情境导入

同学们，每天走在马路上我们都可以听到机动车的轰鸣，交通噪声已成为城市噪声的主要污染源之一。交通噪声监测和治理非常重要，分贝仪是常见的音量检测设备。

校园是我们日常生活和学习最重要的场所，下课期间的教室、走廊、图书室……到处都是我们的欢声笑语，但有时也会出现过于吵闹的现象，如果有一个音量检测仪（如图2-1所示）就好了，当声音过大时我们可以提醒同学降低音量。你能使用光环板、通过计算机编程，制作一个检测音量的工具吗？

我们的计划

结合光环板的特点，我们打算用光环板制作一个检测音量的简易装置。使用慧编程软件编写程序，将程序编译上传后，光环板可以检测声音大小，声音越大，光环板可编程LED亮起的灯就越多，最后进行外观设计和制作，预期效果如图2-2所示。

一、学习目标

1. 我能理解音量检测仪的工作原理。

2. 我会使用慧编程软件编写完整脚本。

3. 我能完整做出音量检测仪，并使其正常工作。

二、思维引导

在动手操作前，我们先来思考表2-1所示问题。

三、项目准备

器材准备：光环板、数据线、胶水、剪刀、纸板、塑料板、画笔等。

软件模块：同学们，在开始制作之前我们一起来认识完成音量检测仪需要用到的积木吧（如表2-2所示）。

我们的探究

一、线路连接

用USB数据线将光环板连接到计算机USB接口，运行慧编程软件，选择“设备”选项卡，单击“＋”号，在弹出的设备库中选择“光环板”，单击“连接”按钮，在弹出的对话框中单击“确定”按钮（见图2-3）。

二、程序编写

音量检测仪程序示例如图2-4所示。

程序编写完成后，单击“上传到设备”按钮，将程序上传到光环板（见图2-5）。试着发出一些声响，看看光环板可编程LED的变化吧！

三、程序解读

（1）从“事件”类积木中拖取“当光环板启动时”积木，该积木是程序的开关，程序下载到光环板后，由此开始执行。

（2）从“控制”类积木中拖取“重复执行”积木，每次检测到有声音后光环板可编程LED都会亮起，这种“重复的”功能正是“循环积木”的用武之地。

（3）从“灯光”类积木中拖取“显示LED环形图（）%”积木，该积木通过百分比表示光环板可编程LED亮起的数量；再添加一个“传感器”类积木“麦克风响度”，获取外界环境音量的数值，最终实现音量越大，光环板可编程LED亮起的灯就越多的效果。

四、外观设计

音量检测仪做好后，大家可以发挥自己的创意，为这个测试仪做一个外部结构件。同学们快使用课前准备的材料大显身手吧（见表2-3）！

我们的分享

（1）创客的精神在于分享，请同学们在班上展示、分享自己的作品，说一说你对该作品最满意的部分。

（2）在完成作品的过程中你们小组遇到了哪些问题？你们是如何解决的？请将分享及时记录下来并填入表2-4中。

（3）课后把做好的音量检测仪拍下来，发布在教育云平台个人空间，相信一定可以得到很多人的点赞。

我们的评价

（1）通过本节课的学习，我有一些收获：

①____________________________________________。

②____________________________________________。

③_____________________________________________。

（2）同学们，请拿出你们的画笔，在表2-5中填涂自己的评价等级。其中，五颗星表示卓越；四颗星表示优秀；三颗星表示良好；两颗星表示一般；一颗星表示继续努力。