俞敏洪：成为一个国际人才，需要做哪些准备？

俞敏洪新东方教育科技集团董事长

坦率说我自己都不算国际人才，因为我没有真正留过学，尽管迄今为止我走了世界上四五十个国家，但是去走一走，并没有在那工作过、生活过、学习过，离国际人才还比较远。

所幸我有两个资格来讲这个话题。第一，从新东方走出去的中国留学生现在加起来已经达到一二百万总量。有很多走出去的人才，是二三十年前出去，现在他们中有些人真的变成了国际化人才，而有些依然没有变成国际化的人才，所以我就会对他们进行一些分析。第二，我的孩子是在两种文化和语言中长大的，他们的语言既包括了英文，也包括了中文，因为我希望他们能够两种语言随时切换交流。我认为孩子面向未来世界，一定要把世界作为自己的舞台，而不是把中国或者国外，只选一个作为自己的舞台。2020年新冠病毒在全球蔓延，世界各国面临了共同的挑战，这也再次印证了世界已经连为一体。全球范围内的交流和交往，才是最容易使一个人取得成功的平台。

那么，如何成为一名国际人才呢？我认为有四大要素：语言、文化、规则和心态。

第一大要素：语言。

第一，学外语英语必须是首选。很多人会学法语、德语、日语，这些语言使你多了跟别的文化交流的工具。但是从全球化的角度来说，任何别的语言都可以放弃，但英语一定不能放掉。比如只学日语、不学英语，就只能在日本和中国间打交道，这条路相对来说比较窄；如果你是时尚、艺术专业，学法语会变得非常重要；如果你做工业制造、智能制造相关，懂德语也变得很重要。但是不管你懂哪种语言，核心是不能把英语扔掉。

第二，中国英语教学有一个误区。中国的教学到今天为止，除了极个别的学校和个别老师外，依然是以词汇、语法和课文为主的思路。我们中国的孩子考试的时候，涉及语法、词汇、翻译和课文的，考试分数都相当高，涉及听、说、写，分数就相当低。然而正确的思路应是听说写，如果你的孩子很年轻，重点就不要放在学校英语考试的分数上，而是放在听说写方面水平有多高上。比如多让孩子从听的角度去学，听各种国外的新闻媒体、报道文章、影视剧、TED演讲等。即使学新概念、学我们教育部规定的课文，也可以从听开始学，现在所有课本都有非常好的听力系统。先从听开始学，比从读和语法开始学，水平要高很多。

第三，备考语言的重要性。如果把孩子送到国外学校或语言学校，他的口语可能会稍微提高一点，但整体英语水平的提高是不一定的。托福和雅思这两门考试，分数的高低跟孩子的综合英语水平直接相关。凡是雅思考到6分以上、托福考到90分以上到国外去学习，英语水平基本就能跟上，就不存在去了以后，过了一年老师上课还听不懂，导致考试成绩上不去、学习失去信心、最后不得不退学的情况。凡是在国内托福考过100分、雅思考到7分以上的，被退学的非常少。孩子过去后，坐进课堂，老师讲课能听懂三分之二左右，是他能够坐在课堂开始认真学习的标准线，这就是备考语言的重要性。

第四，真正的语言能力完成，至少需要国外三到四年正规化的学校训练。有的家长说我的孩子在国外学了四年本科毕业，英语依然不能交流。那是因为他并没有真正融入到英语学习系统里去，四年学习只和中国同学进行交流。如果希望毕业并且英语过关，那实实在在要学四年，每篇论文都要自己写。有的孩子不认真学，毕业写论文还要请人写。如果用英文写东西水平变高了，就意味着能够部分融入了西方社会，因为笔头交流在西方是十分普遍的。我们孩子要记住，到了国外一是要尽可能进入西方的学习圈，二是所有的东西应该自己完成，三是一定要弄清楚，到了毕业的时候，英语水平全世界通用基本上没有问题。

第二大要素：文化准备。

第一，中国语言和文化的功底必须有，孩子应该有一个公立学校学习的经历。对我们年轻人这一代，未来大部分的机会都是来自于两种文化和两种经济体之间互相切换所带来的机会。只要记住这一点就明白，中国传统文化是不能放的。我不太鼓励家长一开始就把孩子送到全英文幼儿园或国际学校。我两个孩子都在国外长大，英语水平都没有问题，没想到孩子长大后中文不行了。公立学校是学中文最好的地方，如果在公立学校待过三年，哪怕从小学一年级待到三年级，他一辈子的中文基础就有了，到初中以后再进入全英文环境也一点都不晚。因为中国孩子进入全英文环境只要四年，英文水平就跟上了，至少从语言角度来说一点都没有问题。

第二，如果有可能让孩子从小就行走世界各地，游学或者考察。现在很多家庭从小带着孩子到处走，当然不一定是非常昂贵的游学，有的游学其实来回也就几千块钱。到美国游学，两三个礼拜的学习，也可以到非洲去待两三个礼拜，参加一些公益活动。

