论证包括证明和反驳。证明是用一个或一些已知为真的判断来确定另一个判断的真实性的思维过程，反驳则是用一个或一些已知为真的判断来确定另一个判断的虚假性或论证过程不能成立的思维过程。论证是推理的运用，论证的论题或论点也就是推理的结论，论证的论据或证据也就是推理的前提。论题的前边一般有“所以”“因此”等为标志，论题的后边一般有“由于”“因为”等为标志。一个论证有时可以有好几个论题，这时论题有主论题和次论题的区分。论据的前边一般有“因为”“由于”等标志，论据的后边一般有“所以”“因此”等标志。论据一般有理论论据和事实论据，事实论据“摆事实”，理论论据“讲道理”。论证的过程就是通过论据来“摆事实，讲道理”，证明或反驳论题的过程。

逻辑试题就是围绕论点和论据来设问的。有时是题干中给出了论据，要求考生去归结论题或论点，表现为如前所述的结论型试题。有时是题干中给出了论题和一部分论据，要求寻找另一部分论据来加强题干的论证，表现为加强型或支持型，如果另一部分论据对于论题来说是必不可少的，这时的题型可能表现为前提型。有时题干给出了一个论证，要求对该论证进行反驳和批评，表现为削弱型。有时题干的陈述在表面上包含着不一致或者矛盾，要求对之进行解释或说明，这时的题型表现为解释型。有时要求对题干的论证效果、论证方法和方式进行评价，这时的题型表现为评价型。

在各种题型的求解中，记住以下几句话非常重要：结论假设得从弱，其他题型选强的；削弱要使结论假，加强结论要真实；假设题型选隐含，起码条件必具备；解释要把原因找，评价要从识错起。结论和假设这两种题型，要尽可能选弱的选项，因为过强的选项往往会超出题干的范围而难以被推导出来，假设题型从根本上要找到题干论证成立的最起码的条件，而选项过强则往往不是题干论证所必须要求的。削弱、加强、解释、评价等题型则尽可能要选择比较强的选项。评价问题最为复杂，但认识一些逻辑错误有助于把握评价问题。当然，在所有题型的求解中，相关性都是非常重要的。具体情况可列表如下： EOc/bKJ+Ffh97HhGIgAIbW3YQ5cLTtUO9OTaeEEc8WQRtdTqtsKC4ULkFklyx2iu