每个人都有一颗好胜之心，谁都不想自己在他人之下，成为一个可有可无的人。女孩也一样，尤其是在成长的过程中，女孩都会希望能比别人强上一分。有些女孩希望自己比别人漂亮，有些女孩希望自己衣着打扮比别人强，有些女孩则希望自己永远是学习最好的那一个……

之所以会产生这些想法，是女孩的好胜心在作怪，有时候好胜心强是件好事，能让女孩学习更好，但是有时候好胜心太强却会让人处于尴尬的位置，心情也会因此变得抑郁起来。

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小雨今年15岁，是个正在上初中二年级的女孩。小雨的“聪明”与极强的好胜心在年级里是人人皆知的事，但她的“聪明”与好胜心却常常惹来老师和同学们的反感。

原来，小雨经常在自己好胜心的驱使下，把自己的优势和班里某一同学的弱势进行比较。就像短跑50米是自己的强项，却是同桌小安的弱项，她就会冷不丁冒出一句“瞧那小安，不就学习比我强点吗？一跑步，就不行了吧，还每次都是倒数第一！”。说完也不理会同桌的窘态，发出一阵咯咯咯的笑声后，便自得其乐地吹着口哨离开了。

在跟同学相处的问题上，小雨缺少该有的友善。她的好胜心并不是放在学习上，而是在家里的经济条件上。她认为，穷人家的孩子都不如她聪明，学习成绩自然也比不上她。只要是跟她相处过的同学，就都有被她问过“你爸妈是做什么的？你的衣服、鞋子都买什么牌子的？……”如果确认对方家里经济条件不如自己家的，小雨就会冷嘲热讽一番，然后像躲避瘟疫一样避开对方。这样的小雨就像一只高傲的孔雀，不理会他人的自尊心，只顾满足自己的好胜心理。

后来，身边的同学们都对小雨变得冷淡了，也没有人愿意主动找小雨聊天了。

老师也找过小雨，并指出小雨做得不对的地方，劝诫她好好自省一下并改掉坏毛病。小雨见同学们都不理她，心里又气又急，却又不觉得自己如老师说的那样是自己存在问题，于是小雨也变得有些郁郁寡欢了。

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故事中的小雨有一颗强烈的好胜心，但她不是把这种情绪运用在学习或其他有益的事情上，而是用在“歪门邪道”上，一味地和身边的人比财比富，结果身边的同学和朋友全都离她而去，没办法和她成为朋友。

有好胜心其实在很多时候都是一件好事，但这是指把好胜心用在正途时，适当的好胜心可以激励女孩更加努力地学习。所以，女孩要把好胜心用在有益的事情上，别在无益的事情上费心劳神，结果还得不偿失，无法获益。

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小雅一直是个好胜心极强的女孩，正是带着这样的个性特征，她在学习中找到了无穷的乐趣。

今年夏天，小雅刚上初中一年级，她继续把自己的好胜心放在学习上。每当她在学习上遇到挫折时，总会对自己说“同样是一起学习的同学，他们能学得好、考得好，我也一定能做得到的！”

于是，不服输的小雅在课堂上更加认真地听老师的讲解，课下虚心请教已经学会了的同学，在书本上认真做好标注，直到自己理解并掌握时，她就把解题过程、思路、注意事项、心得体会等整理在“纠错本”上。这般争强好胜的小雅，老师们看在眼里，夸在嘴边；同学们看在眼里，既羡慕又钦佩。

其实，小雅小时候也爱玩，对学习兴趣不大，恰是她的好胜心引导她将精力投入到学习上。当她在上小学二年级时，曾在一次期末考试中荣获全年级第一名，这个“第一名”为她带来了满足感，从此，在学习这条漫长的道路上，她开始努力学习，一心想比别人考更高的分数。但后来她很快发现，学习过程中充满了无穷的乐趣，学习也不再是痛苦的事了。

就这样，小雅时刻把那颗好胜的心放在学习上。虽然在学习的过程中，她仍会遇到挫折，但她坚信只要自己坚持一下，就一定能克服。信心就在小雅一次次小小的成功中逐渐建立起来，就像建房子，基础打得好，每添一块砖都更得心应手。

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那么，好胜心强的女孩到底该怎么正确运用这一性格，把它用到正途呢？

首先，女孩要正确认识好胜心。有些女孩觉得好胜心强是一种性格缺陷，是不对的。其实并非如此，好胜心强的人反而更自信，对自我提升有很多的好处，只要能善用好胜心，就不怕受它所累。因此，女孩不要过于压抑自己的好胜心，要以正确的眼光来看待它。

其次，女孩要控制自己的好胜心，有意识地把好胜心用在学习上。这就需要女孩培养自己的自制力，用自制力来控制自己，让自己把好胜心多用在有益的事情上，而不是无意义的比美、比财等问题上。只要女孩有一颗好学的心，就不要把好胜心当成一种负担，而是要善于利用它帮助自己、提升自己。 F34Mk9sV2RXu4Sgi4i4Ktgv30x1VgLgyH/lRYqVcxjW2lAuPsJv8BolNKhUuwWmA