第三，长大后沉浸到西方完整教育体系中，获得思维模型的升级。这就是为什么孩子们至少在正规国外大学必须去上四年，实在不行研究生至少要上三年。我们东方人思维模型和西方模式完全是两种思维模型，一个人未来在全球生存，西方的思维模型应成为你重要的思维模型之一。

第四，如果有可能，应在西方的创新公司和大公司工作一段时间。因为在大学学习和社会现实依然是脱离的，但如果进入到公司中，那这件事情就契合了。大公司如GE、迪士尼这样的公司，创新公司像谷歌、facebook还有apple这样的公司，这些公司都是跟世界未来对接，跟商业模型对接，跟商业发展的生死存亡直接对接。

第三大要素：规则。

第一，对于世界各地宗教习俗的了解。为什么有的中国人到国外处处碰壁？其实不是我们故意不礼貌、高声讲话，而是因为对国外习俗不了解。

第二，对于重要国家的政治体系和运营模式的了解。我们对中国已经非常了解了，但我们对美国是不是真的了解？美国的法律法规有没有读过？美国的政府体系是怎样的？美国每一个县议会、州议会到国家议会之间有什么关系？美国的联邦政府和州政府之间是什么关系？重要的国家政治体系和运营模式一定要去了解。当然还要了解人们根据这些体系和运营模式，所带来的相应行动。

第三，对于经济规律，商业规律和科技发展的了解。咱们中国之所以跟世界对接还会处处碰壁，最主要的原因之一是我们对世界的贸易规则、商业规则，有的时候不了解，有的时候不争取。对于科技的了解也非常重要，因为科技的发展定义了未来任何一个产业的发展方向。

第四，对于当地法律法规的了解和遵守。用中国的思维模型在国外处理事情，很明显是不行的。在国外，尤其是在西方国家，最好的办法就是老老实实了解他们的法律法规，并且认真按照他们的法律法规去做事。只有了解世界的规矩，我们才能行走世界。

第四大要素：心态。

在学习的时候，要从心理上了解应该怎么来做这件事情，我们要注意如下几点。第一，有一项喜欢的专业深入钻研，比泛学科学习更有后劲。任何真正的本领，是四年专注于一个领域，并且在这个领域越研究越深入。孩子毕业后这个领域可能一辈子都不用了，因为即使在美国，也有接近50%的人所从事的工作跟他大学本科学的专业没有关系。但是为什么还要学？因为从一个学科中，得到的是我说的思维模型的训练，批判性思维的训练，逻辑思维的训练，还有深入学科层层剥皮，达到最后去找中间最核心的能力的训练。所以一定要想办法去找孩子自己喜欢，又愿意深入学下去的专业。

第二，立足美国、中国两个大国之间的关系来考虑问题和未来。这两个国家交流中所发生的任何倾向，就意味着人类发展的倾向，我们只是在这个倾向洪流中的一滴水而已。所以沿着这个未来和倾向去发展一定非常重要。站在这个点上去想，到美国去留学依然是大家的首选，只要美国人让我们过去，我们就应该过去，把他们的技术和人文学习过来。

第三，摒弃纯粹中国式的思维，从心理上把自己当全球人看。我们很多中国学生过去留学四五年，所交流的人群全是中国人。语言跟思维是密切相关的，没有语言就没有思维，所以你老是用中文，你的思维就是中文化的，你老是用英文，你的思维就是英语化的。有了留学这么好的机会，把融入到世界的能力白白错过，实在不合算。

第四，在最有保障的地方建立自己的事业基础。大家知道做一件事情要有三个保障：公平保障、财产保障、人身安全保障。未来在中国，这三个保障越来越好的情况下，在中国建立自己事业基础依然是最好的选择，因为中国毕竟是个大市场。但不少公司到中国香港地区或美国去上市了，一方面是外面的资本市场大，融资速度会更快；还有另外一个方面，就是外面的市场规则更加透明。更加透明就意味着公平保障、财产保障这两件事情就能做的更好。

最后，送给学生朋友们三句话。

第一，一定要立足中国放眼世界。这是我们在小学就学过的，现在我们真的要做到了，你不做到的话就很麻烦。

第二，一定要站得高才能看得远，最后才能走得宽。站得高意味着什么？你接受全世界最先进的教育，最好的教育就是站得高，站得高了以后你就一定看得远。建立你的思维模型，跟世界最先进的科技接触，这样人生道路一定会走得宽，这三个是循环螺旋上升的关系，步步高的关系。

第三，并不一定每个人都能够成功，但一定要到有成功机会的地方去。不管你怎么努力，不管你怎么在世界平台上，并不一定每个人都能成功。但有成功机会的地方，成功的概率就大很多。这个地方既是中国又是美国又是全世界。地方是你自己选择，任何人帮不了你。中国是一个正在开放的大国，从这个前提出发，中国的机会一定是最大的。我希望孩子们能够一辈子选好自己的机会，让自己不断走向成功。