学校信息系统

通过女儿的学习生活和我自己在奥克兰理工大学就读的经历，我感觉新西兰的教育体系充分地利用了现代信息管理技术，为学生和家长提供了良好的获取学习信息的渠道。

信息时代要用信息系统，学校也要有信息系统。大多数学校都会有网站，用来显示学校的各种信息。但是，信息系统远不止有一个网站那么简单。女儿来新西兰学习的时间已经不算短了，也让我感觉到新西兰学校的信息系统设置还是比较完善的。

女儿刚入校的时候上的是八年级，一入学就得到了一个邮件地址，我当时还有些意外，难道学校要求这么小的学生使用邮件了？邮箱地址的格式是这样的：12345@×××.school.nz，12345是学生的编号，×××是学校的名字，后缀名是school.nz。现在我还记得当时在企业工作时的邮箱地址，编号是a16533，后面是yyy.com，yyy是企业的名字。女儿学校的邮件分配和企业有相似的地方。

在女儿的学习生活中，经常收发邮件，不光如此，学生上学还必须使用学校的学习信息系统。

这个系统为每位学生设置了登录名和密码。进入系统后，学生的每一个在学的科目都有一个单独的目录，在某门课程的目录下放置着和这门课程相关的学习资料、练习和作业。学生可以从这些目录中下载学习资料进行学习，也可以在网上提交作业给老师。

上面的截图是女儿在十年级时的学习系统，每门课程都有一个自己的目录，外加一个公告板。公告板的消息很有意思，很多是一些失物招领的内容，比如什么地方捡到一个帽子、一个手机或者其他东西等。

如果某门课程有作业，或者要提醒学生注意什么地方，老师可以做出标注和提醒，让学生进行相应的操作。

比如，法语课有一个检查单子需要学生注意。点击进入系统，可以看到下面的一个问题列表，是老师希望学生在年中时进行的自我检视。

这种学习信息系统和我在新西兰高校学习时接触到的很像。奥克兰理工大学也有一个这样的学习系统，每学期自己的课程在系统中有专门的目录，放置一些课程说明和学习资料。我就读专业的教授，使用“谷歌社区”（Google Community）作为她的教学信息系统，这个完全免费的系统还可以建立讨论组。她的做法是，针对每门新的课程都建立一个讨论组，在小组里设定不同的文件夹，放置不同的学习文件和阅读参考资料。学生通过谷歌社区可以在线发表自己的意见和感想，老师也可以发表评论。老师布置的作业和课程指南也都很有条理地放在那里。当然，谷歌社区有一点，不能替代学校的学习信息系统，就是不能用来提交作业。

学校系统一个不可替代的功能，是可以用来提交作业，这样比学生用邮件或把论文存在硬盘上再拷贝给老师或把论文打印出来更加容易管理，对于老师来说也是好事，对于学生来说也一目了然。当然，从系统中交作业还有一个作用，就是防止剽窃。学生提交的论文会进行剽窃比对。学校的系统和一个叫作Turnitin的系统有链接，这样学生提交的文章就会先与很多全球的学术文章进行比对，找出相似的地方，标出相似度的百分比。学生提交的作业文件会与系统链接的140亿份网页文件、1.5亿份学生论文、1.1亿部书籍和学术文章进行比对，之后，给老师提供一份报告。这份报告会显示出那些可疑的句子和段落，并且标注上与已经存在的文章、著作的相似度。比如相似度如果为30%，就表明学生的作业有大约1/3的文字与现有的学术文章雷同，需要引起警觉，因为相似度最好不能超过30%。

女儿说，有一次老师让他们交作业，后来也使用了这个Turnitin系统，让中学生们提前感受到大学论文的提交方式。

网站作为学校信息系统的一部分，对家长也大有帮助。在女儿学校的网站主页有一个“我的孩子”（My Child）按钮，点击进去，输入自己的用户名和密码就可以进入自己孩子的信息页面，里面有出勤记录、课程表、学校成绩和学校提供的年度报告等。另外，学校网站还有一个重要的功能是，可以在线预约家长会中家长和老师见面的时间。

新西兰的学校课程表和国内的不同，每周的某一天，课程的顺序是不一样的。比如这个周二的第一节是法语课，下个周二的第一节可能是英语课，所以家长要想搞清孩子每天上什么课是不容易的。不过通过学校的网站，那就很容易，在页面上登录“我的孩子”后点击“课程表”，再选择日期，就可以看到孩子那一天的课程安排了，上课时间、科目和教室等信息都一目了然。

在“我的孩子”这个板块里，家长还可以看到孩子的出勤记录，哪天哪节课缺席，是否提前请假都有记录。家长还可以看到孩子的各科考试成绩，以及学校每半年发布一次的孩子的学习报告。

通过女儿的学习生活和我自己在奥克兰理工大学就读的经历，我感觉新西兰的教育体系充分地利用了现代信息管理技术，为学生和家长提供了良好的获取学习信息的渠道。 qzh85O7Bxy5V/eJO77DY6/QAmOVExLRbETJGEbDOhoPT4rZPNIxmIIjOwKMMNuFA