很多时候，我们会害怕问问题，我们怕自己问出来的问题太简单，会遭到别人的鄙视，其实则不然，越是喜欢问问题的人越聪明，因为你能够看到很多别人看不到的问题，你的思考角度和别人不一样，而且越是喜欢问问题，知道的就会越多，你就会变得更加聪明伶俐，所以，不要再惧怕向别人提出问题了。

☆☆☆

贾文安正在上小学六年级，她是一个文静的女孩子，上课认真听讲，下课认真完成作业，这样努力的她本来应该有个好成绩，但事实却正好相反，她的学习成绩很一般。

有一天，数学课上，老师讲了新的知识，然后对同学们说：“你们如果有什么问题，一定要说出来，不管是课上还是课下，随时可以向我提问。”

下课后，很多有疑问的同学都去找老师了，贾文安也有几个疑问想寻求老师的解答，也向老师走了过去。

刚想向老师询问的时候，贾文安的同桌走了过来，问她：“你想问什么问题？”

贾文安把自己的疑问之一说了出来。

同桌一听，笑道：“这么简单的问题，老师上课都讲了好几遍，你怎么还弄不明白，再问老师，不是浪费时间吗？”

贾文安知道自己的问题有些简单，但就是有些疑问，想再深入地请老师讲解一下，现在让同桌一说，好像自己有多笨一样，又担心老师也会说出同样的话，她默默地退回了座位上。

从那以后，每次学习上产生问题的时候，她都担心别人会说她的问题简单，被同学或老师耻笑，因此即便遇到问题，也是自己埋头解答，不敢说出来。

久而久之，贾文安学习上的问题越积越多，小问题积成大问题，渐渐的，她的成绩一落千丈。

☆☆☆

故事中的贾文安虽然性格安静，在一开始也懂得认真学习，但当同桌说她的问题简单，是在浪费时间时，自信心受到了严重的打击，从那开始她就害怕问别人问题了。可是，学习的过程中难以避免的会遇到很多问题，如果不一一解决，只能使问题越积越多，最终导致学习成绩越来越差。

当我们的问题太多时，别人或许会觉得很烦，不想为我们解答。可是，我们的本质是没有错误的，我们不能因为别人烦我们就轻易地否定自己问问题的行为，当你自己都觉得自己的问题太多是坏事儿的时候，那么你就会从主观上减少自己问问题的频率，害怕遭到别人的嘲笑，这对于你自己来说是没有好处的。

如果你喜欢问问题，那么证明你是一个好学的、充满求知欲的好孩子，是应该受到表扬的。可并不是你身边的所有人都能够向你的老师和家长那样对你充满耐心，他们可能会因为自己的坏心情迁怒于你，轻易地否定你的想法。这时候，不必气馁，不必伤心，更加不要因为他们的否定就改变自己，坚持自我就好，不必理会别人的眼光。

☆☆☆

郭玉婷是一个小学五年级的女孩子，她善于思考，学习认真，老师和同学们都非常喜欢她。

一次英语课，老师为大家翻译英语课文，郭玉婷觉得有一句课文翻译得不太恰当，她刚想向老师提出疑问，下课铃声就响起来了。

老师对同学们说：“同学们课下先自己翻译一下课文，如果有什么疑问，就先记下来，老师下节课会一一为大家解答的。”

老师说完这句话就走了，郭玉婷马上追出去，想问老师这个问题。老师充满歉意地对郭玉婷说：“不好意思啊，婷婷，老师有一个会议要开，能不能等老师开完会，再为你解答呢？”

郭玉婷说：“可以的，老师，您先忙您的。”

郭玉婷回到座位上以后，同桌燕燕十分好奇地问她：“你又去问问题了吗？你也太好学了吧，老师都说了她下节课会解答问题的，不急于这一时啊！”

郭玉婷笑着说：“我遇到问题总是想快点解决，因为一个问题追赶着一个问题，如果不快点解答，我怕会堆积在一起。”

燕燕听了，非常钦佩郭玉婷。等老师开完了会，郭玉婷就马上去办公室问了问题，老师给她解答以后，她觉得非常开心。

☆☆☆

故事中的郭玉婷是一个“问题多多”的女孩子。只要郭玉婷的心里有了疑问，她就会及时地向老师寻求帮助，这是一种非常好的习惯，当时的问题当时解决，避免了问题越来越多。正因为郭玉婷养成了这种好习惯，她的学习成绩才能一直优秀下去。

作为女孩子，我们对学习、对生活都会产生很多疑问，这时候，不必不好意思，不必太过在意别人的眼光，坚持自己的想法，把想知道的问出来，如果没有得到令你满意的答案，你可以再去问其他人，直到知道答案为止。当然，问问题也是要有技巧的。

首先，我们在问问题之前要仔细思考自己问出的问题是否恰当，不要问一些让别人尴尬的问题，也不要问一些过于简单的问题，这样会让别人觉得你只会依赖他人，连独立思考的能力都没有。

其次，我们在解决自己问题的同时也要顾及他人的感受，要考虑他们是否方便回答你的问题，不能只顾自己舒服，就去打扰别人，这样会惹得别人反感你。

最后，我们在问完问题以后要学会总结，不能空有一堆问题，却没有实质性的收获，这是徒劳无功的，这样你也收获不到什么东西，无法提升自己。 zinuDL4aV6t3r5HLmUbHWIPZB2h8tQYi3qo91stOHtrFeDUoz4w1UYlE7w6QdOVl