作为研究学校管理现象及其规律的学校管理学,对于学校管理概况的了解是这门学科学习的逻辑起点。本章拟从学校管理概念入手,从历史的嬗变中看学校、管理以及学校管理的语义及内涵变化,再对学校管理这种现象在当下的研究现状与实践状态进行梳理,使我们初步了解“学校管理是什么”的问题。 AZTJukviA7E88uxGCJqqjO4HhoFRlcQ1IYuwecwRWVjp0UrvabFjAZ2QZAJAEbeu