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第二章
催生“超人”的教育目的观

在尼采的眼里,人不是爱的对象,更不是怜悯的对象,而是一种不伦不类的东西,是一种原材料,是一块需要雕琢的丑陋的石头。他那狄俄尼索斯式的使命,就是要用坚硬的锤子将一个沉睡在最坚硬、最丑陋的石块中的形象——超人——雕刻出来。用锤子进行哲思以催生超人,是尼采独特教育目的观的核心内容。 5jBLH34q48WVBbe1rpICH8Wvq/XSQRsMFqgiqVEGcVnOhCh8fuDKjthclL+iBrit

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