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02 语音现象极速突破

2.1 失爆 现象

首先,我们要明确失去爆破一共有6个爆破音,可以分为3对:/p/,/b/;/t/,/d/;/k/,/g/。

其次,失爆现象中的爆破音并不是完全失去,而是发音时形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,稍作停顿,直接发出相邻的辅音。注意:失爆现象不仅出现在两个单词之间,也可能会出现在单词内部。下面Cherry将详细讲解失爆现象的两种情况

2.1.1 爆破音+辅音

6个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/中的任意2个相邻时,前一个爆破音会失去爆破,只爆破后一个爆破音。这种现象不仅出现在单词内部,例如:do(c)tor,foo(t)ball,ke(p)t等。括号中辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来。这种现象也发生在单词之间,例如:bi(g) car中的/g/与/k/相连,/g/便失去爆破,仅做出口型,不发音;ho(t) tea中有两个/t/,前一个/t/也要失去爆破。

下面我们进行一些失爆练习:

The girl in the re (d) co a(t) was on a bla (ck) b ike yesterday.

The bi (g) b us from the fa (c)to ry is full of passengers.

Wha (t) t ime does he get up every morning?

This is an ol (d) pi(c)t ure of a bi (g) c ar.

We're going to work on a farm nex (t) T uesday.

What would you like,ho (t) t ea or bla (ck) c offee?

It's a very col (d) d ay,but it's a goo (d) d ay.

You can put i (t) d own in the bi (g) g arden.

I bought a chea (p) b ook,but it's a goo (d) b ook.

2.1.2 爆破音位于标点符号前

当/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/位于任何标点符号前时,这些爆破音不发出声音,仅保留口型,如I love the song blowing in the win (d) .这里/d/位于句子结尾,则wind中的/d/失去爆破。再如:What's u (p) ?其中,/p/失去爆破,不发音。

下面我们进行一些失爆练习:

I could get a student discoun (t) .

This movie is to my tas (te) .

This film has a tight plo (t) .

This film is a box-office hi (t) .

2.2 同化现象

2.2.1 “清辅音+清辅音”型浊化现象

浊化就是把清辅音发成与其对应的浊辅音。 一般情况下, 在音节开头如果有两个连在一起的清辅音,那么第二个清辅音就要浊化,即发成浊辅音 。常见的有sp,st,sk,str,即/s/后面的清辅音/k/,/t/,/p/要浊化成/g/,/d/,/b/。例如:spy/s p aɪ/清辅音浊化就应该发/s b aɪ/;spoon/s p uːn/清辅音浊化就应该发/s b uːn/;star/s t aː/清辅音浊化就应该发/s d aː/。

下面我们进行一些浊化练习:

sport[s p ɔː(r)t] [p] → [b]

expensive[ɪ k ˈspensɪv] [p] → [b]

ski[s k iː] [k] → [g]

discussion[dɪˈs k ʌʃn] [k] → [g]

store[ s tɔː(r)] [t] → [d]

stand[s t ænd] [t] → [d]

我们把[s]与清辅音放在一起可以有更直观的感受:

[sp]—[sb] sp ort, sp ace, sp eak, sp oon, sp ray

[st]—[sd] st air, st and, st art, st eam, st ick

[sk]—[sg] sk irt, sk ate, sk y, ski sch ool

[str]—[sdr] str eam, str eet, str ike, str ict, str ing, str ide

注意: 下面是一些特例,这些辅音组合 在音节结尾或单词结尾时并不需要浊化 。例如:fir st ,ri sk ,mi st ,piani st ,fi st ,ba sk ,cri sp ,scienti st .

2.2.2 “辅音+半元音”型同化现象

英语语音中的/j/和/w/是半元音, 如果前一个词以辅音(如t,d,s 或 z等)结尾,后一个词以半元音,特别是以/j/开头,此时会发生同化现象

例如:Than k y ou.中辅音/k/与半元音/j/相连便产生了同化现象;Nice to mee t y ou.中/t/与/j/相连变成/ʧ/。

还有《阿甘正传》中最著名的台词:Life is like a box of chocolate;you never know wha t y ou are gonna get.也产生了同化现象。

同样,Woul d y ou like a cup of tea?中/d/与/j/相连变成了/ʤ/。

下面我们进行一些同化练习:

Can' t y ou do it?

Don' t y ou like it?

Wouldn' t y ou?

Haven' t y ou?

