前言

本书是以国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《关于高职高专教育基础课程教学基本要求》为依据编写的。体现了以培养技术应用型人才为根本任务，以基础知识、基本概念、基本定律为主的编写原则；并按照高职高专教育基础课程为专业课程服务的要求，以“必需”和“够用”为准则来选择和编写教材内容。

本书注重实用性、先进性、适用性、通用性。对典型电路进行分析时，不做繁杂的理论推导，只介绍工程估算方法，有时只给出定性或定量的结论。在提高学生分析问题、解决问题能力的同时，尤其注重学生动手能力的培养。概念清楚、重点突出、语言通俗易懂，既注重实际应用，又具有较强的可读性。并与国家职业技能鉴定和电子行业特殊工种的“维修电工”、“无线电调试工”等职业技能，鉴定高、中级工对电工与电子技术的要求紧密相结合。对学生考取国家职业技能鉴定等级证书，以及毕业就业实现“零距离”培训尤为适用。

本书以培养应用型工程技术人才为目标，实用性强，适合高职教育的特点。学生经过本门课程的系统学习、训练，毕业后达到拿起笔来会设计，拿起工具能安装、调试，碰到问题会分析处理的要求。在理论与实践相结合，职业技能培训，动手能力提高，培养应用型人才方面做了创新的探索。注重将理论讲授与实践训练相结合，理论讲授贯穿其应用性，实践中有理念、有方法，以基本技能和应用为主，易学易懂易上手。

本书在内容安排上按照循序渐进的原则，在知识程度上由浅入深、由易到难。全书共分11章，电工部分包括电路基础知识、正弦交流电路、变压器、电工测量、电动机控制等内容；电子技术部分包括半导体器件、放大器和直流稳压电源、数字电路基础及组合逻辑电路、时序逻辑电路等内容；实践教学主要包含相关章节教学的验证性基础实验和设计性实验，主要是为了培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新思维和创新能力。

本书可作为高职高专院校理工科相关专业的基础课教材，知识拓展内容是为学生深入学习而编入的，可不作为讲授学时内的必学内容。

本书在编写过程中，翻阅了大量有关电工与电子技术的资料和教材，在此对这些资料的作者和编者表示衷心的感谢。由于时间仓促，水平有限，疏漏和不妥之处在所难免，真诚欢迎广大读者批评指正。

编者
2017年12月