传授他们处理安全问题的策略和方法，提高他们防范安全事故的实际应对能力。增强大学生健康成长、遵纪守法、保障安全、珍惜生命、预防犯罪的责任心和自信心，切实提高大学生自我教育、自我管理、自我保护的能力。着力抓好大学生应急能力训练。让大学生积极主动地参与学校日常安全管理和综合治理，使学生在实践中强化安全意识，提高安全防范能力。

我希望，《校园警钟——大学生安全教育读本》（第3版）对加强高校学生安全教育，增强大学生的安全意识和自我防范能力，对高校安全教育和管理工作起到积极有益的作用。

是为序。

贵州省教育厅党组副书记、副厅长鞠洪
2020年8月