I'll le t y ou know.

Can I ge t y ou a drink?

We though t y ou weren't coming.

I'll be t y ou ten bucks he forgot.

Nice to mee t y ou.

Coul d y ou help me,please?

Di d y ou spend a lot of money on these luxuries?

Di d y ou get there late again?

Woul d y ou like a cup of tea?

Coul d y ou help me,please?

What di d y our family think?

Di d y ou fin d y our keys?

We followe d y our instructions.

Where di d y ou sen d y our check?

2.3 连读现象

地道的英文发音要求词句之间顺畅的过渡,这就需要我们熟练掌握连读技巧。首先,我们需要了解连读的条件: 相邻的两个词在意义上必须密切相关,同属一个意群 。连读构成的音节一般都不重读,只需要一带而过,在连读过程中,我们只需要保持发音的口型,然后轻轻顺滑地过渡到下一个开头的发音即可,这样两个音就会自然而不间断地连读在一起。下面Cherry会具体说明出现连读现象的几种情况,并且会为大家标注需要连读的部分。

2.3.1 “辅音结尾+元音开头”型

在同一个意群中,如果相邻两词中的前一个词 以辅音结尾 ,后一个词 以元音开头 ,这时就需要将辅音与元音连读。

例如:最常见的 都是 “辅音结尾+元音开头”,因此需要连读。同时要注意,清辅音后面加元音需要浊化:如not后接at,则not的尾音要读成介于/t/与/d/之间的音,更偏向于/d/。

再如I'd bowl of rice.句中的like以辅音结尾,another以元音开头,因此需要连读。We friend.这个句子中有两处连读:第一处是have的结尾辅音/v/与an的开头元音/ə/连读;第二处是an的结尾辅音/n/与English的开头元音/ɪ/连读为/nɪ/。

此外,还有一些字母的连读现象,例如LA[leɪ]。

大家需要多进行模仿跟读,以便掌握连读技巧。

下面我们进行一些连读练习:

Ms Black worked yesterday.

book.

Let me .

2.3.2 “元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然且不间断地连读。注意:这种连读现象中有些连读会很难念得顺口,因此需要 添加辅音作为过渡音节 。例如:Go away,前一个词以元音/u/结尾,后一个词以元音/ə/开头,此时在/u/后面需要加上一个辅音/w/,即Go(w)away,这样就可以自然顺畅地连读了。

下面我们进行一些连读练习:

why did you come here?

.

2.3.3 “以辅音结尾的单词+以h开头的单词”型

如果前一个词以辅音结尾,后一个词以h开始,则前一个词的结尾辅音直接与后一个词的元音连读, h不发音

例如有一首歌名为 Let her go ,her中的h便因为连读不发音。这种现象通常出现在单词与人称代词he,him,his,her相连的情况下。

此外,当have,has与单词连读或者在句子中不重读的时候,h不发音。

注意: 一般情况下,where,what,when,which中的h不发音,但一些美国人会把/h/音读出来,听的时候要特别留意。

下面我们进行一些连读练习:

the book.

I don't want to again.

to the hospital.

read the book.

What do?

done it before?

go?

do it?

what I told you.

alone.

He did it .

you been?

2.3.4 “以r或re结尾的单词+元音开头”型

如果前一个词以r或re结尾,后一个词以元音开头,这时的r或re需要与后面的元音连读。

例如常见的They're my mother.中的father以r结尾,而后一个词and以元音开头,因此需要连读。

注意: 如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。例如:The black clouds are coming nea rer and nearer.此时,nearer与and不能连读。

下面我们进行一些连读练习:

I looked there.

a football .

some books on the desk.

a letter for you.

four eggs.

But my cup?

your sister?

特别提醒: 如果短语或从句之间需要按照意群分开,那么即使词与词之间有可以连读的语音现象出现,也无须连读。例如:

Can you or French?(speak English同属一个意群,可以连读;English与or之间无须连读)

I hope it'll get a little warmer.(hope it不连读,因为I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群)

下面我们进行一些区分是否连读的练习:

or a cat?(hat与or不连读)

good book in my desk.(book与in不连读)

Shall we meet or ten tomorrow morning?(meet与at不连读;eight与or不连读)

She opened the door and .(door与and不连读) quRMKQOX/XIm4vbfOrb42A2T90SdV3/OG/pjIZHPNqUP6JJA+DJsG9QB/VGxgQNu

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