3．突如其来的一场疟疾

夏日的午后，暑气袭人。学堂前的老树无精打采地卷着树叶，知了拼命地鸣叫，汗流浃背的学童们仍在摇头晃脑地背着书。

天资聪颖的石学敏进步极快，悟性也高。先生教过的内容，他很快就能掌握，每篇文章还能倒背如流，文章也写得好。不像石家兴那些孩子，把学习当成负担，经常挨板子。在石学敏眼中，这些蒙学经典，读起来朗朗上口，还蕴含着许多朴素的道理。从《三字经》中，他了解到中华上下5000年的历史概况；《幼学琼林》使他学到许多历史、地理常识；《古文观止》不仅让他从历朝历代的精彩故事中，看到千年以前的人们指点江山、挥斥方遒的景况，还带他领略了古典中文之美；《弟子规》教他孝敬父母，尊敬师长，学会用知识去充实自己……因着他的勤奋好学，先生不时给他“开小灶”。2年下来，他把同窗们撇下一大截。

这日下学后，石家兴一边甩着被戒尺打肿的手，一边兴冲冲地对几个小伙伴说：“咱们去河里洗澡吧！这么热的天儿，去河里抓鱼最痛快！”

石学敏摇摇头：“河边蚊子太多了，这几天我被咬了不少包。”说着，他微微打了一个寒战。

石家兴叹了口气：“也是，不知怎么回事，今年夏天特别热，蚊子也特别多——咦，这么热的天，你怎么发抖啊？”

周身如堕冰窖一般寒冷，石学敏浑身打着颤，顾不得回答石家兴，急匆匆地往家跑。到家后，他扯过一条棉被盖在身上，还是冻得牙齿打颤。家人发现他的异常，都跑了过来。石学敏此时浑身发烫，而母亲端来的凉开水，被他一饮而尽。几个小时以后，他渐渐地退了烧。大家以为不过是普通的伤风，都松了一口气。

第二天上学，他的身体没有出现异常。不过，第三天放学后，几乎就在同一时间，石学敏又出现了先冷后热的症状。祖父沉吟道：“不好，这孩子怕是在打摆子！”

“打摆子”是疟疾的俗称，是由疟原虫感染引起的寄生虫病，主要通过蚊子叮咬吸血时传播，其独特症状就是间歇性发冷发热。疟原虫进入人体后，寄生于肝脏和红细胞内。当疟原虫把红细胞胀破时，人体就会出现先冷后热的病理现象，人体寒热发作周期和红细胞内疟原虫裂体增殖的周期相一致。按出现寒战高热的周期，通常将疟疾分为：间日疟（2天为1周期）、三日疟（3天为1周期）、恶性疟（周期不固定，可每日或隔日发病，症状重）。石学敏得的就是间日疟，传播媒介是中华按蚊。

疟疾曾是人类历史上最为流行的传染病之一。4000多年前的两具埃及木乃伊，就因疟疾而死；但丁在《神曲·地狱篇》中如此描写疟疾的可怕：“犹如患三日疟的人临近寒颤发作时/指甲已经发白/只要一看阴凉儿就浑身打战……”后来，但丁死于疟疾。

在我国，对疟疾的认识特别早，殷墟甲骨文中就有“疟”字的记载；《素问·疟论》指出疟疾发作的典型症状：“疟之始发也，先起于毫毛，伸欠乃作，寒栗鼓颔，腰脊俱痛，寒去则内外皆热，头痛如破，渴欲饮水。”历史上，清代康熙皇帝曾感染过这种疾病。

确认石学敏感染疟疾之后，按照老祖父的方法，家人使用了一个民间的经验方，对他进行医治。用的是什么方呢？就是青蒿熬汤。

那时天津有句老话，叫“好吃不过饺子，好烧不过蒿子”，所谓的“蒿子”就是青蒿。这种多年生草本植物，香气浓郁，还很常见，路边、地头到处都是。当地人把青蒿晒得半干，编成辫子，点火做饭特别好，不仅有一股香气，而且灶火特别爆，所以说“好烧不过蒿子”。

青蒿还有清热解暑、退虚热、宣化湿热的效果，具有非常高的药用价值。东晋葛洪在《肘后备急方》中记载“青蒿一握。以水二升渍，绞取汁。尽服之”，可治寒热诸疟。

石家用青蒿熬汤给石学敏喝，这是民间的偏方，不用花钱，效果也极好。几副青蒿汤下去，石学敏的疟疾就被治好了，这让石学敏切身体会到中草药治疗疾病的神奇效果。 W6jMyj/5Kdz3+w8GDI9KY5yxtICOuDR5NERYkk0b7WQxCggIKscQvIfV0IQTO4sM