家长们为什么不讲这些？

第15期“猫头鹰”性教育少年营在厦门举行，第三天下午，由我给孩子们讲授青春期的变化。我发现，家长平时对孩子们是不讲这些东西的。家长会上，我会和家长们讨论为什么不讲这些。

1.知道月经，却不知道遗精。

课堂上，我用两张身体图启发孩子们思考男生和女生各有哪些青春期的变化，请他们写在便利贴上，分别贴到男生和女生的身体图上。从孩子们贴的纸条看，少年营的孩子们都知道女生青春期会来月经，但是没有学生写男生青春期会遗精。

当我抛出“遗精”这个词，便有学生积极提问：

“遗精是什么？”

“遗精多久会来一次？”

“遗精后整条裤子都会湿吗？”

我给大家讲解遗精的生理知识时，孩子们听得聚精会神。

课后的家长会，我引导家长们思考，为何孩子们都知道月经，而不知道遗精。

有家长分享：“我会跟我儿子介绍月经，是因为我儿子在学校看到有女生来月经沾到裤子上了。”我将这个总结为最主要的原因：月经的颜色显而易见。月经的颜色是红色的，孩子们在日常生活中，有机会见到用过的卫生巾或者擦过月经的纸巾，便因为好奇心而去讨论、探索，而获知月经。

还有一位家长说：“我跟孩子介绍过月经，是因为月经需要使用卫生巾，而遗精并不需要，所以没必要告诉孩子。”我将这个原因总结为：月经有卫生巾的使用需求，遗精没有。虽然月经需要使用卫生巾，遗精不需要，但是遗精需要勤洗澡、保持干净、勤换内裤等。遗精不像月经外漏一样显眼，但也要让孩子懂得它和“月经来了要使用卫生巾”一样重要。

有家长说：“没有跟孩子介绍遗精，一是因为羞于开口，二是因为不知道如何谈，但是今天观摩性教育少年营，就系统地学习到遗精的原理和遗精该注意的事项，以后也知道如何与孩子介绍了。”

孩子们通过性教育营的学习，已经学习到遗精的相关知识。性教育营已经为孩子打开了自己去探索和学习更多科学的性知识的大门，也为家长和孩子建起坦然谈性的沟通桥梁 。面对所有不知道如何跟孩子解释的问题，建议家长们：与其选择回避，不如先学后教。

2.知道卫生巾，却不知道如何选择卫生巾。

课堂上，孩子们都知道来月经要使用卫生巾。当我介绍“有耳朵”的、“没耳朵”的、护垫、棉面的、网面的、薄的、厚的、标准、加长、日用和夜用的卫生巾时，孩子们惊叹品种丰富，感叹规格多样。孩子们在来性教育营之前，都知道卫生巾，却不知道如何选择卫生巾，包括已经来了月经的孩子。

已经来月经的女同学说：“我的卫生巾都是妈妈给我买的，妈妈让我用哪款就用哪款，我不知道还有这么多种类。”

少年营的家长会上，有妈妈说：“我以为青春期的孩子在面对身体的变化时会很羞涩，我担心她不好意思去超市选购卫生巾。甚至，从来没有跟孩子谈论卫生巾的使用方法。”

这位妈妈认为孩子是羞涩的，我便启发家长们思考羞涩感从何而来，有可能是受到家长“谈性色变”的价值观的影响，也有可能是孩子不懂得接受自己青春期的变化。当我们可以大大方方地与孩子探讨月经，可以带着孩子一起选购卫生巾时，就可以解决孩子这份“羞涩”背后对月经的不坦然和不悦纳。

对卫生巾材质和大小的选择，因人而异。家长不能只引导孩子使用自己喜欢的，而要给予孩子自己选择的权利。这个理念不单单在卫生巾的选择上，在内裤和内衣的款式及材质的选择上，也如此。

3.知道卫生巾，却不知道卫生棉条和月经杯。

经过调查，这个少年营里，没有孩子在来少年营前知道卫生棉条和月经杯。

前一天的家长会上，当家长们知道我第二天会讲卫生棉条和月经杯的使用时，便有家长提出顾虑：“塞进阴道的东西总是要小心，怕孩子因为使用的卫生棉条和月经杯的质量不过关而感染妇科疾病。”

其实，“存在即合理”，既然会有卫生棉条和月经杯，表示它们是可以放心使用的。要避免妇科疾病，就要引导孩子到正规商家买正规厂家生产的以及材质适合自己的卫生巾、棉条或月经杯。

还有家长在少年营的家长会上提出顾虑：“卫生棉条会不会把处女膜弄破了？”

从卫生棉条的设计尺寸和结构上看，它是不会损伤处女膜的，但是这句话通常都无法完全消除家长的顾虑。从性教育的角度讲，这个问题的本质不在于卫生棉条会不会伤害处女膜，而在于家长们对处女膜的认识和态度需要改变。很多家长受到旧社会男尊女卑错误观念的影响，将处女膜禁锢在女性贞操观的压迫中。 家长们应该知道，男人对女人处女与否的在意，是男权对女性的占有欲和控制欲，我们不能把男孩培养成这样的男性。是否有处女膜，不能作为一个女性好不好的判断标准，我们要鼓励女孩摆脱旧观念的影响，把自己培养成独一无二的个体，未来选择与坚持男女平等、婚恋自由、互相尊重的人相爱和结婚。 所以，对处女膜的在意，不能成为不让孩子使用卫生棉条和月经杯的理由。

4.知道要穿合适的内衣和内裤，却不知道如何挑选。

当我抛出如何挑选内衣和内裤的问题时，孩子们纷纷回答：

“穿起来舒服的！”

“大小适合自己的！”

但是，当我问：“如何选择内衣和内裤的尺寸？”

大家都很茫然，摇摇头，孩子们告诉我平时都是妈妈帮忙买的。

我在课堂上引导孩子们学习如何选择内衣和内裤的相关知识，当我图文并茂地讲解测量上胸围和下胸围的方法时，不但孩子们认真听着，而且观摩的家长们也伸长脖子专注地学习着。

在少年营的家长会上，有家长说：“直到今天我才知道如何科学选择胸罩的大小，以前都是试穿着基本舒服就买，始终如一地买同一个尺码。”

“您女儿的胸罩呢？您也是带女儿去试穿的吗？试穿也是一个好方法。”我回应道。

家长回答我：“我女儿刚进入青春期，乳房增大并不明显，我没有带女儿试过，我是凭自己的感觉给她买的。”

提到男孩子的内裤，在座的家长们都是挑选自己觉得合适的款式给孩子穿，有一位妈妈说：“直到今天听完课，我才开始思考，我儿子是想要穿四角裤还是三角裤？这是我以前从来没有想过的问题。”

我说：“ 我们花光心思去想孩子需要什么，不如教给孩子方法，让他们拥有自己选择的权利。”

“对！家长既轻松，孩子们也穿得更舒心。”一位家长应和道。 qrqtwwrCZ2l9QgOmY3/163zeJUcs2ZKdUN9Bx2us3TbQ+nAAEUGyTTC/2uZtWBBF